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        激發(fā)創(chuàng)新的四大金剛

        主講老師: 傅嬋 傅嬋

        主講師資:傅嬋

        課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 為什么要?jiǎng)?chuàng)新?歸根結(jié)底,創(chuàng)新的目的是增長(zhǎng),增長(zhǎng)是所有企業(yè)的目標(biāo)。在紅力日趨耗盡、管理非常專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,唯一有利的增長(zhǎng)引擎是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維不是不要傳統(tǒng),而是細(xì)節(jié)創(chuàng)新。 本課程通過四種創(chuàng)新思維工具的講解和練習(xí),幫助學(xué)員擺脫現(xiàn)有思維的限制,激發(fā)思維的創(chuàng)意和暢想。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2024-11-11 15:24

        課程名稱: 《激發(fā)創(chuàng)新的四大金剛》

        主講:傅嬋老師 6課時(shí)

        【課程背景】:

        疫情之后,每個(gè)人、每個(gè)組織都回不到過去,所有人都講面臨挑戰(zhàn)和選擇。腳下賴以生存的根基正在坍塌,想要生存下來,只有兩條路可以選:意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上,加固即將坍塌的根基,二是找到一個(gè)更加穩(wěn)固新地基,并在新的地基上蓋起高樓——?jiǎng)?chuàng)新。

        為什么要?jiǎng)?chuàng)新?歸根結(jié)底,創(chuàng)新的目的是增長(zhǎng),增長(zhǎng)是所有企業(yè)的目標(biāo)。在紅力日趨耗盡、管理非常專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,唯一有利的增長(zhǎng)引擎是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維不是不要傳統(tǒng),而是細(xì)節(jié)創(chuàng)新。

        本課程通過四種創(chuàng)新思維工具的講解和練習(xí),幫助學(xué)員擺脫現(xiàn)有思維的限制,激發(fā)思維的創(chuàng)意和暢想。

         

        【課程收益】:

        通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:

        1.     激發(fā)思維的聯(lián)想和發(fā)散,找到更多創(chuàng)意

        2.     掌握四種創(chuàng)意工具的使用技巧

        3.     借助思維工具,提升思考的廣度和深度

         

        【課程對(duì)象】:企業(yè)中需要激發(fā)創(chuàng)新的中基層管理人員

         

        【課程大綱/要點(diǎn)】:

        一、        找到契機(jī),設(shè)定目標(biāo)(0.5小時(shí))

        1.     從習(xí)慣到卓越

        2.     創(chuàng)新大廈的三個(gè)維度

        1)     高度:意義認(rèn)同

        2)     深度:關(guān)注細(xì)節(jié)

        3)     寬度:顛覆創(chuàng)新

        二、        創(chuàng)新分類工具:九宮格(1小時(shí))

        1.     整理信息碎片

        2.     九宮格的用法

        1)     高效整理術(shù):平面攤開

        2)     頭腦風(fēng)暴及其規(guī)則

        3)     ME-WE-US

        4)     九宮格的注意事項(xiàng)

        三、        創(chuàng)新分層工具:思維導(dǎo)圖(1.5小時(shí))

        1.     思維導(dǎo)圖的兩個(gè)方向

        1)     向上歸納

        2)     向下演繹

        2.     思維導(dǎo)圖:大腦的視覺延伸

        3.     思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則

        1)     字在線上

        2)     “跳樓”

        3)     建立高度的前提,是有足夠的寬度

        4)     挖到五層

        5)     速度>高度

        6)     總結(jié)成三類

        4.     創(chuàng)新智慧的三個(gè)層級(jí)

        1)     應(yīng)知know what

        2)     應(yīng)會(huì)know how

        3)     感悟know why

        四、        創(chuàng)新概念工具:形象化模式圖(1.5小時(shí))

        1.     畫不清楚就想不清楚

        2.     隱喻:瞬間穿到100樓

        3.     形象化模式圖change六步法

        1)     Content內(nèi)容提煉

        2)     Hierarchy結(jié)構(gòu)層次

        3)     Action設(shè)計(jì)創(chuàng)新

        4)     Network搭建鏈接

        5)     Graphic圖像呈現(xiàn)

        6)     Emphasis強(qiáng)化突出

        4.     90秒創(chuàng)新故事

        1)     創(chuàng)意的骨架:結(jié)構(gòu)

        2)     創(chuàng)意的血肉:故事

        3)     創(chuàng)意的服裝:呈現(xiàn)

        五、        創(chuàng)新決策工具:立場(chǎng)分析(1小時(shí))

        1.     殺死創(chuàng)意的往往是人的立場(chǎng)

        2.     立場(chǎng)分析的兩大因素

        1)     推動(dòng)因素

        2)     阻礙因素

        3.     立場(chǎng)分析關(guān)鍵步驟

        1)     碰撞兩大因素

        2)     識(shí)別關(guān)鍵因素

        3)     共創(chuàng)解決方案

        4)     達(dá)成決策共識(shí)

        六、        創(chuàng)新成果展示(0.5小時(shí))

         
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