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        教練型領(lǐng)導(dǎo)力

        主講老師: 梁棟 梁棟

        主講師資:梁棟

        課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-08-07 11:13


        【課程背景】

        隨著時(shí)代的變遷,人的需求逐步提升,對(duì)于人的管理成為了當(dāng)下企業(yè)管理中的難解的一環(huán),什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。

        【課程收益】

        1. 解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革的作用;

        2. 幫助管理者轉(zhuǎn)型成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者;

        3. 建立欣賞他人、高頻反饋、正向激勵(lì)、情緒處理、高效溝通的領(lǐng)導(dǎo)力;

        4. 學(xué)習(xí)并掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具及方法;

        5. 充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大步驟,培養(yǎng)教練狀態(tài)。

        【課程特色】

        工具化:掌握溝通、情緒處理、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具;

        體驗(yàn)化:課程中大量體驗(yàn)活動(dòng),幫助學(xué)員加深認(rèn)知、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果;

        落地化:測(cè)評(píng)問卷,行為干預(yù)方式、教練工具即學(xué)即用,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力提升。

        【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者

        【課程時(shí)長】 2天(6小時(shí)/天) 

         

        【課程大綱】

        一、教練理法

        1、管理現(xiàn)狀分析

        1)覺察的意義

        演練:小組自我覺察DEMO及分享

        2)管理現(xiàn)狀分析

        案例:工資與績效的影響

        2、行為改變的方法

        1)行為動(dòng)力原則

        演練:握手練習(xí)

        案例:守株待兔的故事

        2)教練干預(yù)模型

        案例:同事減肥案例

        3)高頻反饋

        案例:訓(xùn)猴、訓(xùn)海豚的區(qū)別

        4)Y23原則

        3、人性需求提升及應(yīng)對(duì)方法

        1)需求提升

        案例:打招呼方式的變化

        2)面對(duì)需求提升的方法

        案例1:習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)

        案例2:楊振寧博士的回答

        4、教練導(dǎo)論

        1)教練的起源、角色

        案例:添·高威的故事

        演練:劈鉛筆練習(xí)

        2)教練對(duì)話框架

        演練:控制型、教練型對(duì)話

        視頻:《教練如何工作》

        3)三腦原理

        演練:老板與員工的對(duì)話


        二、教練心法


        1、欣賞他人

        視頻:《泰迪的故事》

        演練:欣賞練習(xí)

        演練:發(fā)現(xiàn)美的眼睛

        2、教練的信念

        1)教練的前提假設(shè)

        案例:教授的信任

        2)信念的挑戰(zhàn)

        演練:松規(guī)條日記

        3、情緒

        1)霍金斯能量層級(jí)

        案例1:劈鉛筆的隊(duì)友的情緒能量

        2)情商

        演練:豐盛日記

        4、思維

        1)貢獻(xiàn)者與乞討者

        演練:現(xiàn)場學(xué)員的思維模式

        2)思維路徑

        5、行為干預(yù)

        1)行為干預(yù)問卷解讀

        演練:填寫行為干預(yù)問卷、計(jì)算分值

        2)干預(yù)六步法

        案例:審訊犯人的流程

        3)不同情境下的干預(yù)方法

        案例:對(duì)應(yīng)場景中的干預(yù)方法說明

        4)ORID深度匯談

        演練:ORID對(duì)話

         

        三、教練功法

        1、3F傾聽

        1)三層傾聽的表現(xiàn)

        演練:小組討論500

        2)3F傾聽模型

        案例:車間沖突的解決案例

        2、強(qiáng)有力提問

        1)強(qiáng)有力提問的特點(diǎn)

        2)問題轉(zhuǎn)換


        1、GROW模型

        1)好為人師

        案例:兩組數(shù)據(jù)

        2)GROW模型

        演練:GROW模型練習(xí)

        2、九宮格

        1)九宮格的流程

        演練:使用九宮格對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)。

        3、總結(jié)與答疑

        視頻:《Free Hugs Campaign

         


         
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