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        成長型企業的人才資本管理

        主講老師: 馬曉雯 馬曉雯

        主講師資:馬曉雯

        課時安排: 1天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 而企業想要持續發展,必須明白企業發展階段與人才供需的關系,也必須懂組織、懂人才,才能談到用人才,管人才。一個成長型的公司,一方面要保持活力,一方面要防止危機的發生。只有深刻認識成長型企業各個發展階段的特點和規律,根據成長規律,考慮到各種可能將要發生的事情,才能防患于未然。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2024-12-17 13:45

        《成長型企業的人才資本管理》 

          主講:馬曉雯

        【課程背景】企業的生存發展與所處的時代背景息息相關,當前時代各類事業發展迅速,新生事物層出不窮,企業處在快速成長過程中,隨著業務的不斷擴張或延展,部門不斷增加,員工人數迅速膨脹,銷售地域和網絡越來越分散等典型成長期特點的出現,企業會遇到各種各樣的問題,特別是企業內部的人才管理會面臨較大瓶頸,如內部溝通困難,合作不協調等問題。而企業想要持續發展,必須明白企業發展階段與人才供需的關系,也必須懂組織、懂人才,才能談到用人才,管人才。一個成長型的公司,一方面要保持活力,一方面要防止危機的發生。只有深刻認識成長型企業各個發展階段的特點和規律,根據成長規律,考慮到各種可能將要發生的事情,才能防患于未然。

        【課程收益】通過對企業人才資本的解讀、讓學員明白企業發展階段與人才結構和供需的關系,學會識別出企業家本人、企業戰略及企業文化對人才和組織特征的影響,學會繪制人才地圖,制定人才發展路徑,從而深刻掌握在成長型企業中的人才管理方法。

        【課程特色】

        有深度,避開深奧理論,化繁為簡,挖掘底層邏輯

        有針對,直擊學員工作中的難題與困擾

        接地氣,有案例,有模擬,不談高大上,緊扣行業與崗位

        有方法,有思維引導,有方法論指引,有操作工具與方法,學了就用

        【課程對象】企業高層管理者

        【課程時間】一天(6小時/天)

        【課程大綱】

        一、新時代背景下的人才解讀

        1、組織方式的演變與顛覆

        2、文化理念的演進

        3、新的組織方式——合伙制

        二、重新定位企業的人才資本

        1、什么是人才倍率

        ?  如何將人才價值最大化?

        2、人力成本是什么

        ?  人才與人力的異同分析

        3、人才資本的雙向性

        ?  人才資本的正向性

        ?  人才資本的負向性

        三、成長型企業與人才的特點

        1、基于企業不同的發展階段所應匹配的人才隊伍特點

        ?  創業期的人才隊伍需求

        ?  發展期的人才隊伍需求

        ?  轉型期的人才隊伍要求

        2、企業家對企業風格的影響

        ?  外向型企業家面臨的挑戰

        ?  內向型企業家面臨的挑戰

        3、企業戰略對人才隊伍的影響

        4、如何繪制人才地圖,識別影響企業成長的人才

        ?  勝任力與發展潛力的排兵布陣

        ?  潛力如何繪制?

        ?  缺口下的人才策略

        四、人才資本管理實踐(案例)

        1、如何選人

        ?  時局與企業使命

        ?  業務類型與人才結構特點

        2、如何用人

        ?  勝任與不勝任的特征

        ?  提拔的必要條件

        3、如何育人

        ?  改善外因

        ?  引導內因

         
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