全景解碼奮斗中的組織活力 ——同頻領導、精準執行

【課程背景】

今天，每個企業都受到數字化和互聯網的沖擊，幾乎每個企業都在主動或被動的進行著企業發展方向、商業模式、盈利模式和產品線的轉型。但，在給企業做戰略咨詢的過程中，我們發現，企業轉型的很大困難，其實來自于企業各級管理者的領導思維和行為方式的轉變。無論大Boss如何喊破嗓子：要快速響應、要為用戶創新、要主動擁抱變化等等，只要管理者對待客戶、對待團隊的思維慣性及行為邏輯與過去沒有太大變化，“人”無法實現轉型，不論技術多么強大，企業轉型始終還是一句空話。

【課程定位】

在過去的管理中，有三個重要的鏈條：一、命令鏈；二、信息鏈；三、人際關系鏈。大部分的情況下，組織的系統都是靠這三個鏈條來打通。通過命令鏈，讓上下的指令一致；通過信息鏈，使整個組織的管理能夠在一個統一的信息頻率中；更重要的是通過人際關系鏈，使人在組織的系統當中保持一個良好迅速、有效有序的價值連接。

但，今天的環境變了，數字化和互聯網深度來襲，已不適合再用傳統的“三個鏈”去管。面對數字化與互聯網的沖擊與變化，如果從“持續構建高績效”的增長邏輯上去思考，應該回歸什么問題？我們的理解是，效率與活力，在任何崇尚奮斗的組織中，都會有四層最根本的關系：

①個人與目標的關系；

②個人與組織的關系；

③組織與環境的關系；

④組織與變化的關系。

而領導與執行的本質，更需要回歸人性、理解人性，以人性為原點來梳理問題，審視并反思，能真正形成良性循環的行動機制，而不是陷入一堆新潮卻毫無實踐質感的管理工具中。

【課程收益】

1、建立從業務增長視角重新審視領導與執行的基本邏輯與實踐綱領；

2、回歸常識與規律，梳理并清晰數字化與互聯網下半場中領導與執行的變與不變；

3、從組織建設與戰略落地的實際問題中，輔導學員識人用人、排兵布陣。布陣不當，資源誤配，只能以十湊一；而布陣得當，隱性資源向內生成良性循環，組織就能以一當十。　

【工作坊學制設計】

1、精華版：2天（真實案例研討、帶入式學習）

2、增值版：視需求深度定制（建議為“2+2+2+N”模式，即基準周期2個月，包含“講授、共創、回爐”3個階段，每階段2天；“N”待定，為學習成果對標落地及內核能力的教練輔導期，行動計劃核心脈絡可視化、策略定向可溯源）

【課程大綱】

第一部分  業務增長背后的領導與執行

1、華為的價值鏈與業務增長邏輯

2、業務屬性中的三個成長地平線及指標化的階段管理重心

3、從一個京東到七個京東，京東的逆境重生背后，發生了什么？

4、京東是怎么做到跨界學習華為，并“為我所用”的？

★場景研討：領導力是為問題而生 

★案例解析：小米持續增長背后的新式競爭引擎

▲現場演習：領導與執行“同頻（BL）曲線”的本土化實踐對話

第二部分  識人用人，沒有標準答案

1、京東數字化供應鏈轉型背后的奮斗者文化

2、德魯克的終極之問

3、華為轉化應用某國際咨詢機構的領導力有效性模型，為何堅持從“業務框架”切入？ 

4、領導力是怎么被激活的：“黃金三腳架”與“所羅門王結”

★場景研討：多樣化、高績效的團隊中，如何融合不同個體領導力的行為特質與傾向性需求？

★案例解析：精準執行的前提是，像創業型公司的CEO一樣思考：誰是我的用戶和投資人？ 

▲現場演習：在和他人一起工作時，要獲得更高成效，我可以在哪3件事上做出改善？

第三部分  需求和期望值的變與不變

1、成長性壓力和高績效的追求：競爭與合作的邊界會越來越模糊

2、數字化和互聯網下半場，并非一切資源都能工具化

3、自我認知是領導力的起點：深水區的問題才是團隊的機會

4、動態滿意度的人性公式洞察

5、士氣就是武器，發展才能留人

★場景研討：你那么忙，時間都到哪里去了？

★案例解析：跨界的組織能力儲備是不是存在于日常？

▲現場演習：目標與資源的對話與博弈

第四部分  實戰輔導與敏捷共創

1、學員結合工作實際，梳理自己近期在排兵布陣中的一個真實的關鍵任務場景，按小組現場進行“四反”激發與驗證（反問、反饋、反思、反哺）

2、學員排兵布陣的典型改進思路推演、示范

3、分組繪制團隊生命圖

【工作坊特色】

1、真知：

此工作坊融合了劉宇老師在輔導多家企業落地戰略咨詢項目中，親身積累的大量痛點案例，結合典型問題進行場景化拆解，便于學員掌握領導與執行中解決問題的核心方法；
2、實踐：

一改此類課程理論居多的風格，此工作坊重點以輔導式賦能為主、全程互動，現場即可對學員在領導與執行中出現的實際問題提供解決策略，并當場推演、有效構建實踐邏輯；

3、系統：

以“心、腦、手”三層結構設計教學內容，從“理念——流程——方法”，三層次逐級展開，挖掘規律、直擊本質，確保學員聽得爽、記得牢、用得快。