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杠桿效應(yīng)：工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場推廣
課程類型：營銷戰(zhàn)略突破第一篇：超越產(chǎn)品，工業(yè)品品牌之路1、案例分析（一）：巴斯夫“創(chuàng)造化學新作用”1）產(chǎn)品與人之間的化學反
2022-06-18 10:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
360°職場溝通
課程收獲從關(guān)注他人感受出發(fā), 理解“三，思，而，后，行”的基本溝通理念從因人而異的角度入手，掌握職場溝通技巧，建立有效人際
2022-06-14 08:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者的情緒
管理
【培訓(xùn)目的】 通過進化心理學、生理心理學等領(lǐng)域的研究成果，引導(dǎo)學員正確認識情緒及其價值、不良情緒下容易誘發(fā)的身心健康以及
2022-06-14 08:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
科學
管理
壓力維護身心健康
【培訓(xùn)目的】幫助學員客觀看待壓力及其影響；幫助學員了解壓力下的應(yīng)激反應(yīng)及個體差異；指導(dǎo)學員掌握基于心理靈活性的壓力
管理
綜
2022-06-14 08:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
知重負重 快樂前行：從黨的百年奮斗歷程中學習壓力
管理
【培訓(xùn)目標】回顧和梳理黨的百年奮斗歷程，基于黨史中的關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物，引導(dǎo)學員：認識和把握知重負重與快樂前行的內(nèi)在關(guān)系
2022-06-14 08:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效溝通與執(zhí)行
【課程大綱】前言：溝通與執(zhí)行的關(guān)系溝通的過程：編碼-傳遞-解碼-反饋執(zhí)行的過程：接收-理解-執(zhí)行模塊一：溝通的原點 —— 意識
2022-06-14 08:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
破解傳統(tǒng)績效
管理
的痛點-戰(zhàn)略性績效
管理
體系的落地與實踐
【課程背景】在過去的40年，中國經(jīng)濟取得了舉世矚目的快速增長。當今全球化的市場為中國企業(yè)帶來了國際化市場競爭的機遇與挑戰(zhàn)。
2022-06-13 08:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
卓有成效的人力資源
管理
——非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的迅猛發(fā)展，使人才的重要性被不斷強化。加上我國企業(yè)發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型升級的
2022-06-13 08:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” ——高效能團隊的目標
管理
法則
【課程背景】*
管理
大師*·*（Peter F．Drucker）于1954 年在其名著《
管理
實踐》中最先提出了“目標
管理
”的概念，其后他又提出“
2022-06-13 08:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
職業(yè)經(jīng)理人雙贏溝通技巧
課程收獲了解溝通的原理、重要性和應(yīng)遵循的原則了解有效溝通必備的八大心態(tài)學會在溝通中用心聆聽、準確洞察、清晰表達和有效反饋
2022-06-13 08:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
80后員工的
管理
課程大綱80后最初踏入職場，會出現(xiàn)很多問題：-由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；-由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想
2022-06-12 10:56
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
疫情后干部素養(yǎng)與
管理
水平提高
今天很多走上
管理
崗位的中高層
管理
者(干部）往往是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來的，他們通常有著突出的個人業(yè)務(wù)能力和實際操作
2022-06-12 10:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
95和00后新生代
管理
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
前言：只要社會還在發(fā)展，“代溝”就必然存在。它是指年長一代和年青一代由于所處時代、社會環(huán)境和生活經(jīng)歷的不同，導(dǎo)致在需求層
2022-06-12 10:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效溝通與商務(wù)談判
第一部分 高效溝通第一章 溝通的概述語言外在形象肢體語言溝通中的障礙常見的溝通障礙對方對你說出來的話不感興趣一件簡單事,往
2022-06-12 10:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
經(jīng)銷商內(nèi)部
管理
優(yōu)化
一、經(jīng)銷商當前所面臨的共性問題分析上游廠家和下游客戶的變革內(nèi)部
管理
的復(fù)雜化和高成本競爭的加劇二、常規(guī)的問題解決思維及效果
2022-06-12 10:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
卓越經(jīng)理人的情緒壓力
管理
《卓越經(jīng)理人的情緒壓力
管理
》培訓(xùn)目標1.企業(yè)的基層：中層：高層經(jīng)理；2．對本主題感興趣的職業(yè)人士。課程大綱第一講：了解壓力
2022-06-12 10:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新形勢下的人員
管理
培訓(xùn)對象企業(yè)的中層
管理
管理
者，高層
管理
者，主管、經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)課程收獲現(xiàn)在的中國用工形勢是什么樣子的呢？沿海用工與
2022-06-12 10:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
陽光心態(tài) 快樂工作——情商與情緒控制
管理
課程模塊單元內(nèi)容第一部分學會覺察自己的情緒——學會感受平衡并學會快樂開場破冰一、學會正確認識自己的情緒——學會感受自己并
2022-06-12 10:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
職場新人心態(tài)轉(zhuǎn)變及職場有效溝通
課程模塊單元內(nèi)容第一章從學生到職場新人的心態(tài)轉(zhuǎn)變現(xiàn)場融冰小互動一、當前大學生在入職后的現(xiàn)狀分析：大學生在校園內(nèi)以求學為主
2022-06-12 10:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
《勇攀高峰》
管理
類情景模擬沙盤課程
【課程背景】 《勇攀高峰》是一門
管理
類情景模擬沙盤課程，課程將學員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時間
2022-06-10 09:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
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