主講老師: | 張勝 | ![]() |
課時安排: | 2-3天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 但實際上現階段多數企業的單次轉產時間均超過1小時,這實際上大幅降低了每日的轉產次數以減少產能的減低,但也因此降低了承接客戶小批量多品種訂單的能力,更影響了客戶的滿意度。因此企業應當采取措施降低單次轉產的時間并盡力爭取縮短至10分鐘以內,實現單班次多次轉產,以提升柔性并提升客戶滿意度。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-04 12:55 |
《快速換型SMED》
主講:張勝老師
【課程背景】
隨著社會的發展,訂單式生產、多品種小批量已經成為普遍現象。能否滿足客戶的這些需求,已經成為企業綜合競爭力的重要表現。但是這同時意味著企業需要極高快速轉產能力,并此基礎上實現成本降低。
但實際上現階段多數企業的單次轉產時間均超過1小時,這實際上大幅降低了每日的轉產次數以減少產能的減低,但也因此降低了承接客戶小批量多品種訂單的能力,更影響了客戶的滿意度。因此企業應當采取措施降低單次轉產的時間并盡力爭取縮短至10分鐘以內,實現單班次多次轉產,以提升柔性并提升客戶滿意度。
【課程收益】
? 理解衡量快速轉產的指標
? 識別轉產過程中存在的問題
? 掌握快速轉產的方法
【課程特色】
多年企業高層管理經歷及創業經歷使得老師能夠從更宏觀的角度以及可持續發展的角度去講解課程。理論與實踐并重,循序漸進,從底層邏輯闡述方法、理論及方案的必要性。課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯,能夠幫助學員快速識別問題,并能結合企業實際資源及發展階段制定對策。
【課程時間】
2~3天 (6小時/天)
【課程對象】
企業中基層管理人員、生產工程師、精益工程師、工藝工程師、設備工程師等。
【課程大綱】
第一單元:概述
1. 企業競爭的維度
2. SMED與運營端核心指標的關系
? 生產效率
? 設備綜合效率
? 一次良品率
? 轉產時間
3. 轉產時間對經營的影響
第二單元:快速換型(SMED)
1. 基本知識
2. 傳統轉換與案例分析
3. 快速轉換的要求與推行方法
4. 快速轉換的實施階段
? 識別內部及外部作業
? 將內部作業轉為外部作業
? 優化內部作業
? 優化外部作業
? 標準化
5. 快速轉換活動推行步驟
? 準備
? 觀察記錄
? 分析研究
? 驗證實施
? 標準化
6. 思考與討論
第三單元:現場實踐
1. 觀察現階段轉產流程
? 準備階段
? 轉產階段
? 收尾階段
2. 研討
? 觀察轉產錄像及繪制現階段轉產路線圖
? 確認現有問題并確認真因
? 快速對策與長期對策的制定
3. 初步改善
? 按照改善對策進行轉產前準備
? 按照改善對策進行轉產
? 按照改善對策進行收尾
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