現(xiàn)場(chǎng)改善與生產(chǎn)效率提升

課程背景：

    當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，現(xiàn)場(chǎng)改善及控制浪費(fèi)是制造型企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)劣直接體現(xiàn)了企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，也是體現(xiàn)企業(yè)盈利重要環(huán)節(jié)。掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的手法和工具識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)管理中的浪費(fèi)，最終為企業(yè)獲取倍增的利潤(rùn)。

    自從中國(guó)加入WTO 之后，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場(chǎng)”在轉(zhuǎn)變。中國(guó)的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)者并勝出呢？競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果必然導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)：同樣的品質(zhì)，價(jià)格更低者勝！所以對(duì)于中國(guó)的制造業(yè)來(lái)說(shuō)：提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。

    本課程有世界級(jí)理光公司改善專(zhuān)家陳鵬老師將幫助企業(yè)打開(kāi)生產(chǎn)效率提升的大門(mén)，協(xié)助打造一流的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)體系，使企業(yè)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中能領(lǐng)先一步！在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境中能夠脫穎而出！                    

課程收益：

? 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的手法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維；

? 打破無(wú)改善空間的固化思維，全新接受世界及公司的改善觀念；

? 樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)，提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力；

? 了解現(xiàn)場(chǎng)改善的方法，熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路并掌握現(xiàn)場(chǎng)改善技巧；

? 從改善的角度識(shí)別浪費(fèi)以及通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本；

? 清楚生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善及減少隱性和顯性浪費(fèi)的重要性；

? 有效地降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量；

? 掌握生產(chǎn)效率提升的常用工具；

授課方式：

    理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成

授課學(xué)員：

中層與基層管理者：部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、基層主管等；

課程內(nèi)容：

第一單元  逐步實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字化

◆認(rèn)識(shí)現(xiàn)代管理

◆認(rèn)清制造業(yè)發(fā)展的方向

◆現(xiàn)場(chǎng)管理與多變的市場(chǎng)特點(diǎn)

◆80\90后的管理

◆企業(yè)如何留住員工

◆現(xiàn)場(chǎng)的信息管理技巧

◆信息管理的廣泛應(yīng)用（舉例）

◆大數(shù)據(jù)時(shí)代管理技巧

第二單元  強(qiáng)化規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化管理

◆現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化的重要性

◆建立標(biāo)準(zhǔn)的四步驟，

◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定方法

◆通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定

◆建立標(biāo)準(zhǔn)的三化原則

◆標(biāo)準(zhǔn)化的六大特點(diǎn)

◆標(biāo)準(zhǔn)化的三要素

◆標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的認(rèn)識(shí)

◆案例分析,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

◆案例：視頻欣賞

◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化

◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)之構(gòu)成要素

◆動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則應(yīng)用少人化（是減人嗎？）

第三單元  執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作步驟

◆什么是標(biāo)準(zhǔn)化操作

◆為什么要實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化操作

◆如何開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化操作

◆通過(guò)作業(yè)測(cè)定建立標(biāo)準(zhǔn)化

◆作業(yè)時(shí)間分析

◆數(shù)據(jù)處理--剔除異常數(shù)據(jù)

◆標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定

※ 案例分享：實(shí)際操作

◆運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)進(jìn)行持續(xù)改善

◆運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確定人工用量

◆運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)進(jìn)行績(jī)效考核

◆SOP（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序）的精髓

◆崗位練兵卡

◆練習(xí)：制作3張練兵卡

◆其他相關(guān)工具了解

◆生產(chǎn)定額完成率達(dá)標(biāo)跟進(jìn)管理

◆生產(chǎn)周期管理  

◆交貨期管理

◆工序標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場(chǎng)均衡

◆保障生產(chǎn)平衡

第四單元  現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善與效率提升

◆創(chuàng)新與改善的關(guān)系

◆工作改善帶來(lái)的影響

◆工作改善與心態(tài)的關(guān)系

◆工作改善的誤區(qū)

◆做好工作改善的基礎(chǔ)

◆5S、標(biāo)準(zhǔn)化與IE改善

◆工作改善從哪入手

◆建立人性化的改善體

◆如何讓改善持續(xù)下去

◆展開(kāi)新方法作法、學(xué)員發(fā)表提案

◆改善方法示范中領(lǐng)悟工作改善精神

◆案例：富士康公司改善激勵(lì)制度

◆消除浪費(fèi)和創(chuàng)造價(jià)值

◆運(yùn)營(yíng)物流改善參考

◆改善中的整體與個(gè)別

◆改善案例

◆改善的原則

◆把有效的改善模式，運(yùn)用于工作中

◆管理、成本、浪費(fèi) VS 改善

◆改善合理化的四個(gè)步驟

◆改善的八字訣

◆工作效率提升的認(rèn)識(shí)

第五單元  兩工具在企業(yè)中的應(yīng)用

◆企業(yè)的雙刃劍有氧運(yùn)動(dòng)

◆工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)解決方式

◆單點(diǎn)課程O(píng)PL展開(kāi)

◆工具三種方式掌握并運(yùn)用

◆案例：某制藥企業(yè)的有氧運(yùn)動(dòng)

◆單點(diǎn)課程的必要性

◆單點(diǎn)課程的內(nèi)容

◆活動(dòng)總結(jié)報(bào)告及效果推廣

◆練習(xí)：自己做做看

◆單點(diǎn)建議OPS

◆表格設(shè)計(jì)方式

◆推廣全員參與的OPS

◆OPS執(zhí)行流程

◆OPS效果推廣

第六單元  現(xiàn)場(chǎng)目視管理技術(shù)的運(yùn)用

◆全面目視化管理

◆目視化管理的范圍

◆目視化管理的道具

◆目視化管理的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

◆打造一目了然的作業(yè)場(chǎng)所

◆目視化管理的范圍

◆讓問(wèn)題看得出來(lái)

◆目視化管理檢查的要點(diǎn)

◆目視管理常用工具方法的應(yīng)用

◆徹底目視化管理的實(shí)施方法

◆目視化參考標(biāo)準(zhǔn)（部分）

◆圖片：某企業(yè)目視管理圖片

第七單元  工作問(wèn)題挖掘分析與系統(tǒng)解決

◆什么是問(wèn)題

◆如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

◆問(wèn)題的四種發(fā)生類(lèi)型

 ◆認(rèn)識(shí)和識(shí)別問(wèn)題的根本原因

◆現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決技巧

◆基本分析工具

◆兩圖一表工具的應(yīng)用

◆找出主要原因的方法

◆問(wèn)題系統(tǒng)分析解決方法

◆問(wèn)題5Y分析手法應(yīng)用

◆東西方工作問(wèn)題挖掘與改善對(duì)比

◆問(wèn)題處理四步法

第八單元  自動(dòng)自發(fā)與全員參與方法

◆全員參與環(huán)境的創(chuàng)造

◆搭建全員參與交流平臺(tái)

◆個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

◆如何成為學(xué)習(xí)型員工

◆團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的技巧

◆激勵(lì)修煉

◆企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃

◆升遷兩條路選擇

◆案例：日資企業(yè)員工成長(zhǎng)過(guò)程

◆員工參與性

◆讓員工參與的管理當(dāng)中

◆員工提升自己價(jià)值并顯現(xiàn)價(jià)值

◆尊重員工與感情投入

◆員工工資維度

◆宣傳渠道

◆讓員工感到在優(yōu)秀企業(yè)的自豪

◆常用激勵(lì)的八種方式

◆案例：豐田公司建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織

◆現(xiàn)在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的五張王牌

◆好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征

第九單元  現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)安定管理方法

◆強(qiáng)化管理者的品質(zhì)意識(shí)

 ◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理

◆產(chǎn)品品質(zhì)變異的來(lái)源

◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素

◆如何預(yù)防不合格的產(chǎn)生

◆品質(zhì)管制時(shí)代應(yīng)有的觀念與態(tài)度

◆品質(zhì)管理的六個(gè)三認(rèn)識(shí)

◆消減質(zhì)量成本

◆質(zhì)量成本改進(jìn)模式與效應(yīng)

◆如何引導(dǎo)所屬員工樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)

第十單元  回顧總結(jié)與實(shí)務(wù)問(wèn)題討論

◆課程回顧

◆學(xué)員談培訓(xùn)感受，交流培訓(xùn)心得

◆陳鵬老師現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員實(shí)際工作中的問(wèn)題：

注：陳鵬老師在授課時(shí)順序會(huì)根據(jù)講述的邏輯有所調(diào)整。