主講老師: | 楊天雄 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程旨在通過理論與實踐相結合的方式,培養學員的知行合一能力,即能夠將知識轉化為實際行動的能力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-12-20 10:17 |
《高效執行力》
主講:楊天雄老師
【課程背景】
在快速發展的社會環境中,個人和團隊都需要具備高效的執行力來應對挑戰和抓住機遇。企業中,有沒有遇到過類似問題:
1. 計劃很好,就是推行不下去,既使推行了也達不到預期效果!
2. 部門之間相互扯皮,有利益就搶,有責任就推;
3. 缺乏責任意識,總認為那是公司或別人的事,跟自己沒有關系;
4. 借口一大堆,每個人都很忙,業績卻不斷滑坡;
5. 領導不催,下屬不匯報。即使匯報,結果已成定局;
6. 沒有功勞,也有苦勞。總拿苦勞來說事,而不是用結果來交換。
本課程旨在通過理論與實踐相結合的方式,培養學員的知行合一能力,即能夠將知識轉化為實際行動的能力。
【課程收益】
1. 增強團隊凝聚力和執行力
2. 學會應對團隊成員動力偏差,加強執行力度
3. 如何讓員工從優秀到卓越,提升忠誠度和敬業精神
4. 如何用高效執行方法來鍛造向心力做事
5. 激勵團隊士氣、激發工作熱情
【課程方式】
1. 互動講授:采用多媒體教學工具,結合講授和互動問答,確保學員理解核心概念。
2. 分組討論:學員分小組討論案例,促進思維碰撞和知識共享。
3. 項目式學習:學員參與實際項目規劃,從目標設定到執行監控的全過程。
4. 反饋與輔導:教師提供即時反饋,針對學員表現給予個性化指導。
【課程對象】
適合企業中基層人員
【課程時長】
實戰版一天 (6小時)
【課程大綱】
一、執行力認知篇
1、團隊常見問題
2、優秀團隊的特征
3、中層管理者三大角色定位
4、執行力不佳的八大原因
5、詮釋執行力
案例:亮劍的精神
案例:華為任正非的七種武器、華為狼性執行力
二、執行力行動篇
?五大執行法則
1、服從法則:規則至上
遵守制度 嚴守紀律
用制度保障執行
執行力就是無條件執行各項規章制度的能力
【案例】王健林——萬達執行力
2、目標法則:方向聚焦
設定目標七步驟
目標管理工具:SMART原則
3、冠軍法則:能量聚焦
刀鋒效應vs短板現象
4、堅持法則:專注自律
有效執行工具:21天黃金執行
信封計劃
4、速度法則:快
時間管理工具:番茄鐘工作法、優先事項排序
提前規劃
要事第一
日事日清
戰勝拖延
三、執行力責任篇
1、執行力的三個底線
恪盡職守,做好本職
常規工作到位
無低級錯誤
有效責任鎖定工具:6W1H原則
2、追過程
追蹤管理:信息反饋
追蹤管理:數據分析
追蹤管理:監督檢查
3、要結果
結果思維
結果導向
【案例】董明珠直播事件
4、工匠精神
工匠精神四大內涵
第四單元:打造團隊執行力
1、團隊中的執行人才
2、三管齊下打造團隊執行力
高層領導:戰略明確、計劃清晰
中層主管:轉換角色、激活團隊
基層人員:增加動力,務實高效
3、如何打造高執行團隊
賦能型打造三階段
管理-激勵-賦能
教練型打造
教練式管理者的三種行為風格
(1)導師(2)教練(3)監督員
時間分配“721原則”
競爭型打造
1)提高團隊競爭力的兩個對策
2)核心競爭力的三個特征
倡導團隊競爭的三種方法
課程總結、課堂討論
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