主講老師: | 孫維 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 在員工職業化心態這一主題下,我們需要從多元化的角度和全方位的視角來提升員工的職業化素養。這包括但不限于思維方式、角色定位、服務意識、心態以及職業化要求等方面的培養。我們的目標是讓員工深入理解職業化的真正含義,以促進他們在工作中更好地發揮專業能力和敬業精神。致力于使每一位員工都成為“形神兼備、內外兼修”的職業人士。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-05 17:14 |
《員工職業化素養提升》
主講:孫維
【課程背景】
在員工職業化心態這一主題下,我們需要從多元化的角度和全方位的視角來提升員工的職業化素養。這包括但不限于思維方式、角色定位、服務意識、心態以及職業化要求等方面的培養。我們的目標是讓員工深入理解職業化的真正含義,以促進他們在工作中更好地發揮專業能力和敬業精神。致力于使每一位員工都成為“形神兼備、內外兼修”的職業人士。
【課程收益】
? 通過訓練幫助員工正確理解他們與公司的關系,深入理解職業化的真正含義
? 明確職業化的標準,以及樹立職業選手的榮辱感
? 發展高度職業化素養,提高員工工作表現和成果。
? 增強職業操守,建立良好的職業聲譽和形象。
? 增強溝通與人際關系技巧,有效處理內外部關系。
? 提升自我管理與職業發展能力,實現個人職業目標。
? 培養決策和問題解決能力,快速應對工作挑戰。
? 培養團隊合作和領導力,成為協作和影響力的重要角色。
? 持續學習與自我提升,不斷保持職業競爭優勢。
【課程特色】獨家原創模擬生涯沙盤推演職場的發展,符合當代年輕人“我要我覺得,不要你覺得!”的體驗心態,引導員工悟出職場中,能力、價值觀、心態和職業要求的關系。過程中,老師以引導為主,穿插工具,以心、體、技三層結構組織課程內容,從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開,確保學員聽著激動,想著沖動,實際會用。標桿學習、行動計劃、跟蹤糾正、習慣成長逐步深入到落地和轉化階段。
【課程對象】企業中高層管理人員、關鍵業務管理者、人力資源管理者、HRBP
【課程時間】6小時
【課程大綱】
一、職業人和職業素養
1、職業素養對我們個人的意義更大
? 職業素養到底是什么
? 職業素養的本質
現場討論:為你的創業公司招人才
2、職業化的死敵
3、職業化的標準是什么
二、從業余選手心態向職業選手心態轉變
1、一流員工的心態
2、情緒三葉草
? 外在的機遇是你內在的投射
? 只有三件事
3、職場能力圈
現場討論:發覺自己的崗位能力圈
4、生涯幻游
團體分享:找到不再迷茫的方法
三、 職業素養塑造
1、從強調理由到強調結果
? 從過程導向到結果導向:挖坑到挖井
? 從給問答題到給選擇題:買麥克
? 從底線思維到外包思維:樹立危機感
從個人主義到團隊協作:視頻
從理所當然到珍惜感恩:惜恩卡
2、在自己的崗位上創業
? 個人商業畫布
? 商業合作就是信托責任與契約精神
? 創始人:我有一個夢想
? 自我定位:我是誰?我應當是誰?(互動)
? 信托責任:工作來自于雇主的層層托付與無限信任
? 契約精神:對公司及自己百分百負責:按原則去做事、結果去交換
現場演練:繪制商業畫布
3、從“領導推一推就動一動,不就不動”到愛崗敬業
? 對職業無限的熱愛:中西方對敬業精神的理解與案例
? 對公司的高度認同——圈內人思想
? 敬業的前提:別當圈外人
四、會和事兒打交道
1、結構化思維
現場演練:文件筐
3、莫斯科工作方法
4、時間管理
五、會和人溝通
1、溝通的原則與禁忌
2、人際溝通的五種模式
3、和同事的溝通
4、和上級的溝通
5、會和團隊溝通
沙盤模擬:管理七巧板
京公網安備 11011502001314號