主講老師: | 周士量 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 精益現場管理旨在通過消除浪費、優化流程來提升現場運營效率。 它聚焦于工作現場的各個要素,如人員、設備、物料、環境等。例如,通過5S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養)使現場整潔有序,提高工作效率。持續改善則是精益現場管理的核心思想,鼓勵員工不斷發現問題并提出改進措施。無論是優化布局減少物料搬運距離,還是改進操作方法提高生產速度,都體現了持續提升價值的理念,有助于企業降低成本、提高質量、增強競爭力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-10-17 10:39 |
精益現場管理與持續改善
主講導師:周士量 (著名生產管理專家)
一、課程目標:
1、生產部計劃與車間實際生產計劃達到相對的統一性;
2、通過學習可以知道部門與部門之間、車間與車間之間、班組與班組之間、員工與員工之間如何進行溝通;
3、通過學習可以知道各個部門職責、各個車間職責的制定;
4、通過學習可以知道部門經理職責、車間主任職責以及每天八小時做什么;
5、通過學習可以知道如何做計劃、如何進行管理控制、如何進行事后補救;
6、通過學習可以知道如何控制產品質量、如何去降低成本、如何去確保交貨期、如何去進行5S管理;
7、穩定員工,提高員工積極性是企業管理的主要工作,通過學習可以管好員工;
8、通過學習可以了解生產管理五大職能:計劃、組織、溝通、控制、決策等在工作中的實際應用;
9、通過學習可以了解企業組織的形成及構成,實行“垂直指揮與橫向聯系”結合;
10、實現卓越的現場管理最根本的五大目標:提高品質(Q)、降低成本(C)、確保交貨期(D)、確保人身安全(S)、提高員工士氣(M)
二、課程對象:
各部門經理、車間主任、班組長、倉管員、檢驗員、優秀員工
三、課程課時:
二天(12H)
四、課程內容:
第一講:分析與了解中國企業現場管理現狀與存在問題
1、企業現狀“順口溜”
2、工廠內的七大浪費現象
第二:何謂一流現場
1、一流現場管理的標志(規范、整潔、有序、快捷)
2、正確的現場管理與改善意識(優秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的)
第三講:生產現場管理者在工作中的使命
1、搭建強有力生產管理體系的執行角色
2、生產管理人員對三個階層人員的不同立場
3、生產管理人員的使命
4、管理藝術
5、生產現場管理者的角色認知
6、生產管理者具備的能力
第四講:現場之作業管理
一、現代生產制造業的瓶頸問題
1、物料脫節
2、計劃不準
3、交期難保
4、協調不周
二、訂單生產形式下的交期管理
1、品種多
2、數量少
3、交期短
三、縮短交貨期從流程再造開始
1、推進式生產流程再造
2、拉動式生產流程再造
第五講:物料管理與庫存控制
1、物料管理的目標(實現3個“不”)
2、庫存過大的缺點
3、庫存過小的缺陷
4、現代企業庫存的意義
5、安全存量
6、準時制供應(供應商臨界管理法VMI)
7、集中大倉庫比零星小倉庫有何優點
8、好的倉庫要做到
第六講:現場管理之品質管理
1、質量在工作中的誤區
2、讓員工第一次做對
3、設置檢驗員的理由與職責
4、三按
5、三檢制
6、三不政策
第七講:現場管理之設備管理
1、設備保養與設備優化
2、混流生產
3、生產同步化與“木桶原理”
4、 班組設備的日常“三級保養”
5、何謂TPM
6、TPM的目標及期待效果
第八講:現場改善之工具——6S、看板、目視
1、6S活動成功推行
2、看板管理
3、目視管理
第九講:現場管理之人員管理
1、中國人的五項“先天不足”
2、員工的十大不足
3、根據人格類型進行激勵
4、2/8原則與ABC對員工分析
5、剛性與柔性
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