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講解員的邏輯表達能力訓練
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:52
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
高效溝通與職場禮儀
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:50
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
高效溝通與商務演講實訓
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:49
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
高情商溝通與談判技巧
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:45
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
高績效職場人士之溝通技巧
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:32
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
結構性思維（金字塔原理）在職場中的應用
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:31
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
結構性思維（金字塔原理）在職場溝通中的應用
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-10 14:31
主講老師：
萬盛蘭
課時安排：1天/6小時
面議
總裁演說智慧大綱
演說，指在聽眾面前，就某一問題表達自己的意見或闡明某一事理。亦稱演講，講演。見《北史·熊安生傳》:"公正(尹公正)于是問所疑，安生皆為一一演說，咸究其根本。"
2024-01-05 15:34
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
商 務 演 講 實 戰 訓 練大綱
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:27
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
人際關系寶典
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:25
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
企業金牌主持人培訓大綱
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:15
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
口才訓練大綱
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:12
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
公眾匯報與演講口才實戰訓練課綱
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:07
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
高效協同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協作
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:04
主講老師：
孫汗青
課時安排：1-2天/6小時一天
面議
改善親子關系實操寶典
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 15:01
主講老師：
孫汗青
課時安排：1天/6小時
面議
征服跨部門溝通與協作
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 13:46
主講老師：
蘇偉杰
課時安排：1天/6小時
面議
下屬溝通、激勵與授權
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 13:38
主講老師：
蘇偉杰
課時安排：1天/6小時
面議
溝通影響十原則
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 13:29
主講老師：
蘇偉杰
課時安排：1天/6小時
面議
推到部門墻——跨部門溝通與協作
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-05 12:13
主講老師：
蘇海軍
課時安排：1天/6小時
面議
危機事件研判與全媒體溝通技巧
溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類，包括（但不限于）：內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
2024-01-04 14:55
主講老師：
魏勤
課時安排：1天/6小時
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