新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練課程

新員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練課程

成為優(yōu)秀企業(yè)人--卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練

課程背景：

大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)問(wèn)題，企業(yè)卻面對(duì)著招聘難的問(wèn)題。

這是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中面對(duì)著以下問(wèn)題：

? 角色認(rèn)知問(wèn)題--以自我為中心，而不是以企業(yè)為舞臺(tái)，以客戶為中心，思維模式、行為習(xí)慣不能及時(shí)轉(zhuǎn)變，心態(tài)不能及時(shí)調(diào)整。

? 責(zé)任意識(shí)問(wèn)題--處理問(wèn)題的缺少主動(dòng)性和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓环e極主動(dòng)，缺乏對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)客戶負(fù)責(zé)任的意識(shí)

? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題--缺乏跨部門之間溝通能力和協(xié)作精神，小范圍幫派思想

? 人際溝通問(wèn)題--缺乏人與人溝通基本的素養(yǎng)和技能，不能和同事之間進(jìn)行良好的關(guān)系處理

馴馬很貴，不馴代價(jià)更高!——李嘉誠(chéng)

本課程從以下幾個(gè)方面幫助大學(xué)畢業(yè)生迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，完成職業(yè)化塑造，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校人到企業(yè)人成功轉(zhuǎn)變！

(一) 從學(xué)校人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換

(二) 職業(yè)心態(tài)修煉

(三) 能力提升與職業(yè)規(guī)劃

(四) 情商重于智商

(五) 職業(yè)形象塑造

內(nèi)容綱要：

一、 對(duì)人生及工作的認(rèn)識(shí)

1. 修身、齊家、治國(guó)、平天下---做事先做人

2 人生的價(jià)值如何才能實(shí)現(xiàn)

2 工作對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么

2 如何快樂(lè)地工作

2 如何樹(shù)立正確的生活態(tài)度

2. 職業(yè)化之基本認(rèn)知：職業(yè)人的基本修為

2 職業(yè)與職業(yè)化

2 職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2 企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2 什么樣的人才能稱為人才---人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3. 大學(xué)生從學(xué)校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

2 角色轉(zhuǎn)變：認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)分工和工作角色

2 心態(tài)調(diào)整：職業(yè)心態(tài)修煉，職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神

2 能力準(zhǔn)備：能力與態(tài)度同等重要

2 職業(yè)規(guī)劃--成就職業(yè)生涯從開(kāi)始做起

二、 職業(yè)化素養(yǎng)之心態(tài)建設(shè)：優(yōu)秀我人士必備心態(tài)修煉

1. 心態(tài)的力量--嚴(yán)格的自我管理

2. 優(yōu)秀員工應(yīng)具備哪些職業(yè)心態(tài)？

3. 對(duì)待工作的正確態(tài)度：主動(dòng)工作與被動(dòng)工作

4. 職業(yè)人士必備積極正面心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之主人心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之敬業(yè)心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之責(zé)任心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之專注心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之感恩心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之公平心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之雙贏心態(tài)

2 職業(yè)心態(tài)之學(xué)習(xí)心態(tài)

三、 職業(yè)化素養(yǎng)之能力模型：成功人必備素質(zhì)

四、 職業(yè)化素養(yǎng)之工作方法：能力模型與良好工作習(xí)慣養(yǎng)成

五、 職業(yè)化素養(yǎng)之人際溝通：工作中人際溝通效能提升與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

六、 職業(yè)化素養(yǎng)之形象塑造:商務(wù)禮儀成就職業(yè)人生

七、 課程總結(jié)