主講老師: | 何興勝 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-08-09 11:56 |
【課程背景】:
管理者,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰略意圖、落實執行力的關鍵。
因此,全面提升管理者的自我素質和系統管理能力,才能有效打造一支高素質、職業化、高績效的中堅管理團隊,不僅關系到管理者的職業前程,更關系到組織決勝未來的能力和命運。
《MTP管理者綜合管理技能提升》課程,為您提供從理念到技能的全面訓練,幫助企業培養優秀管理團隊,為組織鍛造高績效的管理人才。
【培訓時間】2天
【培訓對象】中、基層管理者
【培訓方式】講授、互動、視頻、案例、演練;
【培訓所需工具和設備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程方式】
理論講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導+游戲活動+復盤呈現等。
【課程特點】
l 通過案例研討與分享,引導學員主動思維,幫助學員自我探索與提升。
l 通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動方式,加深學員對知識的理解,突出課程的趣味性。
l 注重工具和方法的實操指導,幫助學員對實操技能的掌握與應用,突出課程的實用性。
【課程提綱】:
第一章、管理者責任心修煉
一、世界500強把責任作為關鍵理念和價值觀
二、責任高于一切,成就源于付出
1、個人價值的前提是責任
2、你有價值是因為你承擔了對別人的責任
3、公司離不了的是責任而不是任何人
三、拉升責任的層級:負責任的5個層級
1、推卸責任:有問題是別人的問題
2、分清責任:這是誰的責任?
3、承擔責任:主動承擔、敢于承擔、愿意承擔
4、問題=機會:發現問題就是發現機會
5、100%承擔責任:我是一切問題的根源
四、完善責任的維度:100%責任的三個維度
1、對自己100%負責
2、對工作100%負責
3、對組織100%負責
五、落實責任的三個層面
1、定責是途徑——鎖定責任人是落實責任的基礎
2、履職是目的——在其位謀其責,工作樹立高標準,結果追求零缺陷
3、問責是手段——事前問責是提醒,事中問責是監督,事后問責是獎懲
第二章 管理者員工輔導與發展
一、新入職的員工如何培訓
二、員工培育的三種方式
三、員工培育的十大策略
四、員工指導的三種方式
五、員工輔導的六個步驟
六、工作教導的四階段法
案例分析:善用羅森塔爾效應
案例分析:善用瓦拉赫效應
工具與應用:OJT教導技術及員工輔導的“萬靈公式”
第三章、構建團隊,促進合作
一、團隊建設的意義
看圖說話
二、工作團隊與工作群體的區別
看圖說話
三、工作團隊形成的基本要求
1、統一的目標
2、共同的責任
3、相互的協作
4、互補的技能
5、出色的領導
四、工作團隊與貝爾賓團隊角色理論分析
? 角色演練:如果你要組建一個團隊,如何利用好團隊角色分析?
? 研討:如何提升團隊協作能力?
? 研討:如何建立良好持久的團隊協作關系?
五、團隊精神的培養
1、完美的團隊精神-狼道精神
視頻分享:完美的團隊精神
2、團隊精神的卓越表現-大雁精神
案例分析:大雁的故事給我們什么啟示?
3、團隊精神與團隊文化
4、如何增強團隊的凝聚力和向心力
5、團隊運行管理的三種方式
工具與步驟:團隊文化操作步驟
第四章、高效運作與執行
一、執行力為什么重要
二、什么是執行力?
三、建立執行力三大思維
四、完善執行力五大管理保障體系
思考:組織執行力差的根本原因是什么?
五、高效運作,執行必須到位
1、高效運作,服從必須到位
2、高效運作,辦法必須到位
3、高效運作,管控必須到位
4、高效運作,問題解決必須到位
研討:如何提升個人執行力?
研討:如何提升團隊執行力?
第五章、績效管理與績效面談
一、什么是績效管理?
二、績效管理循環的主要內容
1、績效計劃
2、績效實施
3、績效考核
4、績效反饋
三、什么是績效反饋與面談
四、績效反饋的作用
五、績效反饋溝通的基本原則
六、績效溝通面談的要點
研討:如何改善員工對績效反饋的反感情緒?
工具:績效管理流程圖
第六章、管理者溝通協調能力提升
一、管理者需要高效的溝通能力
二、溝通的基本法則和目的
三、溝通的五字秘訣:聽、問、說、看、心
四、如何有效與上級溝通
1、了解上司的需求與自己的行為
2、清除與上司溝通的障礙
3、如何接受上司的指示
4、及時給予反饋信息
5、如何向上級匯報工作
6、如何與上級商討問題
7、如何向上級提出建議
8、怎么獲得上司的信任
9、理性面對上司的批評
10、與上司發生矛盾怎么辦
五、如何與下屬有效溝通
六、如何與平級有效溝通
1、與平級溝通的基本原則
2、要和同事愉快的相處
3、不要在同事面前過分地夸耀自己
4、要學會聆聽
七、跨部門溝通與協調的方法
1、人的差異及差異造成的后果
2、改善跨部門溝通的三條原則
3、跨部門溝通與策略
? 研討:90、00后員工溝通策略?
備注:以上內容為講師初步課綱設計,具體授課內容,將根據實際情況,進行靈活調整。
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