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        群策群力高效研討會(huì)

        主講老師: 高揚(yáng) 高揚(yáng)

        主講師資:高揚(yáng)

        課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-11-06 14:52

        群策群力高效研討會(huì)

        【課程背景】

        面對(duì)快速變化,充滿不確定性的時(shí)代,我們發(fā)現(xiàn)今天的管理者面臨更多挑戰(zhàn)和困境:組織當(dāng)中沒(méi)有現(xiàn)成答案的事情越來(lái)越多;每個(gè)人都比過(guò)去掌握更多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)在組織中期待被“聽(tīng)見(jiàn)”的需求以及渴望參與的程度越來(lái)越高;絕大部分管理者知道通過(guò)開(kāi)會(huì)形成共識(shí),激發(fā)動(dòng)力,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。但在實(shí)際工作中我們卻面臨很多尷尬場(chǎng)景:會(huì)議研討走過(guò)場(chǎng),研討過(guò)程沉默消極,研討結(jié)果無(wú)法激發(fā)員工動(dòng)力,更難以實(shí)施落地。

        如何讓研討會(huì)真正實(shí)現(xiàn)“研討”功能,讓每個(gè)參會(huì)個(gè)體都能夠群策群力,激發(fā)群體智慧,建立團(tuán)隊(duì)共識(shí),共享經(jīng)驗(yàn)知識(shí),聚焦落地執(zhí)行,讓每個(gè)參會(huì)人員從”要我干“到”我要干“,實(shí)現(xiàn)個(gè)人組織共贏

         

        【課程收益】

        1.      說(shuō)出群策群力的核心理念和原則,清晰群策群力研討會(huì)三階段及關(guān)鍵要點(diǎn)

        2.      借助方法工具的實(shí)踐運(yùn)用,深入體驗(yàn)群策群力研討會(huì)的關(guān)鍵步驟

        3.      通過(guò)研討會(huì)實(shí)際場(chǎng)景體驗(yàn),形成自己研討會(huì)優(yōu)化改進(jìn)的行動(dòng)舉措

         

        【課程要點(diǎn)】

        1.      一個(gè)理念:群策群力

        2.      兩個(gè)原則:聚焦問(wèn)題,快速解決

        3.      三個(gè)階段:會(huì)前策劃、會(huì)中引導(dǎo)、后續(xù)跟進(jìn)

        4.      四個(gè)研討方法:學(xué)習(xí)頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)列名、ORID、世界咖啡四種常用引導(dǎo)方法

        5.      五個(gè)分析工具:邏輯樹(shù)、魚(yú)骨圖、決策矩陣、甘特圖、5W

        6.      六個(gè)關(guān)鍵步驟:深入體驗(yàn)群策群力研討會(huì)的關(guān)鍵流程步驟并能夠?qū)嵺`運(yùn)用;


        【課程安排】

        1.      參訓(xùn)學(xué)員:有一定研討基礎(chǔ),需提升研討技能的各層級(jí)管理者

        2.      參訓(xùn)人數(shù):30人以內(nèi)

        3.      課程時(shí)間:2天


        【課程綱要】

        課程章節(jié)

        學(xué)習(xí)內(nèi)容

        教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法

        群策群力研討會(huì)系統(tǒng)認(rèn)知

        一、彼此連接

        1.        熱身活動(dòng):入場(chǎng)調(diào)查

        2.        開(kāi)場(chǎng)介紹:彼此約定、學(xué)習(xí)賦能、123選組長(zhǎng)

        3.        課程目標(biāo)及課程安排

        二、為什么需要群策群力研討會(huì)

        1.        群策群力應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代

        2.        權(quán)力在轉(zhuǎn)移,個(gè)體在崛起

        3.        更多協(xié)作性研討需要團(tuán)隊(duì)成員群策群力

        三、什么是群策群力研討會(huì)

        1.        群策群力的概念

        2.        群策群力核心模型:鉆石模型

        3.        群策群力的引導(dǎo)框架

        4.        群策群力的兩個(gè)原則

        四、群策群力研討會(huì)三階段

        1.        會(huì)前準(zhǔn)備階段

        2.        會(huì)中引導(dǎo)階段

        3.       會(huì)后跟進(jìn)階段

        n  教學(xué)目標(biāo)

        ?          說(shuō)出群策群力的核心理念和原則

         

        n  教學(xué)方法

        ?          入場(chǎng)調(diào)查

        ?          講解提問(wèn)

        ?          分組研討

        ?          POY圖卡

        群策群力研討會(huì)流程解析

         

        一、群策群力準(zhǔn)備階段

        1.     研討會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備的關(guān)鍵要點(diǎn)

        ü  一個(gè)明確的問(wèn)題:?jiǎn)栴}界定、問(wèn)題描述、現(xiàn)象、影響、

        ü  一組相關(guān)人員:發(fā)起人、利益干系人、參會(huì)認(rèn)、角色分工

        ü  一個(gè)清晰的目標(biāo):目的、期望產(chǎn)出、標(biāo)準(zhǔn)、研討原則

        2.     常用研討工具

        ü  選擇問(wèn)題工具

        ü  原因問(wèn)題工具

        ü  目標(biāo)檢核工具

        3.     場(chǎng)景實(shí)踐運(yùn)用

        ü  場(chǎng)景實(shí)踐

        ü  同儕教練

        ü  本章小結(jié)

        二、群策群力團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)階段:

        1.       研討會(huì)六個(gè)關(guān)鍵步驟

        (1)     問(wèn)題和目標(biāo)介紹

        ü  不搞本位主義

        ü  沒(méi)有指責(zé)

        ü  沒(méi)有差別待遇

        ü  沒(méi)有抱怨,只有對(duì)解決辦法的關(guān)注  

        (2)     研討共創(chuàng):運(yùn)用研討方法共創(chuàng)原因,挖掘根因

        ü  從理解對(duì)方的語(yǔ)言出發(fā)

        ü  摘取低垂的果實(shí)

        ü  如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名法進(jìn)行建議挖掘

        ü  運(yùn)用魚(yú)骨圖進(jìn)行原因分析

        ü  頭腦風(fēng)暴在建議產(chǎn)生中的運(yùn)用

        ü  用收益-可實(shí)施性矩陣進(jìn)行分類篩選

        (3)     設(shè)定目標(biāo)-重新設(shè)定目標(biāo)

        ü  目標(biāo)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵

        ü  目標(biāo)制定的原則

        ü  常見(jiàn)參考句式

        (4)     創(chuàng)新行動(dòng):改進(jìn)建議陳列

        ü  想法陳列

        ü  基本原理和可能的收益

        ü  其他小組提問(wèn)

        ü  投票選擇

        ü  解決重疊問(wèn)題

        ü  任務(wù)領(lǐng)取

        (5)     行動(dòng)計(jì)劃:制定明確的行動(dòng)計(jì)劃

        ü  建議的執(zhí)行時(shí)間訂得是否合適?

        ü  行動(dòng)計(jì)劃能否更完善?

        ü  計(jì)劃的主要風(fēng)險(xiǎn)是什么?  

        ü  計(jì)劃中有沒(méi)有考慮追蹤和進(jìn)度評(píng)估?

        ü  城鎮(zhèn)會(huì)議上可能會(huì)提到那些可能的阻礙或問(wèn)題?有什么解決的辦法?

        (6)     “城鎮(zhèn)會(huì)議”— 高層表態(tài)和建議

        ü  如何避免群體決策陷阱

        ü  舉行階段的主要工作與注意事項(xiàng)

        ü  結(jié)束研討會(huì)六步驟-回顧、檢側(cè)、檢核、行動(dòng)、評(píng)估、及時(shí)

        2.       場(chǎng)景實(shí)踐運(yùn)用

        ü  場(chǎng)景實(shí)踐:

        ü  同儕教練

        ü  本章小結(jié)

        三、后續(xù)跟進(jìn)階段

        1.       復(fù)盤評(píng)估

        (1)      復(fù)盤的原理

        (2)      復(fù)盤的步驟及實(shí)踐運(yùn)用

        2.       跟進(jìn)追蹤的技巧方法

        3.       場(chǎng)景實(shí)踐運(yùn)用

        ü  場(chǎng)景實(shí)踐:

        ü  同儕教練

        ü  本章小結(jié)

        n  教學(xué)目標(biāo):

        ?          清晰群策群力研討會(huì)三階段及關(guān)鍵要點(diǎn)

        ?          借助方法工具的實(shí)踐運(yùn)用,深入體驗(yàn)群策群力研討會(huì)的關(guān)鍵步驟

         

        n  教學(xué)方法:

        ?          互動(dòng)游戲

        ?          案例解析

        ?          場(chǎng)景練習(xí)

        ?          分組研討

        ?          講解發(fā)問(wèn)

        ?          角色扮演

        實(shí)踐運(yùn)用

        行動(dòng)轉(zhuǎn)化

        一、群策群力研討會(huì)流程實(shí)踐運(yùn)用

        1.        工具講解:運(yùn)用群策群力畫(huà)布進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用

        2.        案例解析:實(shí)際案例解析

        3.        場(chǎng)景演練:每組根據(jù)實(shí)際真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)踐演練(如技術(shù)類研討/管理文化類研討)

        二、知識(shí)回顧

        1.        課程知識(shí)回顧

        2.        小組知識(shí)建構(gòu)

        三、行動(dòng)轉(zhuǎn)化

        1.        運(yùn)用KISS工具梳理課后行動(dòng)

        2.        形成可落地的行動(dòng)舉措

        3.       一句話Cheek out

        n  教學(xué)目標(biāo)

        ?          通過(guò)研討會(huì)實(shí)際場(chǎng)景體驗(yàn),形成自己研討會(huì)優(yōu)化改進(jìn)的行動(dòng)舉措

         

        n  教學(xué)方法:

        ?          場(chǎng)景演練

        ?          案例解析

        ?          研討發(fā)表

        ?          Chink  out


         
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