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教練式領導力,四個能力,一個原則讓你高效工作
紀老師，通過一天課程的講解，讓大家快速掌握如何提升工作效率。讓員工會自覺地將個人目標和企業目標相統一，讓整個團隊有凝聚力、積極主動地努力工作，為了共同的目標而奮斗！
2022-11-26 09:45
主講老師：懿軒課時安排：1天，6小時/天

面議

情商領導力
講師有17年的教育培訓經歷，并積累了一整套工作管理和情緒影響的專業方法論，從心理學層面深入到生理調節層面，開發了專業的學習模型和自我訓練工具。針對新時代領導力環境的改變，將其研究成果整合成為《管理工具解析與情商領導力》課程，在全國的行政管理、尖端科研機構、尖端企業獲得了普遍性的應用，超過數千名管理者通過此套方法受益，成為更具競爭力的領導者和管理者。
2022-11-25 14:48
主講老師：駱欣慶課時安排：3天

面議

領導干部的創新戰略格局
前所未有的視野提升底層思維邏輯的全新認知掌握事物發展的核心規律切實可用的思維工具
2022-11-25 14:47
主講老師：駱欣慶課時安排：1天

面議

管理工具解析與情商領導力
講師有17年的教育培訓經歷，并積累了一整套工作管理和情緒影響的專業方法論，從心理學層面深入到生理調節層面，開發了專業的學習模型和自我訓練工具。針對新時代領導力環境的改變，將其研究成果整合成為《管理工具解析與情商領導力》課程，在全國的行政管理、尖端科研機構、尖端企業獲得了普遍性的應用，超過數千名管理者通過此套方法受益，成為更具競爭力的領導者和管理者。
2022-11-25 14:45
主講老師：駱欣慶課時安排：3天

面議

創新領導力
企業管理者的管理很大程度上依賴于自己的存量知識和經驗，隨著時間的推移，管理者往往會感到知識儲備不足，管理開始有些力不從心。此時，創新領導力的課程可以幫助管理者的開拓視野，明確思路，有利于在短時間內提升管理者的管理能力與技能。通過創新領導力實現跨越，只有不斷更新觀念才能應對內外部復雜環境所帶來的不確定性，創新領導力課程，將為您帶來新的思維方式，并最終使得組織取得成功。
2022-11-25 14:41
主講老師：駱欣慶課時安排：1-2天，6小時/天

面議

卓越領導力的九項修煉
如何提升自己的領導能力，最大程度的發揮員工的積極性、主動性及創造性，打造一支充滿朝氣與凝聚力的團隊，成為企業管理者必須掌握的能力與素質。
2022-11-25 14:20
主講老師：楊凱課時安排：1天

面議

領導管理者11項自我管理
管理是一種實踐，實踐自我管理為先
2022-11-25 14:15
主講老師：劉長城課時安排：2天

面議

企業“新執行”系統-打造全員高效執行力
無數企業擁有偉大的構想，只有少數的具有團隊執行力的企業才能成功。 ”新執行”不是傳統的執行，不是老板發號施令，員工被動執行，”新執行”是打造商業人格，樹立結果意識，建立管控系統，設計激勵規則、發揮員工內驅力的賦能執行力，是互聯網時代企業的核心競爭力。
2022-11-25 13:27
主講老師：邢濤課時安排：2天，6小時/天

面議

如何打造像阿里一樣的鐵軍？-領導力與執行力提升
這堂課不是傳統領導與執行，不是上級發號施令，員工被動執行，而是通過提升領導者的領導力，來打造團隊的商業人格，樹立結果意識，建立管控系統，設計激勵規則、發揮員工內驅力，把為你打工變成為自己工作。
2022-11-25 12:22
主講老師：邢濤課時安排：2天，6小時/天

面議

如何讓別人自愿跟隨你？-領導力與領導藝術
未來的領導在組織中應該是賦能型領導，而不是命令型領導，更不應該再充當“一馬當先”、“事事插手”的英雄，而是要將更多的時間、精力去構建良好的文化圍和支持環境，自上而下的釋放員工自主工作的權力，激發員工創新的能量和能力!
2022-11-25 12:20
主講老師：邢濤課時安排：2天，6小時/天

面議

角色認知-從業務能手到團隊領導-高效領導力
未來的領導在組織中應該是賦能型領導，而不是命令型領導，更不應該再充當“一馬當先”、“事事插手”的英雄，而是要將更多的時間、精力去構建良好的文化圍和支持環境，自上而下的釋放員工自主工作的權力，激發員工創新的能量和能力!
2022-11-25 12:16
主講老師：邢濤課時安排：1天，6小時/天

面議

共贏領導力-讓組織和團隊共贏
現在的社會是共贏的社會，現在的時代也是共贏的時代。員工跟老板的關系不再是打工關系，領導和下屬關系也不再是管理與被管理。“Z時代”的年輕人講究個性、自由、平等，這要求領導者必須是魅力型領導，而不是權利型；優秀的領導一定是讓別人自愿跟隨你，讓組織和團隊共贏的領導。
2022-11-25 11:09
主講老師：邢濤課時安排：1天，6小時/天

面議

激發潛能的鑰匙-教練型領導的五項修煉
教練的對話流程由聚焦目標、了解現狀、探索行動方案、強化意愿四部分組成，有助于實現下屬從不知道到知道、從知道到行動的轉化。聚焦目標整體的要求是聚焦正向、符合SMART原則的目標，具體有發出邀請、理想目標、績效目標、確認目標四步驟；了解現狀是了解影響目標達成的要素、資源，大概有分析事實、探索因素、尋找資源三步；探索行動方案的任務是擴大對方的思考領域，讓對方能夠制定出非常詳實的可以落地的行動計劃，分直接探索、啟發引導、具體行動三步；最后強化意愿需要做到總結成果、慶祝成功、積極肯定三點。
2022-11-24 10:10
主講老師：陶躍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

知人善用、賞罰分明管理者的識人用人與管理領導力
那么，如果識別人才？又該怎么管理人才？這便是管理者必須掌握的技能。華為公司創始人任正非說過，人才不是公司的核心競爭力，對人才的管理才是。因此，識人用人和管理，便直接決定了公司的競爭力。如何識人用人與管理？這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:25
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

目標分解、督導執行管理者的目標計劃與執行管理
在工作中承擔著承上啟下的職責與使命，如果缺少必要的目標管理意識和技能，輕則造成團隊效率低下，重則影響整個公司的績效和目標達成。因此，提高管理者的目標管理能力是企業管理層的必修課。那么，如何提高管理者的目標管理意識和技能？在目標管理中，管理人員需要考慮哪些問題？管理者有哪些工具和方法？這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:24
主講老師：竇毅課時安排：2天

面議

凝心聚力、卓越管理管理者的角色認知與管理領導力
最后致使團隊成為烏合之眾。究其根源，是因為管理者缺少管理者意識和角色認知。那么，管理者應該具備哪些角色認知？如何提高管理者的管理責任意識？管理者應該掌握哪些管理工具？如何利用這些工具做好業績管理和團隊管理？這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:23
主講老師：竇毅課時安排：2天

面議

凝心聚力、卓越管理管理者的角色認知與管理領導力
很多企業，高層管理者忙碌的是中層主管的事情，中層主管忙碌的是基層員工的責任，基層員工則覺得被主管搶去了風頭和功勞，從而牢騷滿腹并開始惰怠，這便造成企業的高層茫然、中層盲目、基層忙碌……為了企業的健康發展，為初晉升的管理層進行角色認知和管理能力的培訓，提高他們的管理意識與管理能力，非常必要！這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:21
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

關注客戶，贏在執行以客戶為中心的華為執行力
執行能力便是其核心能力。華為公司，在以客戶為中心的文化導向下，通過高效的執行，不斷在市場上取得突破，并成為領域內的全球第一。其執行能力可見一斑。不過，人們常說的執行能力，其實是一系列復雜因素的結果。那么，它到底是什么呢？包括哪些關鍵要素？如何才能提高一個人的執行能力？這便是本次培訓的主要內容。
2022-11-23 15:21
主講老師：竇毅課時安排：1天

面議

數字時代領導力的七項修煉,數字賦能,管理晉階
《數字賦能，管理晉階——數字時代領導力的七項修煉》課程，從不同的維度幫助管理團隊掌握數字化理念、管理思維和行動，培養面向未來的新管理人才！
2022-11-23 15:08
主講老師：陶躍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

情商領導力
因為在中國，最高水平的管理是能夠情理平衡，偏理性就會出現上面的各種情況；偏感性，則無法提升工作效率。所以基于員工在企業中的三種需求：物質需求、心理需求、系統需求，以及情緒也是一種生產力等理論，管理層的情商領導力就是一種必備的能力。本課程從提升管理層情商，以及情商在管理中的應用，兩個部分帶領學員提升其情商領導力。
2022-11-23 10:03
主講老師：張礫勻課時安排：1-2天，6小時/天

面議

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