主講老師: | 劉子平 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 政治智慧是領(lǐng)導(dǎo)者在治國理政中展現(xiàn)出的高超能力與深遠(yuǎn)洞察。它融合了戰(zhàn)略思維、歷史視野與人民情懷,是齊家治國不可或缺的關(guān)鍵要素。在古代,“齊家”被視為治國的基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)家庭和睦、家教嚴(yán)格對于培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。而今,政治智慧不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者在治理國家時能夠運(yùn)籌帷幄、決策明智,更需將家庭美德與社會責(zé)任相結(jié)合,以身作則,引領(lǐng)社會風(fēng)氣,實(shí)現(xiàn)國家長治久安與人民幸福安康。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-06 10:31 |
《政治智慧與齊家治國》
【課程大綱】
一、家風(fēng)家訓(xùn)
它是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容
中國古代歷來修身、齊家、治國平天下。
修身是個人層面的要求,
齊家是社會層面的要求,
治國平天下是國家層面的要求。
道家、儒家、佛家。
做人讀懂兩個字:善良
做官讀懂四個字:為政以德
好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?孔子:“不遷怒,不二過。”
二、修養(yǎng)
劉少奇談修養(yǎng)
(一)“是改造自然界”的需要
道家——自省——處事(做事)
儒家——自知——處人(做人)
佛家——自在——處己(做自己)
我黨——自覺——處心(做別人)
(二)是“改造社會的需要”
三皇五帝夏商周,
歸秦繼漢三國謀。
晉終南北隋唐續(xù),
五代宋元明清民(民國)。
(三)是“改造著人們彼此間的關(guān)系”的需要
三、家國情懷
弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn) 樹立家國情懷
習(xí)近平總書記要求,要切實(shí)把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活的方方面面。
弘揚(yáng)和踐行良好家風(fēng),是促進(jìn)社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動的有效途徑之一。
人是培養(yǎng)、教育、灌輸出來的。
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