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        重走長征路

        主講老師: 周煒博 周煒博

        主講師資:周煒博

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 沙盤模擬,是一種實戰演練的培訓方式,通過構建微縮的企業運營環境,讓參與者身臨其境地體驗管理決策的全過程。在有限的時間內,參與者需組建團隊,面對市場變化、資源限制等挑戰,制定并執行企業戰略,包括生產規劃、市場營銷、財務管理等關鍵環節。沙盤模擬不僅考驗個人的決策能力,更強調團隊協作與溝通,幫助學員在模擬中學習,在學習中成長,深刻理解企業運營的邏輯與復雜性。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-08-07 16:59


        任何一個組織進行的成員培訓工作都會有一個困擾,就是學習成果的持續性效果。對于個人,學游泳、學腳踏車,這些學習一旦學會就會終身不忘。而參加的培訓為很快就會忘記內容。

        如何讓培訓場景深入人心?

        如何讓培訓效果更加長久?

        如何讓培訓課堂更加有趣?

        答案就是:體驗式培訓

        體驗式培訓致力于一個非常不同于說教式教學方式的學習訓練。當我們早期的學習影響被有效地重新評估時,我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學習,成果將顯示在我們實際的態度與行為改變上。

        本課程將用體驗式的方式與大家展開分享。

         

         

         

        課程對象:組織全體成員等

        課程時長: 1天(6小時/天) 內容與時長可根據課前調研情況,在共識下進行增、減調整。講師有權根據課堂實際情況對課程細節進行微調。

        學習活動:體驗式游戲+課堂教學+反思分享+模擬展示+評估改進

         

         

         

        第一部分、情境導入與團隊建設

        1. 樹立培訓目標

        2. 進入任務情境

        3. 組建團隊,完成團隊要素

        1) 隊伍名稱

        2) 隊長及領導班子

        3) 團隊目標與團隊口號

        4) 團隊之歌

        5) 團隊風采展示

        4. 團隊展示挑戰

         

        第二部分、體驗式任務情境

        長征是人類戰爭史上的奇跡,特有的魅力使它就像一部最完美的神話,突破時代和國界,在世界上廣為傳揚。長征過程中,中央紅軍共進行了380余次戰斗,攻占700多座縣城,紅軍犧牲了營以上干部多達430余人,平均年齡不到30歲,共擊潰國民黨軍數百個團,期間共經過14個省,翻越18座大山,跨過24條大河,走過荒草地,翻過雪山,行程約二萬五千里。

        體驗項目:重走長征路

         

        部隊從瑞金出發

        11場戰役3場重要會議,2場困難事件。

        每場戰役都需要紅軍運用合理的戰術和適當的兵力戰勝敵軍,如果單次戰役勝出就可以獲得不同比例的兵員補充或者繳獲敵方資金,如果戰役失利就會減員。

        3次會議期間需要回答問題(長征史料)得分可以換取戰役卡或者兵員。

        2次密碼破譯,如果密碼破譯就可以獲知下一場戰役敵軍所用戰術。

        2場困難事件當中親身感受紅軍爬雪山、過草地的艱難困苦。

        部隊會寧會師

         

        第三部分、體驗總結與分享

        1、 團隊為單位總結

        2、 相互點評與互動

        3、 個人角度補充

        4、 理解、包容與認可氛圍營造

         

        第四部分、回歸課堂——分析、總結與提升

        1、 紅軍長征為什么能取得勝利?

        2、 什么是長征精神?

        3、 長征精神對自己的工作和生活有何意義?

        4、 怎樣才能走好我們這代人的長征路?

         
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