| 主講老師： | 文晰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵在于激發(fā)員工潛能與熱情。通過明確目標(biāo)、設(shè)定挑戰(zhàn)與提供成長機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)者能夠點(diǎn)燃員工的內(nèi)在動力，促進(jìn)其主動作為。同時，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，建立正向激勵機(jī)制，營造積極向上的工作氛圍。這樣的團(tuán)隊(duì)不僅具備強(qiáng)大的執(zhí)行力，還能在復(fù)雜多變的環(huán)境中迅速應(yīng)對，持續(xù)創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造卓越價(jià)值。增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升的基石。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-12-11 14:36 |
《增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)》
課程背景：
管理的終極目標(biāo)是——個人和組織共同成長，績效不斷攀升。
當(dāng)前很多企業(yè)的管理通病中，最常被提到的是員工的內(nèi)驅(qū)力不足和執(zhí)行力不強(qiáng)，。面對員工士氣低落，更無從入手解決。《增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)》旨在讓管理者全面提升對員工情感層面的深入認(rèn)知，從喚起員工熱情開始，重新點(diǎn)燃激情，提高執(zhí)行力將勢在必行。
課程收益：
n 針對團(tuán)隊(duì)管理難點(diǎn)，探尋影響員工激情、內(nèi)驅(qū)力與阻礙團(tuán)隊(duì)合作的根源；
n 強(qiáng)化員工在團(tuán)隊(duì)中的效能，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，打造富于戰(zhàn)斗力的高績效團(tuán)隊(duì)；
n 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)共同語言，助力跨部門合作，化解工作沖突，解決管理難題。
教學(xué)形式：
案例解析+視頻解讀+情境模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+工具練習(xí)
課程時長：
1天
課程對象：
各級管理者
課程大綱：
模塊一：員工內(nèi)驅(qū)力與組織執(zhí)行力的關(guān)系
活動導(dǎo)入：你準(zhǔn)備好了嗎？
1、 再優(yōu)秀的員工也需要全情投入、主動奉獻(xiàn)
2、 再偉大的理念也抵不過強(qiáng)大的執(zhí)行
3、 內(nèi)驅(qū)力就是動力、執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力
4、 數(shù)字化時代的組織價(jià)值與個體價(jià)值
模塊二：員工內(nèi)驅(qū)力不足與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不佳的原因解析
活動：戰(zhàn)略落地
1、內(nèi)驅(qū)力去哪兒了？
n 影響工作心理的3類關(guān)鍵誘因
n 員工缺乏內(nèi)驅(qū)力、無法發(fā)揮潛能的心理原因解析
n 績效公式解讀
練習(xí)：什么阻礙了你的潛能發(fā)揮？
工具對標(biāo)：自律的12個誤區(qū)
視頻解析：《擺脫恐懼》
2、戰(zhàn)斗力怎么了？
團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與績效如何？是人的問題，還是環(huán)境和機(jī)制的問題？
小組研討：痛點(diǎn)站位
3、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)
4、團(tuán)隊(duì)管理五大障礙
5、卓越團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動力
模塊三：激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力5大核心技巧
技巧1：以身作則：擔(dān)責(zé)（責(zé)任意識）
n 管理者的能力模型
n 管理者的動態(tài)作用
n 管理者如何激發(fā)員工的責(zé)任感
視頻：《堅(jiān)毅必勝》
技巧2：共啟愿景：催化（教練影響）
n 從骨干員工到領(lǐng)導(dǎo)的成長歷程
n 管理者的三大影響力
n 管理者如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力
n 管理者如何成為戰(zhàn)斗力的加速器
n 跨部門協(xié)同的三個原則
測試：你是一個催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
視頻：《高難度對話》
工具：教練技術(shù)
練習(xí)：現(xiàn)場通過角色扮演及案例研討進(jìn)行運(yùn)用
技巧3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：創(chuàng)新（出奇制勝）
活動：迷霧定位
n 影響創(chuàng)新的三大因素
n 創(chuàng)新的全腦思維
n 創(chuàng)新的逆向思維
視頻：《危機(jī)公關(guān)》
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
工具：改變之輪
技巧4：使眾人行：溝通（說服引導(dǎo)）
活動：縱橫四海
n 管理溝通的兩大核心
n 職場中各級管理者及員工的溝通訴求
n 管理者溝通的5544法則
工具：3F傾聽與SBI反饋
視頻：《有效說服》
工具：引導(dǎo)話術(shù)
工具：說服技巧
練習(xí)：如何有效說服員工？
技巧5：激勵人心：認(rèn)可（深度影響）
n 信任的5大要素
n 賞識的力量
n 員工積極心態(tài)的塑造
視頻：《激勵人心》
工具：激勵手段
模塊四：回顧和修煉
1、 小組討論、案例分析
2、實(shí)戰(zhàn)演練
二、管理者的團(tuán)隊(duì)溝通技巧——5544法則
n 管理溝通的兩大核心
n 職場中各級管理者及員工的溝通訴求
n 管理者溝通的5544法則
視頻解析：《高難度談話》
工具：3F傾聽與SBI反饋
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)默契
工具練習(xí)：管理溝通情境模擬
三、管理者的團(tuán)隊(duì)協(xié)同技巧——穿越團(tuán)隊(duì)合作的障礙
研討：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時，受環(huán)境、資源的限制有哪些？如何應(yīng)對？
n 團(tuán)隊(duì)合作五大障礙
n 高績效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動力
n 跨部門協(xié)同的三個原則
工具：GROW教練模型
工具練習(xí)：GROW教練模型實(shí)操
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
四、管理者的激勵技巧——關(guān)注人性的多元激勵
n 信任的5大要素
n 管理者的自我激勵
n 賞識的力量與員工積極心態(tài)的塑造
工具：賞識的原則
視頻解析：《激勵人心》
小組共創(chuàng)：管理難題破解
模塊三：復(fù)盤總結(jié)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：改變之輪
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