| 主講老師： | 涂生旺 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 《職場(chǎng)新“記”能——思維導(dǎo)圖應(yīng)用》是一本專為職場(chǎng)人士打造的思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)指南。本書系統(tǒng)介紹了思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的多種應(yīng)用場(chǎng)景，如會(huì)議記錄、項(xiàng)目管理、學(xué)習(xí)筆記等，通過豐富的實(shí)例與技巧講解，幫助讀者快速掌握思維導(dǎo)圖的應(yīng)用精髓。讀者將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升工作效率、增強(qiáng)記憶力與創(chuàng)造力，從而在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這本書是職場(chǎng)人士提升自我、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的必備工具。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-08 10:54 |
《職場(chǎng)新“記”能---思維導(dǎo)圖應(yīng)用》
課程背景 -------------------------------------------------
思維導(dǎo)圖是目前大家喜歡使用的工具之一，市場(chǎng)上介紹思維導(dǎo)圖的書籍和課程眾也是種類繁多，方法多為教授構(gòu)圖及畫圖技巧而乏缺思維訓(xùn)練，部份初學(xué)者不能解讀其意，以畫圖精美絕輪而無可自拔者不計(jì)其數(shù)。因工作原因，本人有機(jī)會(huì)親自向托尼.博贊先生請(qǐng)教，稱其中心是思維，而非圖本身。托尼.博贊先生是世界腦力革命的先行者，提倡用大腦自己的語言來工作，而思維導(dǎo)圖就是把人類高度抽象化的語言、文字、符號(hào)回規(guī)到我們大腦原本擅長(zhǎng)的能力-圖像處理能力，通過圖像的延展再還原抽象的文字和符號(hào)，從而啟發(fā)大腦的深度記憶。而此方法并一蹴而就，需要正確的、反復(fù)的練習(xí)方可使我們的思維習(xí)慣發(fā)生改變，從而使我們的工作效率明顯提升、思維更加活躍，記憶力和創(chuàng)造力更加突出，與此同時(shí)，當(dāng)我們開啟豐富的想像力后可以讓我們的生活變得更加多資多彩、樂觀有趣！這是學(xué)習(xí)本課程后的附加收益……
課程簡(jiǎn)述 -------------------------------------------------
受訓(xùn)學(xué)員通過課堂互動(dòng)、場(chǎng)景練習(xí)、相互PK的方式輕松掌握思維導(dǎo)圖的基本原理、繪圖技巧、利用思維導(dǎo)圖來快速構(gòu)建新的思維方法，體驗(yàn)想像力帶來的快樂，并結(jié)合兩~三種快速記憶方法，針對(duì)性的幫助學(xué)員解決一些記憶難題：如新產(chǎn)品的記憶、各類職位晉升考試、客戶基本信息記憶、法律法規(guī)條文等的記憶，建立起一套行效而又實(shí)用的思考和學(xué)習(xí)方法，課程簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，可大大提升學(xué)習(xí)和工作效率、是公司快速提升員工凝聚力、改善員工學(xué)習(xí)氛圍的良好途徑！
課程時(shí)間：1-2天
課程價(jià)值 -------------------------------------------------
對(duì)組織的價(jià)值:
l 提升管理者創(chuàng)新思維，助力戰(zhàn)略決策；
l 讓組織成員群策群力，有效達(dá)成組織制定的目標(biāo)及任務(wù)；
l 提升組織創(chuàng)意開發(fā)、問題解決與決策能力
l 培養(yǎng)員工邏輯思考能力，提高組織的整體效率；
l 掌握整體項(xiàng)目的資源、運(yùn)作，控制項(xiàng)目進(jìn)程；
l 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、加強(qiáng)內(nèi)部溝通效率, 演講陳述能力;
對(duì)個(gè)人的價(jià)值:
l 增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)
l 快速收集、處理大量信息的能力
l 迅速剖析復(fù)雜問題，把握全局
l 推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰，有條不紊
l 牢固對(duì)事實(shí)的記憶能力
l 享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣
課程目標(biāo) -------------------------------------------------
l 構(gòu)建新的思維方法，提升想像力；
l 學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用，有效提升工作效率、破解工作中的難題。
l 提升組織學(xué)習(xí)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)整體學(xué)習(xí)效率、激發(fā)員工創(chuàng)造力，高效完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 。
課程大綱 -------------------------------------------------
一、 重啟大腦
o 大腦的工作原理
o 聰明人的思維習(xí)慣
o 思維能力測(cè)試練習(xí)
二、 思維導(dǎo)圖的原理
o 思維導(dǎo)圖產(chǎn)生的背景
o 思維導(dǎo)圖的基本概述（研討）
o 左右腦具體分工（測(cè)試）
o 思維導(dǎo)圖為什么能夠產(chǎn)生效用
o 思維導(dǎo)圖成熟作品展示
三、 思維導(dǎo)圖的繪制
o 手繪思維導(dǎo)圖制作方法和步驟
o 思維導(dǎo)圖練習(xí)：制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)
o 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
o 思維導(dǎo)圖軟件的正確使用和畫法
四、 思維導(dǎo)圖和快速記憶
o 串聯(lián)記法介紹
o 配對(duì)記憶法介紹
o 定樁記憶法介紹
o 記憶法練習(xí)
五、 記憶法融入思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用
o 如何使用思維導(dǎo)圖做好工作計(jì)劃
o 如何使用思維導(dǎo)圖理清工作思路
o 如何使用思維導(dǎo)圖分析與解決問題
六、 實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題
o 團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行問題分析和解決(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布和講解)
o 思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例
【課程要求】
o 人手一臺(tái)筆記本電腦（思維導(dǎo)圖軟件使用）
o 培訓(xùn)室投影儀、音響、話筒等多媒體設(shè)備正常使用
o A4紙100張、A1大白紙30張
o 軟頭水彩筆10盒（24色，得力品牌，包裝PP盒裝）
o 彩色白板筆10盒（12色，得力品牌）
o 強(qiáng)力高粘性膠帶10卷（得力牌）
o 冠軍小組獎(jiǎng)品（以吃的或書籍為主）
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