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        從個體到集體創新思維訓練

        主講老師: 鐘旭烽 鐘旭烽

        主講師資:鐘旭烽

        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-11-04 14:07

        從個體到集體創新思維訓練

        1、課程目的:

        掌握通用的創新思維、方法,提升員工和企業的創新能力,為企業創造效益。

        2、 適合對象:

        ü  該課程引導如何推行企業創新,適應于任何企事業單位和組織;

        3、培訓時間:

        ü  兩天(上午 9:00~12:00,下午 14:00~17:00),12H

        4、課程特色:

        ü  從理念、原理、方法論到實施層面,邏輯推進演繹。

        ü  以通俗易懂的案例講授,理論聯系實踐演繹;

        ü  根據學員類型設計課堂演繹方法, 包括課堂練習、情景演練、學習感悟、課堂積分PK等激發學習興趣,課堂全程掌控力強,帶動學員積極參與。

        5、課程大綱:

        模塊一.創新的概述

        1.        研討:如何把一只雞蛋豎立起來

        2.        創新一詞的由來

        3.        創新、創造、發明的區別

        4.        創新三要素是什么

        5.        企業創新三大分類

        6.        我國管理創新進入新階段

        7.        管理創新案例

        8.        研討:哪些方面創新是目前和未來公司需要重點關注

        模塊二.新時代的創新思維

        1.      創新的根本

        2.      創新型企業才能永續經營

        3.      新時代創新思維

        4.      創新型企業特征

        5.      產品生命周期縮短

        6.      產品開發周期縮短

        7.      創新給企業帶來高利潤

        8.      最具創新的企業

        9.      研討:你的企業如何營造創新環境

        模塊三.創新力五項技能

        1.      喬幫主為什么是個創新者

        ü    很多高管都面對創新難題

        ü    喬幫主的創新歷程

        2.      是什么讓創新者與眾不同

        ü    創新能力比較

        ü    創新力來自創新技能學習

        3.      創新者如何想出偉大的創新點子

        ü    創新力的五項技能

        ü    聯想思維

        ü    培養發問的技巧

        ü    培養觀察的技能

        ü    培養豐富的人際網絡

        ü    實驗的三種方式

        ü    管理者創新調查

        ü    創新者的DNA

        ü    研討:目前公司有哪些創新取得了成效,為什么

        4.      創新者的勇氣

        ü    創新者最需要勇氣

        ü    什么是創新者的勇氣

        ü    研討:是什么扼殺了我們的創新動力

        5.      為什么大多數高管都不是優秀的創新者

        ü    過度的強調執行力對創新的影響

        ü    招聘政策對創新的影響

        ü    對經理人創新力的培養

        ü    創始人需要具備創新力和執行力

        ü    研討:你認為公司創始人創新力和執行力都強嗎?為什么

        6.      顛覆創新組織和團隊如何練就

            創新的阻力

            如何化解創新阻力

           培養創新習慣

           組建互補性的創新團隊

           三個方面促進企業創新

           培養創新型人才 

           構建員工創新激勵體系

        模塊四.集體創新之頭腦風暴法

        1.      頭腦風暴法簡介

        ü    頭腦風暴法創始人

        ü    頭腦風暴法的形成歷程

        ü    什么是頭腦風暴法

        ü    應用頭腦風暴法的時機

        ü    傳統會議和頭腦風暴會議的區別

        ü    創造性解決問題的三個階段

        2.      頭腦風暴法的四個原則

        3.      頭腦風暴法的十個要求

        4.      開好頭腦風暴會議的技巧

        ü    如何明確主題

        ü    主持人技巧

        ü    記錄人員技巧

        5.      頭腦風暴會議流程

        ü    頭腦風暴會議準備階段

        ü    頭腦風暴會議實施階段

        ü    頭腦風暴會議評價和選擇階段

        6.      頭腦風暴會議案例

        ü    明確主題:如何去除電線上的積雪

        ü    以為解決方法

        ü    頭腦風暴會議召開

        ü    互相啟發構思

        ü    驗證構思

        模塊五:全員提案改善活動

        ü    什么是改善

        ü    改善的觀念應該是什么

        ü    豐田的創意功夫之路

        ü    改善是豐田人才培養的法寶

        ü    豐田創意功夫的效果

        ü    改善的三種類型

        ü    改善出發點

        ü    改善從身邊開始

        ü    什么是提案改善

        ü    提案改善的意義

        ü    提案改善6原則

        ü    提案改善的指標

        ü    提案改善2-6-2法則

        ü    推行提案改善應克服的障礙

        ü    提案改善的案例

        ü    提案改善活動方案

        2  提案改善目的

        2  提案改善階段規劃

        2  提案改善目標

        2  提案改善范圍

        2  提案改善項目組成立

        2  提案改善項目組職責

        2  提案改善圈成立

        2  提案改善圈長職責

        2  提案改善評審步驟

        2  提案改善獎勵

        2  提案改善實施跟蹤

        2  提案改善實施計劃

         
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