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課程分類(lèi)

領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)源自1983年的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程，由詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納基于其研究項(xiàng)目創(chuàng)立。該課程以“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為”為理論基礎(chǔ)，并使用領(lǐng)越TMLPI這一360度領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)測(cè)工具來(lái)幫助研修者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力方面的長(zhǎng)短板，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)能力提升。領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力課程因其獨(dú)特性和實(shí)用性得到了全球的廣泛認(rèn)可，成為眾多世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)首選的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程。
2024-10-23 11:51
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
《領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》是一本專(zhuān)注于提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的實(shí)用指南。書(shū)中提出了領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的五項(xiàng)核心修煉：自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、決策能力、變革管理和情緒智慧。通過(guò)深入淺出的分析和豐富案例，幫助領(lǐng)導(dǎo)者全面了解自身優(yōu)勢(shì)和不足，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，掌握高效決策技巧，靈活應(yīng)對(duì)變革挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)出色的情緒管理能力。這本書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的必備讀物。
2024-10-23 11:49
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

看《亮劍》解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《看〈亮劍〉解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是從經(jīng)典電視劇《亮劍》中汲取領(lǐng)導(dǎo)智慧的解讀之作。該書(shū)通過(guò)分析主人公李云龍的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理策略，揭示了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。書(shū)中結(jié)合了現(xiàn)代管理理論，將李云龍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可借鑒的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為管理者提供了實(shí)用的啟示和策略。無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究還是實(shí)踐應(yīng)用，這本書(shū)都具有很高的參考價(jià)值。
2024-10-23 11:48
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
《從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的指南，旨在幫助職場(chǎng)中的佼佼者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀執(zhí)行者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。書(shū)中通過(guò)豐富的案例分析和實(shí)用建議，探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的塑造、團(tuán)隊(duì)管理的技巧以及如何在變革中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。對(duì)于渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向更高層次的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，這本書(shū)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略，助力他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更大的成功。
2024-10-23 11:47
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
“賦能——教練式領(lǐng)導(dǎo)力”課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過(guò)賦能下屬，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作與共同成長(zhǎng)。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突解決等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何成為卓越的教練式領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中持續(xù)創(chuàng)新與突破。
2024-10-23 11:27
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

賦能 —— 成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
“賦能——成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者”課程專(zhuān)注于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練能力，旨在通過(guò)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的共同成長(zhǎng)。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過(guò)實(shí)踐演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)成員自主發(fā)展，構(gòu)建高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)前行。
2024-10-23 11:18
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升領(lǐng)導(dǎo)者的全方位能力。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)合理論講解、案例分析、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)員深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與構(gòu)成要素，掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理策略。通過(guò)參與訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)員能夠提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和決策能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-10-23 11:17
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”之旅
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅是一段深度探索與塑造領(lǐng)導(dǎo)力的旅程。它融合了前沿領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)戰(zhàn)案例，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)員全方位洞察領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。此旅程不僅涵蓋戰(zhàn)略視野、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、決策能力等核心模塊，還強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與自我反思，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中脫穎而出，成就卓越團(tuán)隊(duì)與組織。參與“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅，開(kāi)啟領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的新篇章。
2024-10-23 11:16
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：3天

面議

“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過(guò)全方位、多維度的培訓(xùn)方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。該訓(xùn)練結(jié)合理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人反思等多種教學(xué)手段，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握現(xiàn)代管理理念和實(shí)用技能，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、變革管理、人際溝通等。通過(guò)“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練，學(xué)員能夠成為具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、高效執(zhí)行和強(qiáng)大影響力的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 11:12
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：24小時(shí)

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4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊是一個(gè)以4D領(lǐng)導(dǎo)力理論為基礎(chǔ)，專(zhuān)注于提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。該工作坊通過(guò)一系列測(cè)評(píng)、工作坊和教練輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)員掌握世界級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力提升的系統(tǒng)方法，運(yùn)用4D系統(tǒng)的獨(dú)特工具解決組織及團(tuán)隊(duì)實(shí)際問(wèn)題，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)社會(huì)背景，培養(yǎng)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
2024-10-23 11:09
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展》簡(jiǎn)介：本書(shū)聚焦互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的新要求和職業(yè)發(fā)展路徑。通過(guò)剖析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的成功案例，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何適應(yīng)快速變化的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本書(shū)為職場(chǎng)人士提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力提升策略，幫助他們?cè)跀?shù)字化時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)和組織共贏。
2024-10-22 14:46
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升
《基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升》簡(jiǎn)介：本書(shū)深入探討不同行為風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，分析領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)認(rèn)識(shí)并優(yōu)化自身及團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)績(jī)效。通過(guò)豐富的實(shí)踐案例與實(shí)用技巧，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。本書(shū)為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一套科學(xué)的自我提升路徑，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力。
2024-10-22 14:15
主講老師：董曉明課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升
《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升》是一本專(zhuān)注于從華為成功經(jīng)驗(yàn)中提煉領(lǐng)導(dǎo)力提升策略的實(shí)用書(shū)籍。本書(shū)深入剖析了華為領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，包括愿景引領(lǐng)、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和變革管理等方面。通過(guò)華為領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際案例，展示了如何在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，通過(guò)高效溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人持續(xù)成長(zhǎng)。本書(shū)旨在幫助讀者掌握華為領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生的雙贏。
2024-10-22 11:00
主講老師：金井露課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)落地
《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)落地》是一本專(zhuān)注于將領(lǐng)導(dǎo)力理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技巧的實(shí)戰(zhàn)指南。本書(shū)通過(guò)豐富的案例分析、實(shí)用的工具和策略，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和變革管理能力。它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是職位和權(quán)力，更是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、推動(dòng)組織變革的力量。本書(shū)旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)戰(zhàn)中不斷磨礪自己的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長(zhǎng)。
2024-10-22 10:44
主講老師：金井露課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，是借鑒其深邃的思想、超凡的才能與博大的胸懷。他不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華，更在建國(guó)后治國(guó)理政中體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的智慧。學(xué)習(xí)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)方法，有助于我們提升自我修養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。他的包容個(gè)性魅力、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及突出重點(diǎn)的工作方法，都是我們今天可以借鑒的寶貴財(cái)富，助力我們?cè)谛聲r(shí)代實(shí)現(xiàn)更大的成就。
2024-10-21 17:52
主講老師：周萬(wàn)亮課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

醫(yī)院如何提升個(gè)人執(zhí)行力
醫(yī)院提升個(gè)人執(zhí)行力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)員工責(zé)任感與自我驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)明確崗位職責(zé)，設(shè)定清晰目標(biāo)，激發(fā)員工工作熱情與主動(dòng)性。加強(qiáng)技能培訓(xùn)與知識(shí)更新，提升員工專(zhuān)業(yè)能力，確保任務(wù)高效完成。建立有效溝通機(jī)制，確保信息暢通，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，實(shí)施績(jī)效考核與激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)員工潛能。通過(guò)上述措施，醫(yī)院?jiǎn)T工將形成強(qiáng)大的執(zhí)行力，共同推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
2024-10-21 17:30
主講老師：王興茂課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
《新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》是一個(gè)專(zhuān)為新晉經(jīng)理設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)模擬實(shí)際工作場(chǎng)景、案例分析、角色扮演等互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，幫助新經(jīng)理快速掌握管理技能，包括團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、決策制定、溝通協(xié)調(diào)、目標(biāo)設(shè)定與追蹤等。工作坊強(qiáng)調(diào)“學(xué)中做，做中學(xué)”，鼓勵(lì)新經(jīng)理在實(shí)踐中反思與成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)新角色，提升管理效能，為團(tuán)隊(duì)與企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
2024-10-21 11:53
主講老師：張椿齡課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力
《EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力》是一門(mén)專(zhuān)注于提升領(lǐng)導(dǎo)者情商與領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程。EI（Emotional Intelligence）即情感智能，高情商領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備自我認(rèn)知、情感管理、同理心、人際溝通等關(guān)鍵能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演練，本課程旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升情感智能，更好地認(rèn)知與管理自身及他人的情緒，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作與卓越績(jī)效，助力企業(yè)與個(gè)人持續(xù)發(fā)展。
2024-10-21 11:47
主講老師：張椿齡課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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總裁領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《總裁領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是一本專(zhuān)為高層管理者設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升寶典。本書(shū)從總裁的視角出發(fā)，深入探討了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及如何通過(guò)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、高效的決策能力和卓越的團(tuán)隊(duì)管理能力，引領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)健前行。內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力的塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定等多個(gè)方面，旨在幫助總裁提升個(gè)人魅力與影響力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力與創(chuàng)造力，共同開(kāi)創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新篇章。
2024-10-21 10:08
主講老師：徐劍課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天

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全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決
《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》是一本旨在激發(fā)創(chuàng)新思維與提升問(wèn)題解決能力的實(shí)用指南。本書(shū)通過(guò)融合左右腦的不同思維模式，如邏輯思維、創(chuàng)造性思維等，教授讀者如何運(yùn)用全腦思維來(lái)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，提出創(chuàng)新解決方案。通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等方法，本書(shū)助力讀者打破思維定勢(shì)，拓展思維邊界，提升決策質(zhì)量與問(wèn)題解決效率，為個(gè)人成長(zhǎng)與組織創(chuàng)新注入新活力。
2024-10-21 09:28
主講老師：杜繼南課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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