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群策群力、配合有術(shù)——新時(shí)代非人八訣（版權(quán)課程）

群策群力、配合有術(shù)——新時(shí)代非人八訣（版權(quán)課程）
2021年管理者的“白堊紀(jì)”，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能，物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢？在管理歷史的進(jìn)程中，2021年之前過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為死亡路徑的加速器！！！未來的您，要計(jì)劃，還是要進(jìn)化；未來的您，要控制，還是要顛覆；未來的您，要封閉，還是要開放；未來的您，要績效，還是要體驗(yàn)；未來的您，要淘汰，還是要裂變； 2021之后的數(shù)字化新時(shí)代，管理者必須清空內(nèi)存，重啟管理思維，必須重新定位并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢。今天，華為、阿里、京東、滴滴……等等新興企業(yè)的發(fā)展無不證明，對
2022-11-15 12:55
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

高瞻遠(yuǎn)矚、重新建構(gòu) ——十四五期間國企人力資本激活與重構(gòu)

高瞻遠(yuǎn)矚、重新建構(gòu) ——十四五期間國企人力資本激活與重構(gòu)
2020年是十四五規(guī)劃年，在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下，十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外，更應(yīng)該有基于國企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判，以實(shí)現(xiàn)十四五期間國企人力資源對整體戰(zhàn)略的支撐，并將國企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢在數(shù)字化運(yùn)營和強(qiáng)組織態(tài)勢下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成結(jié)構(gòu)上的組織性優(yōu)勢和結(jié)果上的效能性優(yōu)勢。本課程結(jié)合十四五期間我國深化經(jīng)濟(jì)改革大背景，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展多變性、不可預(yù)測性，結(jié)合國有企業(yè)改革發(fā)展不同階段的人力資源
2022-11-15 12:55
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—— 變革中HR管理新運(yùn)營邏輯（版權(quán)課）

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、賦能增效—— 變革中HR管理新運(yùn)營邏輯（版權(quán)課）
N年前，有人提議炸掉人力資源部，到2021年，人力資源部是不是該消失了？因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無非就是選用育留四個(gè)方面，如果你非要細(xì)化嗎，也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動關(guān)系幾個(gè)模塊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，這些固化的職能制HR的角色越來越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢？以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存，重啟管理邏輯思維，必須重新定位并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢。基于新時(shí)代人力資源管理新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新問題、新趨勢，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化的今天，我們從人
2022-11-15 12:55
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：一階段：2天，6小時(shí)/天二階段：3天，6小時(shí)/天三階段：4天，6小時(shí)/天

面議

招聘面試方法與技巧
企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失，那么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評價(jià)人才的能力和素質(zhì)，成為每個(gè)企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者招人、識人的能力，讓管理者對招聘有全流程的認(rèn)識和理解，對招人、識人方法有熟練掌握，才能為企業(yè)找到合適、匹配的人才，為企業(yè)的快速發(fā)展提供人才支持。
2022-11-15 12:54
主講老師：左京課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造
領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤，領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力、競爭力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方，才能把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實(shí)。本課程以提升中高層領(lǐng)導(dǎo)力為主線，重點(diǎn)提升中高層領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵能力，即：價(jià)值引領(lǐng)、文化統(tǒng)御的能力，激發(fā)激勵(lì)、調(diào)動下屬的能力，角色管理、群策群力的能力。
2022-11-15 12:54
主講老師：左京課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理
蓋洛普公司著名的Q12調(diào)研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因?yàn)樯纤镜脑颉Ｒ蚨苌鲆痪浣?jīng)典的結(jié)論：加入公司，離開經(jīng)理。如果您的團(tuán)隊(duì)正面臨著上述現(xiàn)狀，您必須進(jìn)行慎重思考了！因?yàn)椋喝魏喂芾碚呤紫榷际侨肆Y源管理者！人是企業(yè)的第一大成本，如何有效地選擇、開發(fā)和規(guī)劃人力資源，是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一！我們必須：徹底解決“進(jìn)人看公司，走人看上司”的管理困境，使得公司人力資源管理進(jìn)入一個(gè)有序而有效的順暢狀態(tài)，提升人的資源性，資本性，功能性，使公司的所有管理人員都能重視與
2022-11-15 12:54
主講老師：左京課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
蓋洛普公司著名的Q12調(diào)研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因?yàn)樯纤镜脑颉Ｒ蚨苌鲆痪浣?jīng)典的結(jié)論：加入公司，離開經(jīng)理。如果您的團(tuán)隊(duì)正面臨著上述現(xiàn)狀，您必須進(jìn)行慎重思考了！因?yàn)槿耸瞧髽I(yè)的第一大資源與成本，如何有效地選擇、開發(fā)和規(guī)劃人力資源，是任何企業(yè)的管理者在激烈的市場競爭的今天都必須具備的核心能力之一！所以任何管理者首先都應(yīng)該是人力資源管理者！我們必須徹底解決“進(jìn)人看公司，走人看上司”的管理困境，使得公司的人力資源管理進(jìn)入一個(gè)有序而有效的順暢狀態(tài)，使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人
2022-11-15 12:54
主講老師：左京課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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總裁平衡管理模型（拳頭課）
作為企業(yè)決策者，創(chuàng)新與決策是卓越勝任素質(zhì)的表現(xiàn)。我們深知：常識，要和大家一致;技能，則要與眾不同；平常群體中，關(guān)注出眾的人；出眾群體中，關(guān)注平常的人；關(guān)注異常，而不關(guān)注正常；關(guān)注例外，而不關(guān)注例行;分餅，給老同志;畫餅，給年輕人；吃餅，和中堅(jiān)力量。各種平衡體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，猶如指揮家在樂隊(duì)面前既要富于激情(出績效)，又要做到平衡。管理中不諧和音是和諧音完整的一部分。在組織的舞臺上，權(quán)威人物并不是進(jìn)行獨(dú)立于大眾的表演。
2022-11-15 12:54
主講老師：鄧雨薇課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

總裁自我統(tǒng)籌管理與自我超越
古希臘哲學(xué)家泰勒斯說：“做什么最容易，向別人提意見最容易；做什么事情最難，管理好自己最難。”當(dāng)代管理大師彼得?德魯克也說：“有偉大成就的人，向來善于自我管理，然而，這些人畢竟是鳳毛麟角。但是今天，即使是資質(zhì)平庸的人，也必須學(xué)習(xí)自我管理。”學(xué)會自我管理，是通向成功的一把鑰匙。那么，什么是自我管理呢？即知道自己應(yīng)該做什么，怎么做，如何采取高效行動。而自我超越是“軟東西”，部分基于諸如直覺和個(gè)人愿景這類不可量化的概念。沒有人能以小數(shù)點(diǎn)后面三位數(shù)的精度，測量自我超越對生產(chǎn)率和公司底線的貢獻(xiàn)。但是自我超越水平高
2022-11-15 12:54
主講老師：鄧雨薇課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源管理的人力資源管理
非人（非人力資源經(jīng)理）為了帶好隊(duì)伍，應(yīng)該在人才的選、用、育、留方面提升勝任素質(zhì)。當(dāng)今社會正處于知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代對管理模式有了全新的要求；服務(wù)模式方面，人們的財(cái)務(wù)期望更高，更關(guān)注無形產(chǎn)品如服務(wù)、娛樂、旅游、信息、軟件；管理方面，知識性員工創(chuàng)造了最大的價(jià)值，他們受過良好的教育，對于激勵(lì)管理方式有了新的要求；員工流動方面，高技術(shù)企業(yè)員工流動性加大，知識性員工內(nèi)部分化加快；生活方式方面，人們的工作和生活更加具有個(gè)性化，如家庭網(wǎng)絡(luò)工作模式方興未艾。所以現(xiàn)代企業(yè)管理者對人才的選用育留一定要站
2022-11-15 12:54
主講老師：鄧雨薇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

不忘初心、砥礪前行—— 新時(shí)代六維領(lǐng)導(dǎo)力提升（版權(quán)課）

不忘初心、砥礪前行—— 新時(shí)代六維領(lǐng)導(dǎo)力提升（版權(quán)課）
“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標(biāo)，激活團(tuán)隊(duì)動力，提升組織績效！企業(yè)組織的發(fā)展績效最終取決于組織中個(gè)體的行為!關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來越深刻認(rèn)識到管理者管理技能提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管
2022-11-15 12:53
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

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賦能增效、盤明萃賦 ——關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)重構(gòu)

賦能增效、盤明萃賦 ——關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)重構(gòu)
國家十四五規(guī)劃發(fā)展，對于企業(yè)而言，未來業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)，持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅利”？本微咨詢課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)。幫助成長型企業(yè)建立個(gè)性化、針對性的后備人才培養(yǎng)發(fā)展體系，解決企業(yè)未來發(fā)展的人才儲備和培養(yǎng)問題。通過培訓(xùn)為
2022-11-15 12:53
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

精兵為魂、強(qiáng)將為范 —企業(yè)卓越管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升

精兵為魂、強(qiáng)將為范 —企業(yè)卓越管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升
世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為，而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為! 關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，各級組織越來越深刻認(rèn)識到管理者人力資源管理提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管理
2022-11-15 12:53
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

鏈接賦能、重新啟動 ——基于組織平臺的HR+三支柱聚焦經(jīng)營
1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念 1954年，德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義。 ……時(shí)代變遷、人力資源管理一路走來…… 1996年，托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。 2005年，基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R! 2014年，管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。 2018年，傳統(tǒng)人力資源備受爭議的一年…… 2021年，我們不得不宣告了舊有的人力資源管理模式的即將消逝，我們已經(jīng)很難建立那種自上而下全面掌控
2022-11-15 12:53
主講老師：楊文浩課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法
對于剛剛上任的經(jīng)理、總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)來說，無論是什么級別的，在最初的幾個(gè)月當(dāng)中，我們將面臨著各種新環(huán)境、新業(yè)務(wù)、新企業(yè)文化體系、新人事關(guān)系等等的各種挑戰(zhàn)，雖說你已經(jīng)是職場精英，但很可能也常會招致各方面的批評和評價(jià)，這些情況也可能會導(dǎo)致你的心里落差與發(fā)自內(nèi)心的抵觸，很多優(yōu)秀的人才都是如此被水土不服的現(xiàn)象所傷害或無法從容上任。但我們可以看到有些職場精英人士又可以很快的融入新公司或新晉級的工作崗位，這就需要有一門好的課程來幫助這些新任領(lǐng)導(dǎo)干部如何盡快的、融洽的、從容的面臨這些困難以及該釆取怎樣的措施去克服這些困
2022-11-15 12:53
主講老師：馬紅忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

積極領(lǐng)袖力——四效領(lǐng)導(dǎo)力
如今領(lǐng)導(dǎo)力課程滿天飛，但我們需要了解的一個(gè)問題，什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)力，“領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)”和“績效”怎么影響有效的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的提升與績效的關(guān)系。中國各型企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、商業(yè)模式創(chuàng)新發(fā)展也已經(jīng)到了非常關(guān)鍵的時(shí)刻，因此，中國企業(yè)也必須需要培養(yǎng)和造就出一代卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)也迫切的需要一門針對績效清晰定義并有效取得績效的一門課程，同時(shí)培養(yǎng)一批能正確面對績效的管理者，無論在創(chuàng)新性、實(shí)用性方面能夠看到中國更多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)工作者在符合國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐方面獲得大發(fā)展。
2022-11-15 12:53
主講老師：馬紅忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高管教練的科學(xué)與藝術(shù)
在企業(yè)管理中，恰如其分的應(yīng)用教練技術(shù)，可以將領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在驅(qū)動力合理的激活并使用，而這些教練技術(shù)又是企業(yè)高級管理者在如今時(shí)代最應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技術(shù)，尤其是一些自我激發(fā)、激發(fā)他人的教練工具的應(yīng)用，因?yàn)楝F(xiàn)在的商業(yè)模式已經(jīng)是包羅萬象不斷迭代更新中，組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)也已經(jīng)大不相同。因此傳統(tǒng)的管理技術(shù)已經(jīng)逐步的不能適應(yīng)現(xiàn)在，而教練技術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)力中的應(yīng)用是從破解現(xiàn)代成功人士的語言及思維模式入手，將他們的思維模式進(jìn)行解碼后，發(fā)現(xiàn)管理思想、情緒和行為背后的規(guī)律，并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。高層管理者對教練技術(shù)
2022-11-15 12:53
主講老師：馬紅忠課時(shí)安排：2天-4天，6小時(shí)/天

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戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)——最佳實(shí)踐

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)——最佳實(shí)踐
現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下，越來越需要注重人才發(fā)展培養(yǎng)、業(yè)務(wù)診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提升雇主品牌。在此大環(huán)境下各企業(yè)紛紛啟動人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不少企業(yè)的人力資源培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或者內(nèi)部企業(yè)大學(xué)已經(jīng)做了很多培訓(xùn)動作，但往往還會遇到一些困惑、難題，怎么讓培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)項(xiàng)目、課程內(nèi)容等更加精準(zhǔn)、更加有效有趣、更好的落地實(shí)施，最重要是怎么讓人才培養(yǎng)、人才梯隊(duì)儲備與企業(yè)績效真正鏈接并得到檢驗(yàn)，同時(shí)有些企業(yè)成立內(nèi)部企業(yè)大學(xué)或?qū)W院
2022-11-15 12:53
主講老師：馬紅忠課時(shí)安排：標(biāo)準(zhǔn)版2天，6小時(shí)/天，精要版0. 5-1天

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業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代擁有最優(yōu)秀人才公司才能立于不敗，尤其增長型企業(yè)、建設(shè)領(lǐng)域企業(yè)、銷售型企業(yè)，HR們很大的一項(xiàng)任務(wù)就是不斷招聘人再培訓(xùn)，但為什么業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還總是抱怨人員能力不強(qiáng)？說是能人結(jié)果沒看出來能在哪里呀？正是工程緊要關(guān)頭這家伙又要跑了，您是幾個(gè)意思啊？其他部門或一線公司總是抱怨人手不夠？市場上看似浮動著無數(shù)個(gè)人，但為什么就是找不到幾個(gè)人才？為什么都在抱怨人力資源部門“自己業(yè)績平平，還考核我“，但有多少個(gè)初信心滿滿的HR經(jīng)理也無奈地走人，加入了人流大軍，這些現(xiàn)象已經(jīng)不是新鮮事物了。可是我們也想談一下，業(yè)務(wù)領(lǐng)
2022-11-15 12:53
主講老師：馬紅忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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人才盤點(diǎn)與人才體系建設(shè)（拳頭課）
人才盤點(diǎn)與人才體系建設(shè)的目的是為企業(yè)績效改善與效益服務(wù)，人力資源部應(yīng)該從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)此訴求。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來越傾向于采用精密的分析方法對人力資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而保持自己的競爭優(yōu)勢。谷歌、華為、通用電器、百思買、思科和其它許多卓越的企業(yè)開始明白如何使組織保持高生產(chǎn)率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身上獲取最佳績效，你就必須清楚知道誰是組織的財(cái)富而誰又是組織的負(fù)擔(dān)，同時(shí)清楚有沒有把合適的人配置到合適的崗位上。在這一方面，理性的分析顯然比拍腦袋的方式更能給出可信的答案。為提升H
2022-11-15 12:52
主講老師：鄧雨薇課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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