| 主講老師： | 唐淵 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《決勝執(zhí)行》雖非一個(gè)廣為人知的專有名詞或特定書籍（至少在當(dāng)前信息中未明確指向某一具體作品），但可以從字面上理解其含義。它通常指的是在企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)或項(xiàng)目推進(jìn)中，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性，并致力于通過高效、精準(zhǔn)的執(zhí)行策略來確保目標(biāo)的達(dá)成。在廣義上，“決勝執(zhí)行”意味著制定明確的執(zhí)行計(jì)劃、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并持續(xù)監(jiān)控執(zhí)行過程，以確保各項(xiàng)任務(wù)能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。它是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、提升企業(yè)競爭力和創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-24 10:10 |
決 勝 執(zhí) 行
主講：唐淵
為什么企業(yè)做大以后卻做不強(qiáng)？
為什么雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？
為什么好的決策總是付之東流？
為什么付出比計(jì)劃多十倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的十分之一？
為什么高層怨中層、中層怪員工、員工怨高層？
——企業(yè)擁有高效的執(zhí)行人才，才能全面提升企業(yè)執(zhí)行力，企業(yè)才能穩(wěn)健發(fā)展。
三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行！
執(zhí)行力＝?jīng)Q勝力！
【課程大綱】
一、執(zhí)行力＝?jīng)Q勝力
目標(biāo)——執(zhí)行——結(jié)果
戰(zhàn)略錯(cuò)誤vs執(zhí)行不力
理論≠實(shí)踐，知道≠做到，目標(biāo)≠成果
二、執(zhí)行力是什么？
1、執(zhí)行力的一個(gè)概念：
執(zhí)行力，就是完成任務(wù)的能力。
（組織執(zhí)行力與個(gè)人執(zhí)行力）
2、執(zhí)行力的兩種境界：
把正確的事情做好，把錯(cuò)誤的事情做對。
3、執(zhí)行力的三大類別：
號令執(zhí)行力，制度執(zhí)行力，創(chuàng)新執(zhí)行力。
4、執(zhí)行力的四個(gè)一樣：
領(lǐng)導(dǎo)是否滿意一個(gè)樣；
領(lǐng)導(dǎo)對與不對一個(gè)樣；
領(lǐng)導(dǎo)有無指示一個(gè)樣；
領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣。
三、影響執(zhí)行力的重要因素
1、執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力
2、執(zhí)行力與文化力
3、執(zhí)行力與職業(yè)力
4、執(zhí)行力與溝通力
5、執(zhí)行力與創(chuàng)新力
6、執(zhí)行力與組織力
四、執(zhí)行力低下的表現(xiàn)：
1、員工執(zhí)行力低下：
“慢、滿、推”及“等、靠、要”
2、組織執(zhí)行力低下：
流程復(fù)雜效率低、因循守舊創(chuàng)新少
3、執(zhí)行力低下的其它表現(xiàn)：
計(jì)劃性、前瞻性、統(tǒng)籌、細(xì)節(jié)、官僚
五、為什么沒有執(zhí)行力？
1、缺乏有效的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；
2、管理者沒有常抓不懈；
3、管理者出臺管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)；
4、執(zhí)行過程煩瑣、不合理、缺少良好的方法；
5、工作中缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制；
6、企業(yè)責(zé)任文化沒有形成。
六、贏在執(zhí)行之十大秘訣——怎樣提高執(zhí)行力
1、馬上行動：
2、制度建設(shè)：
3、領(lǐng)導(dǎo)重視：
4、化繁為簡：
5、注重細(xì)節(jié)：
6、專心致志：
7、講究實(shí)效：
8、評估獎懲：
9、不斷實(shí)踐：
10、溝通到位：
七、執(zhí)行中的下屬－如何提高執(zhí)行中的理解力
1、提高與上司溝通的能力：
2、準(zhǔn)確領(lǐng)會上司意圖：
3、經(jīng)常請示匯報(bào)以對工作再理解：
4、虛心接受上司批評：
八、執(zhí)行中的上司－如何表揚(yáng)與批評
1、如何表揚(yáng)
2、如何批評
九、執(zhí)行中的溝通技能
1、全面理解溝通的含義：
2、靈活運(yùn)用各類溝通方法：
3、克服溝通的障礙
十、執(zhí)行與溝通綜合演練－小C的執(zhí)行力如何？
1、下級服從上級的原則。
2、每個(gè)崗位只有一個(gè)上級的原則。
3、逐級溝通的原則。
4、橫向溝通的原則。
附1：參考配套教材：
《教練——教練型管理者實(shí)戰(zhàn)操作指南》（經(jīng)濟(jì)管理出版社，唐淵著）
《責(zé)任決定一切》（清華大學(xué)出版社，唐淵著）
《職業(yè)化員工》（中華工商聯(lián)合出版社，唐淵著）
《善待工作就是善待自己》（石油工業(yè)出版社，唐淵著）
《自動自發(fā)》（6小時(shí)DVD，北京大學(xué)出版社，唐淵主講）
附2：2011年**公司執(zhí)行力教練計(jì)劃
附3：主講人唐淵簡介
唐淵，著名管理學(xué)者，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，中國民主建國會清華大學(xué)委員會會員，領(lǐng)導(dǎo)力專家，“責(zé)任型組織”管理理論創(chuàng)立者；現(xiàn)任中國責(zé)任研究院院長，中國責(zé)任網(wǎng)總策劃，中華教練網(wǎng)總教練；《責(zé)任決定一切》、《人人都該知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《教練型管理》等10部經(jīng)管類暢銷專著作者，《中國夢》、《責(zé)任之歌》、《公益之歌》、《念奴嬌·追思焦裕祿》（習(xí)近平詞）等主題類歌曲作詞、作曲、原唱者；其演講、著書、科普、詞曲、歌唱、書法、主持等多方面的綜合素質(zhì)和管理學(xué)（中國人民大學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（四川大學(xué)）、營養(yǎng)健康（浙江大學(xué)）、計(jì)算機(jī)軟件工程（天津大學(xué)）等跨領(lǐng)域廣泛而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，保證其授課“生動、互動、感動、行動”四動合一，深受清華、北大、浙大、全國各地領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家學(xué)員歡迎，培訓(xùn)效果立竿見影、有目共睹；更有后續(xù)別具特色的管理咨詢?nèi)阜?wù)，保證培訓(xùn)效果持久、組織基業(yè)長青。
唐淵四大核心管理課程：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、教練型管理、責(zé)任文化建設(shè)
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