主講老師: | 張子斌 | ![]() |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 本次課程旨在提升非人力資源部門的管理者的管理技能,課程將用真實的案例來提煉每個關鍵環節的核心點,既能讓大家感受到學有所用,又能通過實操經驗總結出的”踩過的坑“,讓大家少走彎路,進而提升企業的綜合管理能力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-18 14:10 |
《賦能創新成長 驅動效能升級》
非人力資源經理的人力資源管理技能提升工作坊
主講:張子斌老師
【課程背景】
2023年,全國GDP增速5.2%,中國的企業面臨宏觀經濟增長降速和疫情三年沖擊的雙重壓力,在經濟下行的環境中,企業若想突出重圍,越來越多的企業開始關注組織效能。提升企業管理團隊的綜合能力,即是提升組織效能最好的方式之一。
在經營管理實踐中,管理者在人力資源管理技能提升方面,往往會有如下的問題?
? 管理者應該承擔什么樣的人力資源管理職責,如何與人力部門通力協作賦能團隊?
? 管理者如何去打造一支高績效的團隊?如何關注業務的同時,關注員工的情感與成長?
? 管理者如何掌握基礎的人力資源管理技能,提升綜合管理能力?
基于這樣的背景,本次課程旨在提升非人力資源部門的管理者的管理技能,課程將用真實的案例來提煉每個關鍵環節的核心點,既能讓大家感受到學有所用,又能通過實操經驗總結出的”踩過的坑“,讓大家少走彎路,進而提升企業的綜合管理能力。
【課程收益】
? 明確管理者與人力資源部門協同的六個方面,明確管理者的人力資源角色和責任分工
? 系統掌握管理者如何選人、用人、育人、留人,如何做人才盤點、梯隊建設、人才激勵,人才的職業規劃等
? 獲得工具包如下:管理者人力資源角色和責任,精準選人4P模型,管理者用人3P模型,人才培養Seed模型,人才保留二思路、三要素、四步法,人才激勵五個手段、四類方式、十個方法等。
【課程特色】
? 需求診斷:課前充分溝通,確定培訓的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
? 定制課程:結合需求對象的工作場景,設計到培訓的過程中
? 模擬演練:結合企業的實際情況,用方法和工具,指導進行現場演練
? 工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強
【課程對象】
企業高管、業務負責人、業務中層管理者、新晉管理者等
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、如何理解新形勢下人力資源管理挑戰
1、宏觀與微觀經濟變換對人力資源管理的影響
(1)經濟格局轉換中的人力資源要求
(2)產業迭代中的人力資源創新
(3)新質生產力背景下的人力資源變化
2、管理者如何應對人力資源管理的變化和要求
(1)管理者為什么要掌握人力資源管理
(2)管理者應具備的人力資源管理能力
(3)如何應用人力資源管理落地場景化
3、管理者如何做到與人力資源工作的協同共舞
(1)管理者人力工作四大問題
(2)與人力資源共舞六個方面
二、如何提升管理者人力資源管理技能
1、如何通過篩選而找到適配的人才
(1)企業內外部選人五大痛點
(2)企業選人痛點的原因分析
? 人才蓄水池不夠用
? 能力素質模型欠缺
? 企業吸引力不強大
? 面試的方法不全面
(3)精準選人的“4P模型”
? Place 人才渠道
? Portrait人才畫像
? People 行為面試
? Public 口碑品牌
工具應用:PEOPLE面試原則與Star面試法
小組模擬:模擬某關鍵崗位的人才畫像
案例:某高科技企業的招聘項目“滑鐵盧”
【備注】講授中將體現快速發展的民營企業,在人員招聘方面的經驗總結。
2、如何用人做到人才的價值最大化
(1)管理者用人的四大問題
(2)管理者用人問題的分析
(3)管理者用人的3P模型
? Personality 按團隊人員的性格有效管理
講授中將體現團隊成員DISC性格矩陣管理,體現針對不同人員,應用不同的使用方式和方法;
? Performance 以團隊人員的績效有效管理
PBC個人績效管理(主要包括日常的績效管理
方面,如目標制定,績效反饋和輔導等)
? Period 把人才管理視為第一要務管理
人才盤點和梯隊建設等方面,將團隊打造
作為基層管理者的第一要務
3、如何培養人才并提升團隊的能力
(1)人才培養體系的Seed模型
? Standard人才標準
? Estimate人才評估
? Environment 人才環境
? Develop 人才通道
(2)卓越團隊人才培養的三步法
? 體系化培訓
? 個性化輔導
? 實戰性訓練
4、如何留住人才并打造高效團隊
(1)企業核心人才保留的關鍵點
? 核心人才保留二思路:個體傾斜/團隊傾斜
? 核心人才保留三要素:情感、待遇、事業
(2)企業核心人才保留的四步法
? 提供人才成長的平臺
? 打造良好的團隊氛圍
? 做好績效與激勵管理
? 打造獎罰分明的樣板
【備注】講授中將穿插人員保留的特色案例和做法,尤其針對95后,00后職場人的管理方式和方法。
5、如何激勵人才并促進效能提升
(1)人才的激勵手段
? 人力資源價值鏈
? 多元化激勵體系
? 物質激勵長期化
? 人員儲備常態化
? 員工心態的調節
(2)人才的激勵方法
? 激勵方式(四大類:能力、物質、成就、環境)
? 激勵方法(10種)
? 核心人才非物質激勵
(3)如何避免人才的無效激勵
? 解讀個人的職場動機
? 人的外在需求和內在需求
備注:過程中將圍繞人的動機理論進行展開,主要
是成就動機(6個)職業動機(4個)工作動機(25個)當期需求(6個)
6、如何做人才的職業規劃
(1)人才的職業發展通道設計
? 建立內部職業發展矩陣
? 晉升類職業發展路線示意圖
(2)人才的職業發展管理機制設計
(3)人才晉升考評流程及辦法
? 內部任職資格的評估體系
? 職級管理與內部晉升方式
(4)人才個性化職業發展計劃
模擬演練:公司的核心人才職業發展規劃設計
京公網安備 11011502001314號