主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-08-26 17:23 |
課程背景:
班組長在企業中的作用不言自明,如何真正提升其素質與管理技能是我們每個企業高度觀注的事情。
在自己十多年的企業的管理工作中,對真正發揮班組長的作用有如下心得:
“班組長是技術能手,不但要將其處理技術問題的能力發揮到極致,更要讓其掌握如何控制過程、如何固化經驗等項管理技術,要不然班組長就不是所謂基層管理者,充其量就是個超級救火員”。
“班組長都是聰明人,要不然不會在員工中脫穎而出,學習新東西本應不困難;同時班組長都很實際,都是從第一線實打實地干出來的,你不能清清楚楚、明明白白地告訴他學習這些所謂的新東西會給他帶來什么實實在在的好處,班組長的主動性從何而來?沒有主動性,學習的效果從何而來?從這個意義上說,交待清楚‘為什么做’遠比‘怎樣做’更重要”!
“班組長是企業中最直接面對員工的管理者,企業HR相關工作做得如何,班組長們最重要。如果他們對公司HR相關的制度都不理解、不掌握,員工如何能管好。當然班組長們沒有必要掌握太多太高的HR知識,但對他們經常遇到的關于班組內部‘人的問題’如何處理,要細致地交待,要不然HR工作就會失去企業中最前沿也是最有力的一個橋頭堡”。
“ ‘工欲善其事,必先利其器’。班組長們不會應用一些必需的管理工具,還叫什么基層管理者,更談不上其工作的高效率、高品質。當然,不能讓大家只掌握管理工具的形,要掌握其實質,要不然就談不上活學活用了”。
當然再好的管理工具和程序,總是要去執行,而在執行過程中如何溝通,特別是作為班組長如何與員工進行溝通,如何把企業的管理理念和新知識、新技能很好的貫徹下去非常重要。
… …
課程力求全面性、系統性、通俗性、實用性兼顧,講授追求引導、體驗與互動,是企業提升班組長溝通能力的最權威課程。
課程收益:
1、了解班組的工作職責、角色扮演,掌握班組建設,發揮班組的團隊作用
2、了解班組長在企業管理中的重要作用,提升對上、對下及平級溝通水平
3、提升班組長標準化管理水平和現場管理方法的導入
4、掌握作為班組長適宜的領導風格
5、讓班組長了解應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法
課程對象:線長、拉長、職長和班組長等
前兩天課程時間:2天(12小時)
第一部分 班組長職業素養與角色認知
一、班組長的角色認知
方法:本節主要通過案例和故事,課程中我會一個故事連著一個故事,一個案例連著一個案例,理論和案例時間分配比例是2:8 我承諾每個故事和案例都和現場有關,都會讓班組長有收獲和體會
目的:讓每個班組長了解班組長在企業管理層所處的位置,扮演什么的角色,做好班組工作必須具備什么樣的能力和素養,如何認識現場改善,怎么去改善,什么是問題意識,如何有效果的開展PDCA。擔負的職責和工作內容,如何去更好的開展工作,如何達成QCDMS目標。
1.班組長的地位和使命
■ 班組長是企業中基層的管理者,班組長的水平決定企業的執行力;
■ 班組長是品質Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人;
■ 班組長的素質直接影響企業的經營效益和競爭力。
1.班組長的地位和使命(續)
-----班組長承上啟下的角色
管理工具:聽故事和案例,導入PDCA法和激勵機制
管理案例:1、企業班組長這一崗位最能夠鍛煉人,為什么?案例展開。。。。
2、車間出現質量問題,主管經理追責時,班組長如何回答?案例展開。。。。
2.班組長的職責和任務
計劃 協調 控制 組織 領導
管理案例:1、恒速電機的倉管員如何在兩年內做到倉儲主管的
2、薪資問題、請假問題、說謊問題等等,班組長如何有效應對及溝通,案例展開。。。。
3.班組長的職業素質要求
◇指揮家的手
◇專家的腦
◇慈悲家的心
管理案例:1、報告班組長,設備有故障,看看班組長如何應對,案例展開。。。
2、什么是管理,由20年前的招工方式談起,案例展開。。。。
班組長必備的條件
管理工具:由故事和案例導入與員工交流的“功心法”
4.班組長角色的轉型
■由技術型人才到管理型人才
■管理層技能分析
管理工具:聽故事和案例,技術性人才和管理型人才的“比較法”
管理案例:1、合同工與勞務派遣工如何培訓如何安置如何使用及利弊分析,案例展開。。。
2、新任班組長如何轉型,案例展開。。。。
【案例分析】:吉利集團李班長處罰的藝術
【案例分析】:紅巖汽車企業小張、老洪并肩行
二、班組長的一日管理
方法:本節主要通過案例和故事,課程中我會一個故事連著一個故事,一個案例連著一個案例,理論和案例時間分配比例是2:8 我承諾每個故事和案例都和現場有關,都會讓班組長有實戰的收獲和體會。
目的:班組長有效管理和分配自己的工作時間。更好的利用時間,更高的提高工作效率,有更好的工作效果,如何認識“人、機、料、法、環”,如何協調和過程控制。
1.班組長的工作計劃
管理工具:聽故事和案例,導入“工作日志和時間管理法”
2.班前要準備的事情
依據“4M1E”做好產前準備
管理工具:“4M1E”
案例分析:人機料法環與質量成本交期士氣安全效率,案例展開。。。。。
3.班中要控制的事情
班中控制的原則和方法
有備無患的過程決定結果
生產進度需要隨時掌控
管理工具:激勵法在過程中的運用
案例分析:班組長現場走動管理過程中發現一個員工加工的產品或者搬運違章,表面看沒有問題,實際不達標,此時班組長如何反應比較科學合理,案例展開。。。。。
4.班后要掌握的事情
◆案例分析:檢修班組的“三交”“三查”
◆案例分析:用數據“談問題”
◆案例研討:生產車間忙亂的李班長
◆實例分享:制造企業《班長日清控制標準表》
5.生產日清管理工作標準
管理工具:海爾的范例和各種表單
本章課程總結與學以致用
第二部分 班組長如何帶兵與員工激勵
一、班組長現場實戰管理
1、班組長最有效的溝通說話方式
※ 與員工溝通的四種基本形態
※ 與員工溝通的意義、目的和類別
※ 與員工溝通有哪些障礙
※ 怎樣說服不同類型的員工
※ 與員工成熟溝通的十大法則
? 四種不同類型員工的溝通技巧,案例展開。。。。
2、班組長溝通技巧
※ “管理“之定義
※ 班組長的多重角色
※ 溝通過程管理
◆何時需要溝通?
◆溝通的步驟
◆溝通時將工作分成階段
◆如何聽取反饋
◆練習與實踐
3、工作現場如何與員工打交道
※ 要點:與員工交流十項黃金法則
◆與問題員工溝通的實戰情景練習
※ 班組工作現場溝通實戰講解與演練
※ 如何讓員工自覺自發的維護保養設備?
◆要點:讓員工與設備“聽話”活起來
※ 如何讓員工做到材料使用無浪費?
※ 如何使員工徹底理解、貫徹、執行公司、部門、車間和班組等各項制度?
◆要點:頭腦風暴法在制度執行管理中的運用
※ 基層干部如何帶領員工打造一流的現場管理?
◆要點:“員工五項考核法”
◆視頻觀賞
管理工具:主要通過故事和案例,讓學員感受到心靈的啟迪和震撼
故事案例隨時隨地蹦出,不一一列舉。
二、班組長激勵員工技巧
---帶好下屬 激勵下屬
1.任用好部屬的藝術與訣竅
①.身教重于言教
②.找對人,放對位置,做對事
2.部屬工作表現不好的原因
3.激勵部屬的技巧和方法
4.與部屬高效溝通的訣竅
管理工具:主要通過故事和案例,讓學員感受到心靈的啟迪和震撼
方法:本節主要通過案例和故事,課程中我會一個故事連著一個故事,一個案例連著一個案例,理論和案例時間分配比例是3:7 我承諾每個故事和案例都和現場有關,都會讓班組長有收獲和體會
目的:1、如何與員工打交道,特別是90后員工;
2、如何留住新員工,有那些步驟和訣竅
3、現場管理如何對下溝通
4、現場管理如何對上溝通
5、現場如何與同級部門和班組打交道
6、如何激勵和獎勵獎勵員工
7、如何批評員工
8、如何與不同性格的員工打交道
9、如何與很拽的很有個性的員工打交道
。。。。。。。。。。。。
第三部分 優秀班組長核心技能培訓
一、車間、倉儲及物流計劃調度管理
1.計劃的定義
2.計劃的分類
3.計劃的制訂依據
4.數據庫
5.產能負荷分析
6.計劃的下達與安排
7.各班組的具體作業計劃樣板及要求
8.制訂班組作業計劃的主要依據及需考慮的事項
9.作業計劃的跟進與調度
10.調整與更改及異常的處理
11.計劃達成率總結
? 車間、班組生產作業計劃編制訓練
? 客戶突然插單案例:進行現場應變能力的訓練
二、現場物料、在制品及成品管理
1.現場物流路線的合理規劃
2.各種生產性物料的分類
3.物料消耗定額的合理確定與有效控制
4.物料BOM清單的結構與認識
5.物料的申購、領用、發放控制要點
6.物料在現場擺放、標識與保管控制要點
7.物料周轉率指標的認識
8.物料、在制品帳務控制
9.物料的更改、呆滯原因及預防措施
10.物料的投入產出與成本控制
? 魯氏物料管理法,目標是零庫存
? 魯氏物料盤點法,目標是數據零差錯。全部案例展開如何輕松快樂的達到目標
? ERP、SAP等等,如何認識了解熟悉這些軟件,真正做到人機合一,助理企業騰飛
三、如何做好質量管理
1.質量管理組織建立
2.質量管理日常工作
3.制定并實施《質量管理手冊》
4.如何做好質量管理考核
? 質量分兩大塊,一是可量化,二是不可量化,如何控制和提升,案例展開。。。
? 化工行業質量管理案例:進行現場應變能力的訓練
四、如何做好設備及工具管理
1.設備管理
2.工具管理
3.盤點與清查
4.如何做好設備及工具管理考核
? 華佗設備管理法,特別適用化工行業企業,短期內立竿見影做到零故障
? 工具管理細分法,案例展開。。。。
五、成本管理、7S與安全管理
成本、利潤與成本壓縮的認知——
現代成本會計管理系統的構成——
關注制造全過程,消除一切浪費與低效率!
1、尋找工廠成本因素(浪費和低效率)
分析工廠浪費和低效率的方法
2、分析浪費原因及改善對策
3、頭腦風暴法分析提高成本因素原因
4、使用5W2H分析提高成本因素
5、尋找工廠浪費的根源
6、消除工廠七大浪費
7、5問必答
8、IE方式浪費消除法
9、6S與7S管理的區別
10、7S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)(課件中具體講:7S的產生、7S的定義、7S的檢查內容、7S的考核目標、7S的活動獎懲等)
11、目視管理與看板管理
12、班組的安全管理
◆如何做好車間班組的安全管理工作?
◆安全管理要素;
◆事故的預防與處理;
◆構筑安全管理體系。
◆案例:預防人員失效行為的后果
◆案例分析:典型事故案例分析
? 魯氏自創7S三步驟,適用車間倉庫及物流現場,立竿見影。
方法:六到十二章節主要通過實戰和案例,課程中我會一個管理方法連著一個管理方法,一個管理工具連著一個管理工具,目的:讓每個班組長了解現場管理的工具和實戰方法,達到事半功倍的效果,最終達成QCDMS目標。
第三天課程內容安排:
第三天主要做案例分享及學員學習成果交流,總結會上老師會回答所有學員提出的問題:有問必答,答必滿意
一:案例回顧及現場訓練:
1、 早會訓練
2、 7S如何有效宣傳
3、 制作現場七大浪費表,并充實內容,減少現場各種浪費和損失
4、 華佗設備管理法的導入與落地研討
二、學員總結及交流
三、自由提問
四、現場(包含車間倉庫物流等)老師帶領大家進行指導。
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