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        系統思考與認知升維

        主講老師: 袁野 袁野

        主講師資:袁野

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 《系統思考與認知升維》是一本旨在提升讀者系統思考能力和認知層次的書籍。本書通過詳細闡述系統思考的基本原理和方法,引導讀者學會從整體上把握事物的內在聯系和規律。同時,書中提供了多種認知升維的技巧和策略,幫助讀者拓寬視野,提升思考深度和廣度。無論是面對復雜問題、制定戰略決策還是進行創新思維,這本書都能為讀者提供有力的支持和指導,助力讀者在認知層面實現質的飛躍。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-10-23 14:20

        系統思考與認知升維

        ——職場思維效能升級版(2023

         

        課程背景:

        在企業和組織的發展轉型過程,為什么有的企業大獲成功,有的卻委靡不振?為什么有的企業面對紛繁復雜的VUCA環境而從容應付,有的卻束手無策?為什么企業中的管理者,有的能夠高屋建瓴,統籌全局,有的卻短兵相接、躊躇不展?是什么在深深影響著組織和管理者?其主要原因是企業管理者“系統思考”的缺失,“認知彈性”的局限,在面對復雜環境和問題時因決策不當而錯失發展良機。

        在許多世界500強企業中,系統且理性的思考被認為是管理者必備的核心能力之一。本課程旨在幫助企業中高層管理者構建系統思維和科學決策體系,通過系統思考和專業分析工具、方法和案例的學習,破解管理者的思考難題,提升思考的精準度和全面性,降低決策風險,有效提升決策效率,獲得更好、更穩健、更睿智的思維決策能力,重塑企業頂層設計,為企業的轉型與升級傳遞長期價值。

         

        課程目標:

        1. 建立系統思考體系:看清復雜系統,理清從整體到局部的分析層次,建立發現問題、分析問題和解決問題的系統思維;

        2. 掌握系統思考工具:熟練掌握組織三環、邏輯樹、MECE原則、獎懲分析圖等實用工具,并在日常工作中靈活應用,提高思考的系統性和邏輯性;

        3. 運用系統思考決策:掌握最佳方案的制定方法,在制定決策方案時考慮到預防措施和補救措施,提高決策的科學性和有效性。

         

        課程時間:1天(6小時/天)

        授課對象企業中高層管理者、業務領軍人、高潛人才

        授課方式:理論講授+互動練習+案例分析+視頻教學+實操演練+復盤總結

         

        課程大綱

         

        第一講:高效思考的涵義與空間系統
        1. 影響我們日常工作的三種思維方式(水平思維、發散思維、結構化思維)

        2. 有關個人思維的幾個核心特征(模式化、個性化、結構化)
        4、有關組織視角的系統思考框架(工具:組織視角三環圖)

        4. 高效思考的影響力空間(升維-降維-上限-下限)

         

        第二講:系統思考與邏輯思維的關系

        1. 什么是系統,組成系統的核心要素是什么,核心要素之間的關聯性如何識別與建構

        2. 如何運用系統思考進行高效思考和工作(工具:系統思考全局圖)

        3. 什么是邏輯,如何認知和理解邏輯思維

        4. 怎么運用邏輯框架,學習邏輯思維的價值延伸

         

        第三講:三種常用的邏輯思維框架及其應用場景練習(可選:根據學員現場學習反饋決定)

        1. 靶心型邏輯:聚焦核心、直擊重點

        聚焦核心,層層擴散,具體有兩種不同維度的解讀和價值延伸:

        1)面向過去的:what-why-how,以“定義問題-分析問題-解決問題”為核心步驟,帶領學員掌握一套問題分析與解決的方法論和工具。

        2)面向未來的:why-what-how,以“明確目標-確定策略-落地執行”為核心步驟,帶領學員掌握一套項目規劃和方案設計的方法論和工具。

        2. 金字塔邏輯:向上匯報、商務溝通、公眾表達

        結論先行,上下對應,分類清楚,排序邏輯。這里的整體邏輯強調“以上統下,目標先行”的結構性思維,想清楚,說明白,無目標,不溝通。主要應用于向上匯報與溝通,對內的工作總結與規劃,對外以的商務方案及路演談判,自我認知與思維模式的梳理等。

        3. 四象限邏輯:科學分析、綜合決策

        “維度和要素”為基礎,構建象限區間,針對不同區分進行系統的思考和分析對比,主要應用于多要素復雜環境下的分析與決策,如SWOT,時間管理,人才盤點,投資決策,可行性分析,平衡管理等。

         

        第四講:基于系統思考的結構化分析與決策

        1.  戰略思考與決策的結構化分析

        1)結構化分析與決策(工具:MECE邏輯樹)

        2)運用MECE原則分析問題

        3)系統的構成特征:完全窮盡,相互獨立

        2.  組織管理與思考的結構化分析

        1)組織管理有著嚴密的運行邏輯和戰略思考框架(工具:目標矩陣+計劃矩陣)

        2)中高層管理者的系統思考(工具:管理復盤平衡輪)

        3)思考中的2/8原則:抓大放小直奔要害

        3.  業務經營與破局的結構化分析

        1)明確定位:把握宏觀環境-行業趨勢-競爭態勢

        2)洞悉規律:業務發展趨勢與行業競爭模式(工具:獎懲分析圖)

        3)構建全局:理解系統的整體特點和系統行為的動態性

         

        第五講:互聯網下半場的營銷創新與認知升級(備選:根據授課時間和進度決定)

        1. 互聯網演進歷程與商業模式轉變軌跡

        1)產品維運營維商業維生態維

        2)演進歷程發展脈絡:線上到全棧,組織到個人,流量到留量

        2.  互聯網發展的底層邏輯(心法)

        1)人性洞察的三個層次(需求層次圖:基礎需求增值需求情感需求)

        2)經營滲透(關鍵思考:產生如此差異的根本原因是什么?)

           傳統行業:在特定的情景下“被動”滲透和影響用戶

           互聯網行業:不分時間與空間無死角式“主動”滲透和影響用戶

        3)連接方式(關鍵思考:重新定義我們的業務和產品與客戶連接的方式)

           客戶Vs用戶、需要 Vs 想要、需求 Vs 動機

        2. 如何搭建和運營私域流量矩陣

        1) 私域流量:就是你能高頻、免費觸達的流量

        2) 私域流量運營:關鍵在于“占便宜”

        3) 利益激勵策略:品牌人設和超級用戶。

         

        課程總結與學習復盤

        1.  當日學習收獲(認知、知識、技能),相較以往自身的經驗,有哪些可以完善和優化的?

        2. 針對未來的實際管理工作,從組織、團隊、個人三個維度,可以立即應用和落地的是什么?(包括但不限于理念,思維模式、溝通方式、邏輯框架、方法、工具等)

        3.  可以沉淀于日常團隊管理的“共同思維及行為模式”是什么?(包括但不限于理念、溝通模式、共性認知、流程、原則、方法及流程等)

         

        課程中運用的工具模型圖:

         

        組織工作系統三環: 

         

        管理復盤平衡輪:

         

        系統思考全局圖: 

        MECE邏輯樹圖:

        目標矩陣:

        計劃矩陣: 

         
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