主講老師: | 李彬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 薪資績效是企業激勵員工、提升效率的關鍵環節。它通過對員工工作表現的量化評估,合理設定薪資水平,實現員工價值與企業目標的雙贏。良好的薪資績效體系能激發員工積極性,促進個人成長與企業發展。同時,它也是企業吸引和留住人才的重要手段,確保員工付出得到應有回報,共同創造企業美好未來。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-08-23 12:32 |
【課程背景】
作為績效管理底層理論的“目標管理(MBO)”明確指出:全面、清晰的績效目標是員工實現高績效的基本前提,企業必須為各類部門、各級人員設定目標,讓全員被目標所管理。
《績效考核表》則是企業實施績效管理的重要承載工具之一,是明確員工績效目標的重要管理工具,是實施員工績效管理工作的前提性、基礎性表單。
【課程收益】
0 幫助學員系統認知與完善員工績效目標體系。
0 幫助學員掌握員工業績目標同企業戰略(年度經營目標)鏈接的思路、方法與工具。
0 幫助學員掌握基礎性工作的績效目標的設定方法。
0 幫助學員掌握《員工業績考核表》(《管理者業績目標責任書》)的制作方法。
0 幫助學員掌握考評員工工作態度、工作能力的方法與工具。
0 幫助學員掌握實施員工年度考評的思路與方法。
0 針對上述工作的關鍵點、難點與盲點,講訣竅、化難題、出效果。
【課程形式】
課堂講授、案例分析、小組研討、實操演練、分組PK等
【課時設置】
2天,12小時,6小時/日
【適用學員】
2 各級管理者(含主管級)
2 人力資源副總(總監、經理)、績效經理(主管)
【課程提綱】
第一部分 績效目標認知
故事新解:《龜兔賽跑》——明確的績效目標是員工創造高績效的先決條件。
研討&方法:績效考核,考的是什么?——目標達成度
案例&方法:三星、阿里與華為員工績效目標體系的邏輯框架
案例&方法:四家企業的員工績效目標與相應考核表單設計
——基于企業管理成熟度與文化,開展員工績效目標設定與《考核表》編制工作。
第二部分 業績目標設定與《業績考核表》制作
一、業績目標設定
方法:業績目標之“九定”
——定考核指標、定目標值、定指標權重、定得分規則、定信息來源、定考核周期、定考核關系、定路徑舉措(計劃)、定獎懲政策
(一)定指標
案例&方法:業績指標的多種形式
案例&方法:業績指標的兩大種類 —— 結果類指標與過程類指標
方法:承載企業戰略(年度經營目標)、規范運營管理與改善員工執行的業績指標體系
案例&方法:業績指標的三種類型
——關鍵業績指標(KPI)、過程/輔助/臨時性工作任務、一般業績指標(CPI)
1、關鍵業績指標(KPI)的提取
案例:某企業平衡計分卡四個方面的指標體系
案例&方法:員工最重要的工作是基于職責逐級向上對企業戰略(年度經營目標)做承載,戰略(年度經營目標)解碼為員工績效目標設定提供了最核心的依據。
案例&方法&工具:基于戰略解碼(年度經營目標分解),運用《目標分解與計劃轉化表》,將企業關鍵業績指標(KPI)逐級分解至部門、崗位。
案例&方法:運用QTQC法精準部門、崗位所承載的KPI。
2、其它類型業績指標的提取
案例&方法:“過程/輔助/臨時性任務”的指標來源與提取方法
案例&方法:一般業績指標(CPI)的來源與提取方法
——通過細化目標,完善基礎性工作管理,促進企業經營、運營、管理品質的根本性提升。
案例&方法:運用“SMART法”,精準下屬不易量化的事務類工作的績效目標。
3、持續優化、完善業績指標。
案例&方法:規避“指標提取”誤區,謹防“問題指標”誤導經營與員工。
研討&方法:當不知如何設計出更好的業績指標時,怎么辦?
案例&工具:某企業《KPI(CPI)辭典》
(二)定目標值
方法:目標值的來源
方法:設定目標值的原則與常規方法
案例&方法:提升目標值的關鍵思考與核心操作
案例&方法:下屬不認同、不敢、不愿承擔上級下達的目標值,怎么辦?
(三)定權重
方法:業績指標權重設計原則與經驗值
方法:為什么有些業績指標的權重被設置為“0”(即“減分項”)?
案例&方法:業績指標權重的動態設定
(四)定得分規則
案例&方法:量化指標的五種得分規則
案例&方法:非量化指標的三種得分規則
案例&方法:適用于多崗位、多指標的“萬能”得分規則
(五)定信息來源
案例&方法:用數據,更要養數據。
——考核數據信息提取“三步走”
案例&工具:《考核數據信息提取分工表》、《考核數據信息提取表》、《考核信息記錄表》
(六)定考核周期
案例:巧設考核周期,為企業贏得大利潤。
方法:不同層級、不同崗位類別的業績考核周期
(七)定考核關系
研討&方法:實施360°考核時,誰是“考核者”?
——頂頭上司是員工業績的唯一考核者。
案例&方法:“讓我(人力資源副總)考核聯創人員,不太合適吧!?”
——把握考核關系的本質。
(八)定路徑舉措(計劃)
方法:明確路徑舉措,是在提升目標達成的可控度。
案例:海爾員工《考核表》中的路徑舉措
(九)定獎懲政策
案例&方法:先小人,后君子,方長久。
二、《員工業績考核表》(《管理者目標責任書》)制作
案例&工具:《員工業績考核表》
案例&工具:《年度業績目標責任書》
實操演練:《員工業績考核表》設計
第三部分 工作態度與工作能力考評
方法:實施工作態度與工作能力考評的總體思路與原則
——工作態度考核:標準統一;工作能力考核:分崗分級。
方法:工作能力與工作態度考核周期的設置
案例&方法&工具:員工工作能力考核
——基于素質能力模型實施員工能力考評。
——《員工工作能力考核表》
——“考”、“訓”結合,讓能力考核為員工指明努力的方向。
——動態模式工作能力考評,助力員工成長。
案例&方法&工具:員工工作態度考核
——員工最應被考核的工作態度是企業文化信條。
——運用“標桿行為法”考評工作態度。
——某企業文化價值觀通過績效考核在各團隊的實效落地
——《員工工作態度考核表》與相應考核機制設計
第四部分 年度考評
案例&方法:實施年度考評的總體思路
案例&方法:年度考評維度、內容及其權重設置
案例&工具:基于績效結果分析的人才矩陣圖(四象限 & 九宮格)
方法:規避年度考評的誤區,把握年度考評的關鍵。
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