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        德魯克:管理者的卓有成效之路

        主講老師: 談煒 談煒

        主講師資:談煒

        課時安排: 2天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 德魯克:管理者的卓有成效之路,源自彼得·德魯克的管理學名著《卓有成效的管理者》。該書提出了管理者如何做到高效與成功的關鍵路徑,強調時間管理、貢獻導向、用人之長、集中精力與有效決策的重要性。德魯克認為,卓有成效的管理者需不斷修煉自我,提升領導力與決策能力,以最小的成本創造最大價值,推動組織持續發展。他的思想為現代管理者提供了寶貴的指導,引領他們走向卓越與成功。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-10-10 10:14

        《德魯克:管理者的卓有成效之路》 

        ——德魯克管理系列之3

        本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練。

        【培訓目標】

        內容根據德魯克的名著《卓有成效的管理者》設置,與德魯克一起探討,如何實踐成為卓有成效的管理者。幫助管理者從自身修煉著手,養成卓有成效的管理習慣,迎接紛繁復雜的管理挑戰。

        本課程旨在使管理者將自身培養作為第一要務,并在善用時間、聚焦貢獻、發揮長處、有效決策、創新思維等方面提高工作績效,“使平凡的人在組織中發揮不平凡的作用”。

        有效篇:認識到管理有效性的關鍵,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己”

        時間篇認識到管理時間就是在管理生命,以及如何要事第一地處理日常工作

        貢獻篇認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻,以及如何在人際關系和日常會議中發揮作用

        用人篇認識到管理的用人之道在于用人所長,幫助管理者發現自己的長處,以及幫助他人發揮長處

        決策篇幫助管理者了解決策因素和決策過程提高決策能力,減少決策失誤

        【培訓對象】

        有兩年以上管理經驗的部門經理、分公司經理、總經理等層管理者

        【培訓天數/期】

        2天

        【人數】

        參訓人數:30人左右為最佳(為便于演練考慮),最大200-300人(超過70-80人課酬斟升50%-100%,但最好不是階梯教室/排排坐模式)

        【培訓方式】

        精選德魯克先生最具代表性的、適用于中層管理者的經典理論,結合管理者的工作實踐,以案例和情景互動為載體展開研討

         

        課程大綱

        Day 1

        模塊一、何謂卓有成效(1小時)

        認識到管理有效性的關鍵,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己”

         何謂管理者

        德魯克的石匠寓言

        案例研討:小黃把事情搞黃怪誰

         管理者的責任

        管理者的3個層次

        貢獻->責任->成果

         何謂卓有成效

        效率與效果之辯

        誰是一切問題的根源

        有效性與習慣

        - 案例研究:看,都是豬一樣的隊友!

        模塊二、要事第一(1小時)

        認識到管理時間就是在管理生命,以及如何要事第一地處理日常工作

         管理者要做正確的事

        時間對管理者的壓力

        依據什么區分事情的重要度

        討論1:是否凡緊急必重要,只要不緊急一定不重要

        討論2:如何看待領導交辦的工作

        討論3:如何看待關系,關系好就優先辦

        討論4:對別人很重要,對我來說應如何判斷

         重要緊急矩陣的啟示

        記錄與診斷自己的時間

        事情的優先安排次序

        工具:重要緊急矩陣

        鑒別自我時間安排的4個問題

        工具:德魯克的時間管理4步法

        “防火”著手實現“滅火”

        - 案例分析忙碌的老板與抱怨的經理

        模塊三、聚焦于有效貢獻(4+2小時)

        認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻,以及如何在人際關系和日常會議中發揮作用

         管理者的價值體現

        安排晉升的原則

        管理者對組織做出的承諾

         有效性的三個方面

        自己的工作內容、工作水準及其影響

        自己與他人的關系(上司、同事、下屬)

        各項管理手段的運用(包括會議等)

         著眼于明日的策略

        創新、風險、機遇

        如何處理保持今日的成就和開創未來的關系

        案例研究:季度總結會上的爭吵

        視頻學習:向上溝通

        Day 2

        模塊四、用人之長(2小時)

        認識到管理的用人之道在于用人所長,幫助管理者發現自己的長處,以及幫助他人發揮長處

         識別長處

        發現長處的三個方向

        與績效相關的是所長

        取人所長,補己所短

         用人所長

        案例研究:舉棋不定的選擇

        卓有成效的4大用人原則

        用長處輔佐上司、輔導下屬

         卓有成效的用人4原則

        讓平凡的人做出不平凡的事

        案例研究舉棋不定的選擇

        互動體驗發現長處練習

        模塊五、有效決策(2小時)

        幫助管理者了解決策因素和決策過程提高決策能力,減少決策失誤

         關于決策的三個提示

         有效決策過程的五大要素

         界定問題的3個常見誤區

        避免反射性的決策

        區分一般問題與特殊問題

        發現問題背后的根本性問題

         確立邊界條件

        目標與邊界條件

        案例1:保質量還是保數量

        案例2:這一千萬要不要?

         設計滿足邊界條件的方案

        案例:招標決策

         讓決策走入優化循環

        案例研究:世界杯的加班餐

        綜合案例:商業決策的結構

        模塊六、課程總結

         慶祝我們的收獲

         自我管理的總結

         要帶走的精華

         要行動的要領

         

        專家介紹

        領導力專家、高管教練

        寰球立德、慧福咨詢   合伙人

        中國管理科學研究院   學術委員

        14所高校管理研修班   特聘講師

        北京彼得·德魯克管理學院  認證講師

        美國HPO管理咨詢公司  客座講師

        賓夕法尼亞大學    認證績效改進咨詢師

        國際教練聯合會(ICF)  認證教練

        北京大學光華管理學院  MBA

        原新浪無線      產品總監

        職業背景

         現任寰球立德合伙人,全球領導力事業部負責人;創辦慧福咨詢,專注于領導力領域的咨詢、測評及教練工作;

         豐富的培訓經驗:先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名培訓機構,培訓內容包括教練式領導力系列、執行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等;

         豐富的職場經驗:13年管理經驗,曾在王府井集團、聯想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務;在新浪服務6年后,以產品總監的身份開始了自己的講師生涯;

         豐富的教練經驗:深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績效教練體系,開發了適合國內文化特色的教練流程;獨立擔當了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導,參加教練輔導的團隊業績增長了76%!

        培訓特點

         

         綜合運用多種培訓方法:根據課程階段的不同,實施最能實現該階段內容的培訓方法,重點突出教練技術;

         實現知識技能轉換:用訓練,尤其是有標準的訓練加測評工具,實現知識技能的不斷錘煉,提高學員學習的熱情;

         實現工作場景應用:通過當場教練指導,針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破,達到立竿見影的效果;

         實現工作氛圍打造:通過獨有的“共識”環節,激發學員改變的熱情和動力,達成共同改變的共識與承諾,使培訓成果在工作中真正得以顯現。

        重點客戶

        中國移動、中國聯通、東軟集團、中鋁、中鐵、神華、華能、華電、中煙、運載火箭研究院、中海油、陜西煤業化工集團、中國醫藥集團、新浪網、百度、中興通訊、神州數碼、愛國者、僑外集團、海爾集團、李寧公司、達芙妮、萬科、富力地產、佳兆業置業、郵政儲蓄銀行、北京銀行、恒天財富、中信建投、民生保險、申彤投資、寶鈔集團、費森由斯卡比制藥、希爾威金屬礦業、泰納國際果業、卡夫、NEC、NCR、朗訊、利樂包裝,及FESCO等培訓機構。

         



         
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