提升績效的IDP人才發(fā)展

《提升績效的IDP人才發(fā)展》

讓員工看得見未來

主講：孫維老師

【課程背景】

在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，人才發(fā)展已成為企業(yè)提升績效和保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。因此，個人發(fā)展計劃（IDP）作為一種重要的人才發(fā)展工具，能夠幫助員工明確職業(yè)目標、識別發(fā)展需求、規(guī)劃發(fā)展路徑，從而提升績效、實現(xiàn)個人價值，促進組織發(fā)展和成長。本課程旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導、人力資源管理者和員工了解IDP的概念、方法和工具，有效制定和實施個人發(fā)展計劃，推動個人和組織的共同發(fā)展。

【課程收益】

?  了解IDP如何結(jié)合個人的職業(yè)規(guī)劃，訂制個人的專屬發(fā)展路徑

?  了解為什么IDP有助于員工工作的積極性和創(chuàng)造性，同時還能處理好員工職業(yè)和生活的關(guān)系

?  人力資源管理中心如何結(jié)合IDP和績效評估的發(fā)展，對員工進行有效的周期性進度追蹤。

?  培訓管理者將掌握新人訓練系統(tǒng)化，學習如何確保新人于新訓期間內(nèi)完成發(fā)展目標

?  中高層管理者掌握透過周期性回饋機制與員工進行討論和意見回饋。

【課程特色】

原理學習、講師講授、工作坊、教練引導、老師點評等

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時間】

0.5-1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、IDP概述

1、為什么要做IDP

2、IDP和績效的關(guān)系

3、員工發(fā)展和組織績效的關(guān)系

二、新世代下IDP有什么變化？

1、新世代管理特點

?  60 vs 70 vs 80 vs 90

2、商業(yè)環(huán)境的變化給人才發(fā)展帶來了哪些機遇和挑戰(zhàn)

?  新型人貨場和人們需求的變化

?  員工發(fā)展和管理者之間的偏差

?  IDP的作用機制：學習、評估和運用

三、ID的制定和實施

1、目標設(shè)定：幫助員工自我分析

?  職業(yè)規(guī)劃和測評題

?  U型反思

?  職業(yè)化MECE原則

?  IDP初稿

2、管理者：獲取需求

?  識別員工發(fā)展需求和提升空間

?  人的自然思考思維模式ORID面談技巧

?  行為反饋復盤：魚缸會議

3、制定目標和計劃

?  學習方式、內(nèi)容、時間，正確規(guī)劃時間

?  用于的場景、任務(wù)、結(jié)果和截止日期，日程管理

?  行動學習魚缸會議，控制規(guī)程，降低干擾。

?  魚骨圖，提升效率，精力管理，克服拖延行為

四、IDP應用和場景

1、新人快速上線，經(jīng)驗遷移，共享學習

2、轉(zhuǎn)正和績效評估

?  自行優(yōu)化

?  組織培訓優(yōu)化，結(jié)構(gòu)整理

?  標桿IDP提煉，案例分析分享，SCQA方法經(jīng)驗存儲

?  匯入職能評鑒的建議發(fā)展課程

3、員工相互借鑒成功案例和經(jīng)驗