何岸老師常駐地區：北京
何岸老師（北京）
★ 中層管理技能、領導力、執行力、有效溝通、團隊建設、員工心態 訓練專家
★ CIPTT認證國際注冊職業培訓師
★ 中國人民大學、廈門大學 MBA特聘講師
★ 中國心理衛生協會職業心理健康促進委員會 特聘講師
★ 中國總裁網 中華講師網 金牌講師
★ 中國企業聯合會 中國企業家協會 顧問
★ 曾任500強企業高管 實戰派講師
介紹：
中國人民大學工商管理（MBA）碩士，曾任500強企業集團高管，從事企業管理二十年，有豐富的企業內訓培訓經驗，近年來專注中層干部綜合素質的提升。基于多年的實戰管理經驗，在國內知名企業國航、中國移動、中國電信、中海油、中石油、中國郵政、中國銀行、太平財險、聯想集團、美的集團、華潤集團、步步高電子、戴姆勒汽車等做中層管理技能、領導力、執行力、有效溝通、團隊建設、員工職業化心態與素質等方面的培訓，是典型的實戰派講師。很多博文被中國總裁網選為《精選文章》，在首頁刊登。
主講課程：
管理層系列課程：
《MTP中層管理技能》 《“顧問+教練”型領導力》
《有效溝通》 《如何培養和激勵下屬》
《高效能人士七個習慣》 《8090后員工管理》
團隊系列課程：
《執行到位的八大關鍵》 《跨部門溝通與協作》
《高績效團隊的建設與管理》 《目標制定與執行到位》
《員工職業化心態與素質提升》 《從校園人到企業人》
授課風格：
1、有500強企業的實戰管理經驗，對具體實操有很多實用實效的方法。
2、授課極具啟發性，是國內少有的既懂顧問技術，又懂教練技術的老師，既能解決課堂上涉及的問題，又能引發學員反思個人的心智模式，產生頓悟。
3、課堂上安排一定的自由問答時間，面對學員在工作中常遇到的各種棘手問題，從容給出成熟、系統的解決方法。
4、敏銳度極高，對所培訓團隊的整體狀況，有清晰敏銳的洞察，課后會給企業領導者一些有價值的建議。
5、臺風穩健，作風嚴謹負責，與學員有良好的互動，幽默互動中既活躍了課堂氣氛，又透著智慧，有些見解讓人受益終生。
差異化優勢：
一般的管理課程 | 我的管理課程 | |
調研方面 | 僅采用問卷調研，或僅聽HR的表述，或不調研 | 采取兩個步驟（先問卷調研，后電話訪談），三個層次的調研（企業領導，企業HR，參訓學員代表），全方位摸 準客戶需求。 |
內容方面 | 只給零散的方法，或者只談理論 | 既有實用技能方法，也有背后的原理，讓學員知其然也知其所以然。 |
講授方面 | 直接講道理給學員，填鴨式，被動接受 | 更多的是啟發式，教練式，來引導學員自己思考、反思，最后老師提煉概 括，學員主動學習，印象深刻。 |
案例方面 | 用多年周知的案例，或古代故事，有些脫離現實 | 全部用目前企業中常見的問題作案例，讓學員如身臨其境，有利于課后在企業中解決類似問題。 |
培訓焦點 | 只講行為方式，忽視思維方式的引導 | 不僅講實用方法，重點培養學員的正確的思維方式，這樣讓學員學到“根” |
點評方面 | 只點評學員行為方面的問題，讓學員只看到自己的缺點，而沒看到盲點。 | 老師運用教練技術的精髓對學員的發言和表現做點評，句句到位，直指人心，讓學員看到自己的盲點，讓學員看到自己一貫以來的模式是否有問題，這樣讓學員受益終生。 |
課后支持 | 只對課程現場做反饋調查。 | 課后給企業做綜合評價和建議，并支持企業做培訓后的行動改善計劃，讓培訓真正落地。 |
知名企業：中國國航、中國移動、中國電信、中國航天五院、中海油、中石油、中國郵政、中國太平財險集團、中國建筑集團、聯想集團、步步高電子、美的集團、華潤集團、河南郵政、河南煤化建設集團、湖北能源集團、東岳化工集團、吉視傳媒等
金融證券業：中國銀行、武漢商業銀行、天津渤海銀行、中國郵儲銀行、貴陽華創證券、山西證券、太平財險、平安保險等
行政事業單位：海南省交通廳、四川省科技廳、廣電運通、黑龍江農墾局、信陽郵政局、洛陽郵政局、河南郵政總局等
醫藥行業：國藥集團北京中生股份、山西恒大藥業、河南拓新生物、哈藥集團、中健醫藥公司、北京九州通、北京朝陽區醫療服務中心、威海百合生物、人福藥業
房地產行業：北京大地集團、長沙房產集團、北京建筑裝飾設計工程公司、北京泓達裝飾公司、哈爾濱東易日盛、河南正弘置業房地產、海南榮豐置業房地產公司、深圳伙伴地產、深圳宏碩偉、長沙怡生供暖公司、中建八局等
制造行業：北京福田戴姆勒汽車有限公司、廣西方盛實業集團、北京平和精工汽車配件公司、桂林福達股份集團、上海華東機械、深圳光明乳業、港華燃氣、天宇礦業等
其它：中國人力資源協會、廣州國家心理管理師協會、大河商學院、重慶西經教育、北京尚格人力資源公司、北京華暢蒙拓管理咨詢公司、北京盛大松亭餐飲公司、北京泰德電子、河北星捷軟件
MBA類：中國人民大學、廈門大學 MBA班
《從校園人到企業人》培訓提綱
主講老師: 何岸 管理技能、員工心態、有效溝通 培訓專家
課程受眾: 剛走上工作崗位兩年內的大學生，需要提升職業心態的員工
課程時間: 1-2天
授課方式: 理論講解＋案例體驗＋提問互動＋錄像觀賞＋角色扮演＋分組討論＋精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑
課程背景：
大學生最初踏入職場，會出現很多問題：
2 由于缺乏明確的人生規劃而感到迷茫困惑；
2 由于不適應職場規則而導致人際關系不理想，自信心受挫；
2 由于個人英雄主義，缺乏團隊精神而導致很難融入團隊；
2 很多人表現出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁；
2 沮喪之余，不反求諸己，自我檢討，反而頻繁跳槽，給企業和個人都帶來損失。
對于一個大學生來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉折，能否順利實現這個過渡，直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業生涯中的成長速度。對于企業來說，關系到能否在最短的時間內，讓大學生成為企業的有用之才，為企業創造業績，作出貢獻，讓大學生快速從企業的人力成本轉變為企業的人力資本。
這個課程能夠幫助企業提高入職大學生的職業素質，提升他們工作的標準化、規范化、制度化，認真履行組織交代的任務，明白“可為與不可為”。
世界500強等優秀企業也早已把《從校園人到企業人》作為新進大學生的必修課。
課程收獲:
通過培訓，可以幫助剛剛走入職場的大學生：
1. 解除困惑，少走彎路，少付代價，樹立信心，快速實現角色轉換；
2. 明確人生目標，做好職業規劃，把個人目標融入到企業目標，實現共贏；
3. 調整心態，改變意識，謙卑務實，培養合作精神，快速融入團隊；
4. 提高基本的職場技能，溝通、目標、時間管理等
5. 培養職業精神，注意職業形象，成為新一代優秀的企業人。
課程大綱：
第一部分 從校園到社會的跨越
1. 企業和學校的四大不同點
2. 企業最歡迎什么樣的大學生
3. 企業中的層級意識
4. 新員工的職業化角色定位
5. 初入職場十大困惑分析
6. 案例討論：新員工珊珊剛進公司一個月就離職的現象分析
第二部分 初入職場四個意識的轉變
1. 個人導向到團隊導向：放下個人英雄，尋求團隊合作，在共贏中實現自己；
2. 情感導向到職業導向：放下個人情緒，聚焦團隊目標，樹立職業形象；
3. 成長導向到責任導向：放下“小我”，主動承擔團隊責任，在責任中成長；
4. 思維導向到行為導向：放下“光說不練”，快速行動，在行動中尋找有效方法。
第三部分 人在職場應該具備的心態
一、正面積極：面對挫折，絕不抱怨，迎接挑戰，在不斷的挑戰中成長自己
1. 案例分析：員工A和員工B的區別
2. 做發光體，不做黑洞
3. 現場互動：環境的污染者 or 積極環境的創造者
4. 被動無奈 OR 操之在我
5. 人的第三次出生—真正意義的人的出現
6. 視頻欣賞：積極人生的典范
二、主動負責：不要表面上負責任，要真正地負責任
1. 案例分析：表現負責任 OR 真正負責任
2. 小組討論：一個員工出了問題，責任該怎么分配？
3. 功勞 & 苦勞
三、愛崗敬業：忠誠是職場人的第一要素，也是個人品牌的第一要素
1. 職場上忠誠的幾種表現
2. 用心工作：凡事做到超出期望
3. 用腦工作： 能一次做好的，不用多次
4. 案例分析：全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴
四、合作共贏：你能和多少人合作，和什么樣的人合作，決定了你的成就有多大
1. 游戲體驗：你贏我贏
2. 視頻欣賞：個人英雄與團隊精神
五、 空杯學習：學歷不等于學習力，社會上考驗的是學習力
1 進入職場，是真正學習的開始
2 開放、坦誠、空杯心態
3 四隨的學識方式
六、 信任欣賞
1. 信任是建立良好關系的基礎
2. 做一個說到做到的人
3. 信任的建立與破壞
4. 欣賞需要洞察力
5. 欣賞需要胸懷
6. 信任欣賞幫你提升個人凝聚力
七、 意愿方法
1. 為成功找方法，不為失敗找理由
2. 意愿百分百，方法無窮大
3. 體驗游戲：A—B
八、 感恩心態
1. 常懷感恩心態令人生幸福
2. 常懷感恩心態令貴人相助
3. 現場體驗：感恩企業，感恩曾支持你的人
第四部分 人在職場應具備的基本技能
一、 信守承諾，遵守時間，利用時間，高效工作
1. 今日事，今日畢
2. 言必行，行必果
3. 時間四象限的區分利用
4. 高效人士的職業習慣分享
5. 視頻欣賞：鵝卵石的故事
二、 目標導向，以終為始
1. 成功的八大秘訣之一：目標清晰
2. 成功的八大秘訣之二：意愿強烈
3. 目標管理的SMART原則+PDCA+5W2H
4. 故事分享：哈佛實驗 & 半英里的故事
三、 坦誠溝通，愉快合作
1. 溝通從心開始—溝通應具備的心態
2. 以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析
3. 溝通中應懂得的人性智慧
4. 案例討論：如何獲其他部門同事的協作？
5. 與不同關系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領
6. 在不同情境下（重要、緊急、常規、表揚、批評等）的溝通方法
7. 對不同性格的領導，如何調整溝通風格以達到溝通目的
第五部分 人在職場應該懂得的禮儀
1. 基本職業形象
2. 基本辦公室禮儀
3. 與領導或同事溝通禮儀
4. 拜訪或接待客戶禮儀
5. 會議發言禮儀
注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與客戶做進一步溝通，根據企業具體情況，調整成最符合實際情況的個性化方案。