主講老師: | 杜榮軒 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在快節奏的現代生活中,情緒與壓力如影隨形,《控壓有道—情緒與壓力管理能力提升訓練》便是化解困境的得力指南。 本書從剖析情緒與壓力根源入手,帶你認清壓力產生的深層原因,了解不同情緒的信號。接著傳授實用的管理技巧,涵蓋放松訓練,如深呼吸、冥想,助你迅速平靜身心;認知重構,教你轉換思維看問題,擺脫消極情緒;時間管理,合理規劃生活,避免因雜亂無序引發焦慮。通過系統訓練,提升你的情緒與壓力管理能力,讓你在高壓生活中保持從容,重掌生活主動權 。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2025-02-13 14:04 |
1天
中基層人員
) 認知壓力的來源,正視壓力的存在和正面意義
) 學會管理和控制壓力,變壓力為動力,提升個人的“精氣神”
) 通過工作與生活中的“關鍵能力點”的提升,減少產生壓力和負面情緒的可能
一、如何看待情緒與壓力
n 控壓—先從自我認知開始
2 案例分析:張女士的極端行為背后的啟發
2 案例分析:兩位老人為何最后落得如何結局
2 案例分析:“為什么我就是不喜歡那個同事”
2 認知自我對于認識他人以及洞察自我情緒的重要意義
2 情緒與壓力管理的自我“修行”之路
n 揭開“情緒“與”“壓力”的面紗
2 我們的基本情緒有哪些
2 我們是如何最終成為情緒的“奴隸“
2 負面情緒給予我們的正面意義解讀(嫉妒/憤怒/糾結/委屈……)
2 情緒與壓力的關系是怎樣的
n 情緒壓力管理要重視的幾個關鍵要素
2 善待我們的潛意識
2 尋找到壓力源是根本
2 不要被表面的情緒所迷惑
2 行動是改變一切的根本
[頭腦風暴—找出你的核心壓力源] :行內人際關系的處理/未來的發展與晉升/核心工作技能匹配度/目標導向/溝通能力……
二、自我心態管理與心理壓力疏導的通用法則
n 如何看待工作和生活中的壓力
2 有壓力是壞事嗎
2 壓力的層面:正面壓力與負面壓力
2 壓力的來源:“世界那么大,我想去看看”說明了什么
2 壓力過大多半是能力不足造成
n 壓力與情緒的疏導流程
2 識別情緒與壓力(ABC法則)
2 接受并正確的看待
2 找到辦法化解和利用
2 形成自己的習慣
n 保持壓力情緒疏導的小技巧
2 焦點轉移法
2 “火上澆油”法
2 呼吸感受法
2 角色抽離法
2 正面詞匯法
[現場演練] :現場練習幾種實用的控壓小技巧,找到最適合自己的方法
三、控壓有道—兩種不同類型人群的控壓技巧
n 不同類型人群的壓力來源
2 目標人與感受人的區別
2 目標人的常見壓力來源分析
2 感受人的常見壓力來源分析
n 目標人的“輕壓力”技巧
2 肯定、同理和贊美究竟如何表達,效果最佳
2 學會公開建立關系,私下解決問題
2 做一個受歡迎的人—讓自己學會“閑聊”
2 發生分歧時,如何做到少扣“帽子”
2 [情景演練] :如何利用“閑聊力”結合正面行為技巧與對方建立關系
n 感受人的“輕壓力”技巧
2 為什么設定目標這么重要(羅胖跨年演講的小插曲給我們的啟發)
2 設定有效目標、責任到人
2 守住底線,減少背上的“猴子”
2 避免“推后性”得罪人
[案例分享] :一個典型的感受人是如何從“忙-盲-忙”的困境中解脫出來
四、案例應用與角色模擬練習
n 一對一現場練習(按照課程講授的方法進行分小組以及一對一情景演練)
n 課程總結與答疑
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