主講老師: | 賈依真 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 好的服務具備營銷能力,而服務禮儀就是競爭力,優質服務與禮儀的課程,針對服務崗位人員,從入心走心的五心服務,到落地實戰的服務的四個層次,通過培訓提升員工的服務精神,從服務工作中,提升員工的服務意識及職業能力,在新時代環境下, 學員學習和運用服務禮儀,已經不僅僅是自身形象的需要,更是提高雙效益、提升競爭力的需要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-03 16:27 |
《用心服務●溫馨到家》
職業素養與服務禮儀定制課程
主講:賈依真
【課程背景】
任何企業的由小到大、由弱到強,面對嚴酷的市場,拼的是什么?是服務!服務是尊重、是關懷。優質的服務可以讓服務對象產生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次,壯大企業。服務是企業提升市場競爭力的核心要素,好的服務一定是可以提升企業的形象,為企業的產品帶來更多的附加值。
好的服務具備營銷能力,而服務禮儀就是競爭力,優質服務與禮儀的課程,針對服務崗位人員,從入心走心的五心服務,到落地實戰的服務的四個層次,通過培訓提升員工的服務精神,從服務工作中,提升員工的服務意識及職業能力,在新時代環境下, 學員學習和運用服務禮儀,已經不僅僅是自身形象的需要,更是提高雙效益、提升競爭力的需要。
【課程收益】
? 幫助員工建立服務意識、真正重視客戶
? 有效提升客戶服務過程中客戶滿意度
? 應對不同場景客戶服務需求,實現優質服務
? 引導員工掌握服務禮儀運用技巧
? 掌握客戶服務過程中的親和溝通能力
【課程特色】案例講解 視頻觀摩 角色扮演 小組討論 流程演練 測試PK 總結完善 作業鞏固 落地實踐 考核反饋 跟進提升
【課程對象】服務崗位相關人員
【課程時間】1天,6小時/天
【課程大綱】
第一講:從優秀到卓越
一、新視角解讀卓越
1.VUCA時代特征
2. 新時代人才標準
3.一類人才與二類人才
二.卓越員工職業化
1.職業發展規律
2.商業生存法則
3.個人職業定位
第二講:職業心態修煉
一.職業化思維
1.沖破思維定勢
2.不同思維差異表現
3.建立職業思維模式
【案例】阿里巴巴CEO張勇
二.四類職業人
1.不燃型與心態特征
2.可燃型與心態特征
3.自然型與心態特征
4.燃他型與心態特征
三.職業心態修煉
1.修煉一:積極主動的心態
2.修煉二:空杯歸零的心態
3.修煉三:創新學習的心態
4.修煉四:利他服務的心態
5.修煉五:陽光快樂的心態
四.有效精力管理
1.體能精力管理
2.思維精力管理
3.情感精力管理
4.意志精力管理
五.情緒與壓力管理
1.情商與智商
2.認識自己的情緒
3.駕馭自己的情緒
4.與壓力共舞
5.不發火的智慧
第三講:服務標準“心”維度
一.服務的“心”含義
1.深入解析“服務”的7個含義
2.客戶服務的“心”維度
? ”首問“思維,建立”從我開始到我結束的服務思維
? “首問”志責任 “首問”之速度 “首問”之流程
3.客戶需求“馨”思路
二.馬斯洛需求理論
第一級基本需求:食物.水分.空氣.睡眠等
第二級安全需求:穩定.安全.受到保護.秩序
第三級情感歸屬:結交朋友.被人需要
第四級尊重需求:尊重自己 受到尊重
第五級自我實現:實現自我的能力或潛能
第四講:贏得信賴的服務形象
一.內在服務形象
1.企業文化
2.服務質量
3.外在服務形象
形于內:精神形象 、心理形象 、氣質形象
形于外:視覺形象 、語言形象、儀態形象
? 首映效應 暈輪效應 在服務中的運用
? 制服與品牌形象的關系你的著裝與職業 崗位相符嗎?
? 不同接待服務中的著裝禁忌
? 角色與服飾——從規范到信任
? 職業化形象塑造(現場輔導提升)
第五講、贏在舉手投足間 —— 禮儀與社交心理學
1. 細節是魔鬼——別讓微動作出賣你
2. 慣性舉止中傳遞出的態度與情緒
3. 表情與舉止在服務中的運用
4. 角距變化透露了什么信息
5. 察言觀色—— 微行為背后的秘密
6. 如何運用體態語增添形象魅力
7. 接待服務中基本會面禮的運用
? 稱呼禮、寒暄禮、欠身禮、 招手禮、示手禮、揮手禮
? 鞠躬禮 握手禮 避讓禮 名片禮 拱手禮 合十禮
8、服務中的規范手勢
? 引領引導(場合、站位、手勢)
? 指引指示(場合、站位、手勢)
? 展示物品 遞接物品
五、服務中的語言表達技巧——言談禮儀
1. 言之有理(基本服務規范用語)
? 謙詞敬語的應用
? 服務用語的使用規范及禁忌
你是一個善于表達的人嗎?(模擬測試)
2. 言之有術(溝通技巧在服務中的應用)
? 溝通漏斗
? 有效溝通的潤滑劑——贊美的四個層次
? 溝通中的四項原則
? 五種溝通語言的運用
3. 言之有情 —— 服務中的沖突處理技能
? 有效管理情緒的三種方式
? 顧客投訴的價值
? 投訴的快速反饋
1) 現場應急反應——維護良好環境氛圍
2) 讓顧客發泄同時認真傾聽——排解憤怒
3) 充分道歉——控制事態穩定
4) 收集信息——了解問題所在
5) 再次征求顧客意見——提出解決方案
? 顧客投訴的原因分析
? 顧客投訴的解決方案建議
? 催收陳欠費用的流程梳理
? 催收陳欠費用的話術練習
六、 服務流程優化梳理
七、情境演練 復盤提升
八、課程回顧總結
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