筑夢(mèng)路上急先鋒——培育新時(shí)代四有青年

【課程背景】

習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說，新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。

他還說，新時(shí)代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想，要熱愛偉大祖國，要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，要勇于砥礪奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，要錘煉品德修為。并要求各級(jí)各部門用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展。

本課程從“立志高遠(yuǎn)修身為國”，“腳踏實(shí)地敢于作為”，“不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)”及“積極進(jìn)取善于創(chuàng)新”的四個(gè)方面來培養(yǎng)“有志向、有作為、有擔(dān)當(dāng)及有創(chuàng)新”的新時(shí)代“四有”青年，為企業(yè)和國家筑夢(mèng)路上培育優(yōu)秀過硬“急先鋒”。

【課程備注】

課程時(shí)間：1天6小時(shí)

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)組織青年員工

課程形式：游戲互動(dòng)、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場(chǎng)演練相結(jié)合

課程內(nèi)容：初步設(shè)計(jì)，課程確定實(shí)施后需根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整

【課程大綱】

一、立志高遠(yuǎn) 修身為國

1. 大學(xué)之道 君子之為

1) 大學(xué)之道，三綱八目修身為本

2) 君子以自強(qiáng)不息，君子以厚德載物

2. 做個(gè)德才兼?zhèn)淙瞬?/span>

1) 當(dāng)前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)

2) 德育四堅(jiān)持四提倡

3) 靜以修身儉以養(yǎng)德

3. 認(rèn)同價(jià)值 共筑中國夢(mèng)

1) 認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2) 遵守社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德

3) 腳踏實(shí)地 敢于作為

1. 腳踏實(shí)地敢付出

1) 主動(dòng)付出是態(tài)度

2) 舉頭三尺有神明，“人在做，天在看?！?/span>

2. 全心全意用心干

1) 做事的三種態(tài)度：馬虎、認(rèn)真與用心的差別

2) 世界首富心中的三等員工

3. 持續(xù)堅(jiān)持有結(jié)果

1) 有因才有果，有因必有果

2) 獲得結(jié)果的三種方法

3) 因上精進(jìn)，果上隨緣

影片賞析：從孫武練兵看結(jié)果

二、不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)

1. 理解責(zé)、權(quán)、利

1) 責(zé)權(quán)利的深層內(nèi)涵

2) 歸因理論：歸于外因是抱怨，歸于內(nèi)因是承擔(dān)

3) 面對(duì)責(zé)任：停止抱怨 勇于承擔(dān)

2. 事不避難 敢于擔(dān)當(dāng)

1) 泰山壓頂不低頭，大難面前顯擔(dān)當(dāng)

2) 如果不愿意承擔(dān)，將會(huì)失去承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)

3. 承擔(dān)，承擔(dān)，還是承擔(dān)

1) 自己份內(nèi)的事堅(jiān)決承擔(dān)；自己做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)

2) 與自己相關(guān)的事主動(dòng)承擔(dān)；與自己無關(guān)的事盡力承擔(dān)

案例分析：這，到底是誰的錯(cuò)？

三、積極進(jìn)取 善于創(chuàng)新

1. 學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提

1) 時(shí)代日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代

2) 學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和，能力褪化

3) 每日三省吾身：自我言行舉止是否符合天道

2. 創(chuàng)新是發(fā)展的源泉

1) 世界500強(qiáng)的創(chuàng)新報(bào)告

2) 世界唯一不變得就是“變”

3. 創(chuàng)新的幾個(gè)步驟

1) 建立創(chuàng)新目標(biāo)  改善心智模式

2) 鼓勵(lì)自我超越  學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考