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數(shù)據(jù)分析與決策
? 數(shù)據(jù)價(jià)值，數(shù)據(jù)分析認(rèn)知，數(shù)據(jù)分析思路 ? 數(shù)據(jù)分析的5大步驟，數(shù)據(jù)表達(dá)，統(tǒng)計(jì)分析方法 ? 數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)挖掘方法，數(shù)據(jù)分析賦能業(yè)務(wù) ? 數(shù)據(jù)分析賦能業(yè)務(wù)的類型，解決的問(wèn)題，操作流程 ? 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的10大方法 ? 多元決策模型，數(shù)據(jù)建模，數(shù)據(jù)決策系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全管理
2022-11-18 12:53
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)據(jù)分析與客戶服務(wù)
課程將以數(shù)據(jù)分析為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知什么是數(shù)據(jù)分析？主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？電信類用戶市場(chǎng)分析與商業(yè)洞察體現(xiàn)了什么價(jià)值？如何打造基于數(shù)據(jù)分析的極致體驗(yàn)服務(wù)？數(shù)據(jù)洞察的電信用戶需求，電信用戶分析與復(fù)購(gòu)該如何做？客戶極致體驗(yàn)管理給電信帶來(lái)哪些價(jià)值？服務(wù)4.0：數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的服務(wù)體驗(yàn)是怎樣的？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價(jià)值與突破。
2022-11-18 12:53
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
課程將以數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用為切入點(diǎn)，還原金融環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知什么是數(shù)據(jù)分析？主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？數(shù)據(jù)分析的三大類應(yīng)用場(chǎng)景？數(shù)據(jù)分析的5大步驟分別是什么？金融類用戶市場(chǎng)分析與商業(yè)洞察體現(xiàn)了什么價(jià)值？數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)用體系對(duì)營(yíng)銷的賦能有哪些？基于數(shù)據(jù)應(yīng)用的金融案例及場(chǎng)景分別是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價(jià)值與突破。
2022-11-18 12:53
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字化檔案
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，一個(gè)開(kāi)放、全球化的網(wǎng)絡(luò)，將人、數(shù)據(jù)和機(jī)器連接起來(lái)，成為一個(gè)龐大的物理世界，而企業(yè)檔案是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)的真實(shí)記錄，是企業(yè)有形資產(chǎn)的憑證和無(wú)形資產(chǎn)的組成要素。當(dāng)前企業(yè)形態(tài)的多樣化、現(xiàn)代企業(yè)制度環(huán)境中管理的適應(yīng)性變革、企業(yè)轉(zhuǎn)制背景下文檔管理的新方式等都是對(duì)檔案工作的新挑戰(zhàn)。企業(yè)檔案工作更直接的效益訴求，企業(yè)檔案比以往任何時(shí)候都希望借助數(shù)字技術(shù)來(lái)提升專業(yè)管理水平，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)檔案工作改革創(chuàng)新發(fā)展的需要。課程將以數(shù)字化檔案管理為切入點(diǎn)，還原應(yīng)用環(huán)境中的實(shí)際案
2022-11-18 12:52
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字化時(shí)代的組織與業(yè)務(wù)創(chuàng)新
課程將以數(shù)字時(shí)代的業(yè)務(wù)與組織管理創(chuàng)新為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)機(jī)遇在哪里？數(shù)字化，數(shù)字化本質(zhì)是什么？如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新？數(shù)字化時(shí)代的組織管理如何創(chuàng)新？敏捷管理給予企業(yè)的價(jià)值有哪些？未來(lái)的商業(yè)趨勢(shì)與發(fā)展是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化時(shí)代下業(yè)務(wù)與組織管理的創(chuàng)新，帶給企業(yè)新的價(jià)值增量。
2022-11-18 12:51
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字化思維與組織能力
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中扮演著越來(lái)越重要的角色，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)近幾年發(fā)展迅猛，各種數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)里沉淀大量的數(shù)據(jù)，但任何孤立的數(shù)字都沒(méi)有意義，那么數(shù)據(jù)該如何理解業(yè)務(wù)與管理，是要靠數(shù)字思維來(lái)驅(qū)動(dòng)，讓使用數(shù)據(jù)的人對(duì)數(shù)據(jù)的要求，形成感知能力。數(shù)字思維，通過(guò)數(shù)字化能力來(lái)重新理解經(jīng)營(yíng)、管理環(huán)境。而數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合釋放出超級(jí)能量，企業(yè)人才管理與組織變革面臨著巨大挑戰(zhàn)。
2022-11-18 12:51
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2.5天

面議

數(shù)字經(jīng)濟(jì)－企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展引擎

數(shù)字經(jīng)濟(jì)－企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展引擎
隨著新一代信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合，新模式、新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在成為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的新引擎，也必將孕育更多引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新驚喜。數(shù)字經(jīng)濟(jì)目前處于從狂熱階段到協(xié)同階段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，呈現(xiàn)出“消費(fèi)端的數(shù)字化相對(duì)成熟，生產(chǎn)端的數(shù)字化基礎(chǔ)不一”的現(xiàn)象，而消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正是未來(lái)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。
2022-11-18 12:50
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字人才
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中扮演著越來(lái)越重要的角色，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)近幾年發(fā)展迅猛，數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合釋放出巨大能量，政府大力推進(jìn)與鼓勵(lì)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，借助數(shù)字技術(shù)提高效率、優(yōu)化管理，但數(shù)字技能人才的短缺將對(duì)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生很大制約，進(jìn)而影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。國(guó)家出臺(tái)了大量的政策與人才引進(jìn)計(jì)劃，這些政策措施構(gòu)成了“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”的核心框架。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的重要支撐，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，人才是創(chuàng)新的根本，打造一支高水平
2022-11-18 12:50
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字商業(yè)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路
課程將以數(shù)字化經(jīng)營(yíng)為切入點(diǎn)，以智慧農(nóng)業(yè)的實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字化經(jīng)營(yíng)體系、認(rèn)知數(shù)字化與農(nóng)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景是什么？學(xué)員如何根據(jù)所學(xué)來(lái)應(yīng)用到實(shí)際工作場(chǎng)景中？如何提升學(xué)員數(shù)字化認(rèn)知能力及管理能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，讓每個(gè)學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新突破。
2022-11-18 12:50
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：0.5天

面議

數(shù)字時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新
課程將以數(shù)字環(huán)境下的商業(yè)思維為切入點(diǎn)，還原金融環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知思維創(chuàng)新與變革是什么？數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)是什么？思維轉(zhuǎn)變的方向，數(shù)字思維的核心是什么？如何洞察數(shù)據(jù)下的商業(yè)價(jià)值？如何在數(shù)字環(huán)境下創(chuàng)新商業(yè)理念與能力？大量現(xiàn)場(chǎng)案例研討，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，提升商業(yè)創(chuàng)新能力，挖掘新的商業(yè)價(jià)值。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字思維與數(shù)據(jù)應(yīng)用
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 6、數(shù)字思維
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)
課程將以數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展態(tài)勢(shì)、方向是什么？鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)都會(huì)有哪些方面？機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)在哪里？主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？如何提升農(nóng)村大數(shù)據(jù)應(yīng)用，數(shù)據(jù)治理怎么做？數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有哪些？數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展展望及未來(lái)智慧鄉(xiāng)村是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，圍繞數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)路徑，找到企業(yè)新經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字零售營(yíng)銷推廣與業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化
【課程收益】 ? 了解數(shù)字零售、數(shù)字零售發(fā)展現(xiàn)狀、消費(fèi)者特性 ? 用數(shù)據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)用戶，用戶的增長(zhǎng)邏輯、用戶行為與用戶關(guān)系 ? 掌握數(shù)字零售營(yíng)銷變革、策略及商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景 ? 掌握數(shù)字零售交易訂單轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)方法論 ? 企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷、推廣及提升用戶黏性 ? 掌握如何數(shù)字化營(yíng)銷管理，業(yè)績(jī)翻倍方法
2022-11-18 12:48
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字力量－新零售的智能變革
互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)飛速發(fā)展的今天，零售始終被無(wú)情的沖擊，而毫無(wú)還手之力，日益增長(zhǎng)的店鋪、人員成本，使零售企業(yè)更是在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，捉襟見(jiàn)肘。零售企業(yè)對(duì)渠道、店鋪、顧客數(shù)據(jù)管理不起來(lái)，線下門店的流量無(wú)法產(chǎn)生持續(xù)價(jià)值，即使建立了數(shù)字化新零售思路，發(fā)展依舊是疲乏感，無(wú)力感，顧客的忠誠(chéng)度依舊越來(lái)越低，零售企業(yè)面對(duì)這些痛點(diǎn)則是“有勁使不上”，而這幾年，“新零售”的現(xiàn)象與概念被無(wú)數(shù)網(wǎng)友熱談著，有人說(shuō)新零售就是傳統(tǒng)零售插上了互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，有人說(shuō)新零售就是傳統(tǒng)零售跨界遇上了互聯(lián)網(wǎng)+，那么新零售的商業(yè)邏輯到底是什么？
2022-11-18 12:48
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

面議

數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營(yíng)決策
課程將以數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營(yíng)結(jié)合為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)據(jù)有什么價(jià)值？數(shù)據(jù)分析，應(yīng)該從哪些角度出發(fā)？數(shù)據(jù)分析如何給營(yíng)銷賦能？數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策能力在哪里？商業(yè)未來(lái)的數(shù)字化戰(zhàn)略及價(jià)值創(chuàng)新在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)據(jù)分析與建模
? 思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑，數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)，數(shù)據(jù)分析框 ? 數(shù)據(jù)價(jià)值與數(shù)據(jù)分析的5大步驟，數(shù)據(jù)表達(dá)，數(shù)據(jù)價(jià)值 ? 數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)用體系，標(biāo)簽運(yùn)營(yíng)體系 ? 數(shù)據(jù)建模，及建模過(guò)程，模型空間 ? 數(shù)據(jù)平臺(tái)的價(jià)值，數(shù)據(jù)平臺(tái)的建立模式，數(shù)據(jù)管控平臺(tái) ? 智能化“1+N”模式價(jià)值框架，企業(yè)智能決策平臺(tái)，智能化場(chǎng)景引擎及未來(lái)商業(yè)
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字零售商業(yè)體系與數(shù)據(jù)分析應(yīng)用
課程將以數(shù)字零售與數(shù)據(jù)分析為切入點(diǎn)，還原零售商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知零售變革有哪些？零售組成的核心要素是哪些？數(shù)字零售三大特征與知識(shí)框架是什么？如何構(gòu)建驅(qū)動(dòng)實(shí)際增長(zhǎng)的零售數(shù)字化能力？數(shù)據(jù)分析如何給零售賦能？零售未來(lái)流量入口在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)據(jù)分析
1、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)本質(zhì) 2、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)目標(biāo)與目的 3、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的區(qū)別 4、數(shù)據(jù)指標(biāo)
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

人工智能+新零售
課程將以人工智能+新零售的“場(chǎng)景設(shè)計(jì)與數(shù)智結(jié)合”為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知人工智能+新零售會(huì)怎么變化？智能零售是什么？會(huì)有哪些不同？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)調(diào)整零售場(chǎng)景？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的智能零售之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2小時(shí)

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破繭成蝶 – 電子商務(wù)賦能醫(yī)藥業(yè)
課程將以電子商務(wù)應(yīng)用為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知電子商務(wù)本質(zhì)是什么？底層邏輯是什么？解決了什么問(wèn)題？如何持續(xù)增長(zhǎng)與發(fā)展？醫(yī)藥企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)符合自身經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的電子商務(wù)平臺(tái)？如何通過(guò)電子商務(wù)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率的能力？電子商務(wù)未來(lái)發(fā)展在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:46
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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