主講老師: | 翟東琳 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 管理者心理資本建設是一個專注于提升管理者心理素質與抗壓能力的培訓項目。它旨在通過一系列心理輔導、情緒管理、壓力應對等技巧的訓練,幫助管理者構建強大的心理韌性,提升自我認知與情緒調節能力。此項目強調積極心理學的應用,鼓勵管理者培養樂觀心態、增強自信與希望感,從而在復雜多變的管理環境中,保持高效決策與卓越領導力,推動組織持續發展與變革。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-11-06 14:03 |
管理者心理資本建設
課程背景 -------------------------------------------------
心理資本是繼金融資本、社會資本、人力資本后又一創新性的名詞。 由美國管理學大師弗萊德·路桑斯在其著作《心理資本》中提出, 是心理學與管理學的結合。 指個體在成長和發展過程中表現出來的一種積極心理狀態,是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素,是促進個人成長和績效提升的心理資源。 心理資本涉及的核心內容有自信、希望、樂觀和韌性,不論個人還是組織都希望提升這些方面。
現今企業的競爭優勢不是財力,不是技術,而是人。人的潛能是無限的,而其根源在于人的心理資本,但是從哪些方面提升、如何提升、有什么可操作的方式、有什么標準來衡量…… 本課程從心理學的角度拓寬管理視野,掌握幫助提升心理素質的方法和心理輔導的技術,引導以積極的情緒投入工作,從而激發團隊活力和激情,促進工作績效提升。
課程收益 -------------------------------------------------
u 增強管理者自我深層覺察與轉變
u 掌握人力資源的真正內在資本
u 提高管理者輔導個人和帶領團隊的能力
u 發掘善用團隊資源,提升團隊凝聚力和個人/整體工作效能
課程特色 -------------------------------------------------
u 理論教授與體驗式學習相結合;
u 專業心理學系統理論為基礎;
u 深入淺出地幫助參與者理解和運用心理學理論
u 團隊互動,引發參與者反思,過程中促進個人內在成長。
課程時長:共7各單元, 每個單元3小時 課程對象:企業員工,中層管理者、高層管理者、創業者、企業內訓師等 教學方法:講授法、體驗式活動、情境模擬、小組演練,分組討論等 |
課程大綱 -------------------------------------------------
次數 | 主題 | 內容簡介 |
第一單元 | 建立人與人之間的聯結 | 體驗性活動,彼此欣賞,增強學員之間的聯結 |
第二單元 | 課程框架介紹基本信念與方法 | 一致性的管理者 引領個人的改變及企業文化的改變 |
第三單元 | 發現內在的力量與資源 | 深層自我覺察的理論基礎及實際應用 |
第四單元 | 引發改變與動力與實現轉變的方法 | 轉變的層面與過程 自我轉變與完全負責 給予反饋與解決未滿足的期待 |
第五單元 | 團隊動力 | 案例及練習,覺察并引領團隊達成任務目標 |
第六單元 | 冰山與組織系統 | 反思厘清企業文化的深層影響因素 |
第七單元 | 整合與總結 | 總結所學,制定行動計劃 問與答 |
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