主講老師: | 張子斌 | ![]() |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 張子斌老師《人才培養及梯隊建設》的課程,將為我們系統的解析“人才培養和梯隊建設的邏輯、方向、方法和工具”用真實的案例來提煉每個關鍵環節的核心點,既能讓大家感受到學有所用,又能通過項目咨詢經驗總結出的”踩過的坑“,讓大家少走彎路。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-18 14:27 |
《如何構建企業的人才矩陣》
人才培養及梯隊建設
主講:張子斌老師
【課程背景】
后疫情時代,企業面臨錯綜復雜的國內外格局變幻和環境挑戰,組織能在競爭中基業長青,究其根本是人才供應生態的競爭,其最核心的話題就是人才質與量的持續發展,即:打造一支“招之即來,來之能戰”的企業人才隊伍。
企業在面對人才隊伍建設問題時,往往會遇到如下的挑戰:
? 業務管理者只愿做事,不知道如何有效撬動團隊人員完成業務指標,仍愿意自己單打獨斗,靠自己去完成團隊業績;
? 不愿帶人,更不會培養人,總覺得手下的人不好用,離自己的要求有差距,內部無人可培養
? 人才斷檔嚴重,核心關鍵崗位沒有后備和人員儲備,不知道從何下手;
? 面對團隊的人員問題,尚未掌握科學的方法來解決當下的困境,如:缺人、人的能力不夠、工作推不動、激勵資源不夠等;
張子斌老師《人才培養及梯隊建設》的課程,將為我們系統的解析“人才培養和梯隊建設的邏輯、方向、方法和工具”用真實的案例來提煉每個關鍵環節的核心點,既能讓大家感受到學有所用,又能通過項目咨詢經驗總結出的”踩過的坑“,讓大家少走彎路。
解決企業在實操中,通過人才培養及梯隊建設,打造企業的“人才供應鏈”,實現組織能力提升,業績增長的目標。
【課程收益】
? 掌握人才培養的理論和工具,如卓越團隊人才培養三步法,高潛人才的七二一賦能法等
? 掌握人才梯隊建設PDM模型(Positioning~識別定位;Design~發展設計;Motivation~激勵賦能)
? 掌握企業人才標準的三個維度:高績效、高能力、高意愿
? 掌握企業人才識別三個方法:企業戰略識別法、人才盤點識別法、人才稀缺識別法
? 獲得工具包如下:卓越團隊人才培養三步法,高潛人才的七二一賦能法,人才梯隊建設的PDM模型,人才標準的三高維度,人才識別的三個方法等
【課程特色】
? 需求診斷:課前充分溝通,確定培訓的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
? 定制課程:結合需求對象的工作場景,設計到培訓的過程中
? 模擬演練:結合企業的實際情況,用方法和工具,指導進行現場演練
? 工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強
【課程對象】
企業中高層管理人員,人力資源從業人員等
【課程時間】
2天(6 小時/天)
【課程大綱】
一、如何認知和理解企業的人才管理與發展
1、企業人才方面四大困境
? 想要的人,無處可尋
? 急用人時,無人可用
? 真的能人,無法留下
? 無用的人,無法分手
2、企業人才方面四大魔咒
? 空降兵帶來的怨聲載道
? 高薪所帶來的寄生夢魘
? 末位淘汰建立山頭鴻溝
? 無能領導招更無能的人
3、企業人才方面的理想狀態
? 隨時有人可用--人才蓄水池
? 到處都是能人--人才賦能圈
? 激發內在動機--人才激活棒
4、 如何構建企業的人才矩陣
二、如何通過人才培養賦能組織能力的提升
1、卓越團隊人才培養三步法
(1)體系化培訓
? 學習地圖:團隊人才培育的指引
共創作業:以某職位為例,完成基于其發展路徑的學習地圖繪制
(2)個性化輔導
? 即時輔導、在崗帶教、導師制、內訓師體系:團隊人才能力可持續提升的核心手段
a. 課堂練習:如何完成某下屬的輔導,使其認識到問題并推動改進
b. 帶教與導師機制如何設立與評估其效果
c. 助力人力部門完善內訓師/訓練師體系,推動經驗組織化、傳承化
(3)實戰性訓練
? 確立崗位實戰的路徑、計劃、資源、方案
共創作業:依照“定-對-達”邏輯設計一個職位族培養方案
2、高潛人才的七二一賦能法
(1)70%成果轉化?高潛人才有效新知轉化方法
? 針對工作問題解決的方法
? 針對工作經驗地圖的使用
(2)20%教練指導?高潛人才有效新知理解方法
? 單一教練輔導
? 團隊教練實施
(3)10%知識學習?高潛人才有效新知拓展方法
? 次第新知內容設計
? 互動式學習設計
? 終身式學習引導
3、個人成長IDP的創新和應用
工具練習:IDP規劃與輔導指引
小組討論:如何設計管培生培養體系?
三、如何通過人才梯隊建設打造人才供應鏈
1、 Position—識別定位----如何精準選拔高潛人才
(1)企業人才標準的三個維度
? 高績效:擁有高于他人的業績表現
? 高能力:擁有高度勝任崗位的能力
? 高意愿:擁有高度持續成長的意愿
(2)識別核心人才的三個方法
? 企業戰略識別法
? 人才盤點識別法
? 人才稀缺識別法
(3)人才測評技術的有效應用
? 個人人才測評
? 360人才評價
2、 Design—發展設計----如何設計職業發展通道
(1)職業發展通道的設計
? 縱向雙通道設計
? 橫向通道
(2)員工職業生涯的規劃
? 職業目標設定
? 制定發展計劃
? 階段性回顧
(3)繼任計劃與干部管理
? 繼任者地圖
? 繼任者分類管理
? 繼任者成熟度評估
? 繼任者的晉升發展
? 干部的選拔評價
? 干部的培養任用
3、 Motivation—激勵賦能----如何激勵賦能員工驅動
(1)員工內在的驅動要素
? 激勵的底層邏輯
? 員工敬業度管理
? 員工幸福感管理
(2)全生命周期激勵體系
? 縱向激勵:長期+中期+短期+即時
a. 長期激勵,企業文化讓員工活出生命的意義
目標:激活生命意義的思考,讓組織合作與個人合作相聯系
方法:找出生命的燈塔!
b. 中期激勵,設計成長路徑!
目標:設立成長里程碑,不斷挑戰自我終身成長!
方法:成長階梯設計
c. 短期激勵,定義行為價值!
目標:為員工每一個行為定價賦值!
方法:薪酬+績效的例外設計
d. 即時激勵,氛圍營造!
目標:打造友好敬業的職場環境!
方法:送出友好環境三張卡:禮品卡、節日卡、獎勵卡
? 橫向激勵:物質+精神&員工敬業+幸福感
? 立體激勵模型:縱向+橫向
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