技術(shù)創(chuàng)新：Triz原理與應用

《技術(shù)創(chuàng)新：Triz原理與應用》 

 一種工程技術(shù)問題識別與解決方案的工具

主講：高偉 老師

【課程背景】

現(xiàn)在很多企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)研究、工藝改進的過程中，會遇到各種多樣的工程技術(shù)問題，有的問題顯而易見，但暫時找不到解決方案；有的問題隱藏在背后，無法輕易識別......這些問題的解決有時需要耗費大量的人力、物力和財力，而效果卻不甚理想。

作為全球范圍內(nèi)最權(quán)威且應用最廣泛的工程技術(shù)問題識別與解決方案工具-Triz，已經(jīng)在許多企業(yè)中廣泛應用。它是前蘇聯(lián)工程師、科學家根里奇?阿奇舒勒于1956年創(chuàng)立，至今已有60多年的歷史。阿奇舒勒經(jīng)過對數(shù)萬個發(fā)明專利的分析，揭示了工程系統(tǒng)的客觀演變規(guī)律，進而總結(jié)了一套工程技術(shù)問題的解決方案工具-Triz。

Triz的實踐價值雖然已被許多企業(yè)認知，但依然有很多企業(yè)由于沒有接觸過這套方法論，或者沒有相應的Triz人才，導致在工程技術(shù)問題的解決上走彎路。因此本課程的目的就在于通過培訓將Triz這套方法論逐步引入相關(guān)企業(yè)。

Triz全套工具的培訓和訓練是一個長時間的過程，有的甚至需要長達數(shù)月或一兩年。本課程作為相關(guān)企業(yè)Triz入門的第一課，將聚焦于Triz的基本概述與其中最常見的技術(shù)問題-技術(shù)矛盾與物理矛盾，以及最重要的解決方案工具-發(fā)明原理，通過第一課的導入，為相關(guān)企業(yè)持續(xù)學習和應用Triz打下基礎。

【課程收益】

?  掌握Triz解決工程技術(shù)問題的基本原理

?  識別工程技術(shù)的常見問題-技術(shù)矛盾與物理矛盾

?  對Triz中的40個發(fā)明原理有初步了解

?  掌握使用發(fā)明原理解決技術(shù)矛盾與物理矛盾的步驟與方法

【課程特色】

?  體系完備：以Triz全套工具為依托，介紹其中重點內(nèi)容

?  通俗易懂：使用通識性的語言解讀Triz背后的專業(yè)名詞

?  指導實戰(zhàn)：通過實際案例助力學員在實踐中應用Triz工具

【課程對象】

?  董事長/總裁/VP等企業(yè)高管

?  企業(yè)研發(fā)/制造/生產(chǎn)/工藝/IT等相關(guān)職能的負責人/中高層干部和核心骨干

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、什么是Triz？

1. Triz的起源

2. Triz的概念

3. Triz的工具體系

?  問題識別工具

?  解決方案工具

?  概念驗證

4. Triz解決問題的一般流程

?  第一步：定義問題

?  第二步：轉(zhuǎn)化問題

?  第三步：選擇Triz問題識別工具

?  第四步：選擇Triz解決方案工具

?  第五步：提出具體的解決方案

?  案例：捕鼠器的創(chuàng)新

二、如何用發(fā)明原理解決技術(shù)矛盾？

1. 發(fā)明原理的由來

2. 發(fā)明原理的解讀

?  40個發(fā)明原理

?  發(fā)明原理釋義

3. 技術(shù)矛盾的解讀

?  技術(shù)矛盾的定義

?  39個通用工程參數(shù)

?  技術(shù)矛盾識別矩陣

4. 發(fā)明原理解決技術(shù)矛盾的步驟

?  第一步：描述要解決的工程問題

?  第二步：將工程問題轉(zhuǎn)化為技術(shù)矛盾

?  第三步：確定改善和惡化的參數(shù)

?  第四步：將改善和惡化的參數(shù)一般化通用工程參數(shù)

?  第五步：在矛盾矩陣中找到發(fā)明原理

?  第六步：運用發(fā)明原理找到合適的解決方案

?  案例：用發(fā)明原理解決飛機升力提升的技術(shù)矛盾

三、如何用發(fā)明原理解決物理矛盾？

1. 物理矛盾解讀

?  物理矛盾的定義

?  物理矛盾與技術(shù)矛盾的區(qū)別

2. 物理矛盾解決方法概述

?  方法一：分離矛盾+發(fā)明原理

n  基于時間的分離

n  基于空間的分離

n  基于關(guān)系的分離

n  基于方向的分離

n  基于系統(tǒng)級別的分離

?  方法二：滿足矛盾+發(fā)明原理

?  方法三：繞過矛盾

3. 用方法一（基于時間的分離）解決物理矛盾

?  步驟一：描述關(guān)鍵問題

?  步驟二：寫出物理矛盾

?  步驟三：用導向關(guān)鍵詞描述物理矛盾

?  步驟四：確定所使用的分離方法

?  步驟五：選擇對應的發(fā)明原理

?  步驟六：產(chǎn)生具體的解決方案

?  案例：華為折疊屏手機的創(chuàng)新

4. 用方法一（基于空間的分離）解決物理矛盾

?  步驟一：描述關(guān)鍵問題

?  步驟二：寫出物理矛盾

?  步驟三：用導向關(guān)鍵詞描述物理矛盾

?  步驟四：確定所使用的分離方法

?  步驟五：選擇對應的發(fā)明原理

?  步驟六：產(chǎn)生具體的解決方案

?  案例：美的U型空調(diào)窗機的創(chuàng)新

5. 用方法二（滿足矛盾）解決物理矛盾

?  步驟一：描述關(guān)鍵問題

?  步驟二：寫出物理矛盾

?  步驟三：選擇對應的發(fā)明原理

?  步驟四：產(chǎn)生具體的解決方案

?  案例：變色眼鏡的創(chuàng)新

6. 用方法三（繞過矛盾）解決物理矛盾

?  繞過矛盾的含義

?  案例：氣墊船的創(chuàng)新