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        羅鋼

        知名實戰派管理專家
        羅鋼老師常駐地區:深圳
        羅鋼老師簡介:羅鋼老師——知名實戰派管理專家,實戰派培訓師 l 工商管理碩士(MBA)、高級人力資源管理師l 項目管理師(PMP),國際職業培訓師(PPT)l 全球500強富士康科技集團長期外聘講師l 全球500強臺資

        羅鋼老師

        ——知名實戰派管理家,實戰派培訓師 

        l  工商管理碩士(MBA)、高級人力資源管理師

        l  項目管理師(PMP),國際職業培訓師(PPT     

        l  全球500強富士康科技集團長期外聘講師

        l  全球500強臺資大眾計算機廠管理顧問

        l  全球500強中糧集團管理顧問

        l  全球500強日資小松集團管理顧問

        l  深圳市寶安區人大代表

        l  深圳市體制改革研究會副會長

        l  深圳市企業家協會,廣東企業家協會特聘講師

        l  深圳市高新技術協會特聘講師

        l  廣東瀘州商會常務副會長

        l  培訓雜志專欄作家

        【工作背景】

        l  上市臺資企業元升國際企劃經理、總經理助理;

        l  富士康中央人資高級經理;

        l  港資億利達助理工程師、生產領班、生產主任;

        l  日資理光生產課長、改善課長、人事行政副部長;

        【個人介紹】

        ?  12年民企、港資、臺資、日資等大型企業人力資源管理、高級管理任職經歷,15年創業經驗。

        ?  15年咨詢培訓經驗,培訓課程超過2000場,培訓人數累計10萬人;課程滿意度97分以上.

        曾在《培訓》雜志發表多篇專欄文章,山東濟南人民廣播電臺管理類節目嘉賓,2018年羅老師曾接受17平面家媒體采訪和CCTV、深圳電視臺采訪,CCTV播出了15分鐘的專題紀錄片。

        【課程體系】

        人力資源課程:

        非人力資源經理的人力資源管理

        TTT-企業培訓師培訓

        績效溝通體系與績效輔導

        薪酬管理與激勵技巧

        培訓體系設計與管理

        全面績效管理

        基于KPI+BSC的績效管理

        金牌面試官

        通用課程:

        高效能七習慣

        情境領導力

        從技術走向管理

        金牌班組長培訓

        工作場所中的人際關系

        跨部門溝通與團隊建設

        MTP管理技能發展訓練

        共贏領導力

        目標與計劃管理

        管理者的自我認識

        卓越執行力

        人性化管理課程設計

        收獲員工之心—人本管理


        【咨詢領域】

        流程管理優化咨詢、目標管理與績效管理咨詢、培訓體系建設咨詢、人力資源管理咨詢、集團管控體系咨詢、組織機構設計與優化咨詢、現場5S管理咨詢。

        【部分服務客戶】

        本田汽車、豐田汽車、五菱汽車、重慶建設摩托、力帆控股、四川移動、湖南建工集團、富士康集團、偉創力、三星、美的、格力集團、格蘭仕、TCL、創維、志高電器、海爾集團、中糧集團、五礦集團、寶山鋼鐵、建設銀行、溫氏集團、徐福記食品、金龍魚、伊利集團、瀘州老窖、金帝巧克力、紅塔集團、聯想集團、浙江正原集團、好幫手電子、航盛集團、惠州華陽電子、寶鋼集團、麥克維爾空調、廣西玉柴集團、廣西東亞糖業集團、廣西桂能科技等知名企業。

        【客戶贊譽】

        羅老師細徽的剖析,尤其對實際操作中出現的       HR問題作出了圓滿的回答!

        ——徐福記曾協理

        聽來聽去,還是覺得羅老師的課程好!

                                                                 ——《深圳晚報》范先生

        聽完羅老師的課程感受非常深刻而簡單:好!非常好!

                                                                   ——深大電話  范小姐

        羅老師真的很棒,大氣磅礴、幽默詼諧、條理清楚、絲絲入扣!

                                                                   ——溫氏集團  張主任

        在這次課程中,我明白了學習的重要性,同時也學會了如何溝通,羅老師是我們公司外聘老師中最好的老師,他的語言詼諧幽默、引人入勝,不用做游戲,學員照樣津津有味!謝謝羅老師。               

        ——航盛電子文小姐

        道理很簡單,方法很實用,效果很好,這次目標管理我懂得運用和操作技巧!謝謝羅老師!                                   

                                                                   ——東莞偉易達鐘主管         

        羅老師講解的新任經理管理,顛覆了我的很多定式思維,撥云見日,讓我也剖了新的思維和方法!非常感謝羅老師!

        ——海爾張廠長

        羅老師有非常豐富的經驗,能充分調動學員的情緒,對工作實際指導性很強!

        ——光寶電子 曾先生  

        非常講究效果,對學員負責;博學多才,希望有機會再聽羅老師的課!

                                                                       ——格蘭仕謝經理

        羅老師課講得非常好,每一個例子都是工作中的切身體驗,而且分析問題非常深入透徹,對我本人和我們整個團隊的提升都非常有效。

        ——美的集團楊先生

            羅老師激情澎湃,能抓住學員的心思!口才非常棒,實踐指導能力很強!

        ——中糧集團曹總

            羅老師的課非常實用,非常實際,用大量的事實(案例)來證明,很受啟發。

        ——招商銀行 蔣小姐

            羅老師講課神采飛揚,比喻恰到好處。在此,讓我為羅老師這兩天的授課熱烈鼓掌吧!

                                                                   ——柳工集團  張小姐     

            羅老師樂于分享、聲情并茂,對我整個團隊的幫助很大,我非常滿意!

        ——大眾電腦張協理 

            羅老師資歷很深、閱歷豐富、識人無數、深明事理、語言生動、幽默詼諧、教學方式豐富生動,準備充分,現場精彩,值得尊敬!             

                                                                       ——日啟亞李小姐


        獵鷹式面試官培訓

        一、培訓背景:

            公司最高管理者的核心能力為戰略決策能力,識人用人能力和文化構建能力;所有管理者都必須具備識人和用人這一核心能力。

        人力資源管理強調人崗適配,識人是基礎。識人失察選拔錯誤,將可能導致把“正確的制度和管理方法用在錯誤的人身上”,越用力錯誤越嚴重,浪費越大。

        據美國人力資源管理協會的調查數據:專業的面試成功率也只有60%,不專業的面試,成功率低于30%,風險之大可想而知!同樣,美國人力資源管理協會對中國大陸經理人進行的調查顯示,居然有65%的人表示未掌握成功面試技巧,55%的受訪者未接受過面試技巧訓練。

         識人者的狀況如此,用人的巨大風險不言而喻!

        您,作為“面試官,知道您身上的責任了嗎?

        二、培訓收益三大收益:

        1、觀念更新:

           用人失誤是最大的失誤

        識人是經理人的第一功力

           識人有科學方法而不是靠火眼金睛“看相”

        2、選人選什么?

           掌握勝任力模型

           能夠根據勝任模型設計崗位的勝任特征

           將勝任特征轉化為面試輸入

        3、如何選人?

           掌握如何根據勝任特征設計面試維度

           掌握如何根據勝任特征設計面試計劃

           掌握如何根據面試維度和計劃設計面試記錄表

           掌握成功面試的流程

           掌握結構化面試技巧

           掌握STAR面試談話技巧

           掌握如何識別面試中的“真實”與“謊言”

        掌握情景面試技術

            三、培訓特色四大特色:

          案例式教學完全運用講師親自經歷的典型案例進行解剖演繹和分享;

        講師會嚴格要求客戶提供自身真實案例進行教學;

        問題解決式教學---講師會以典型問題導入教學,啟發學員在培訓中逐步形成解決答案,并發表;講師會嚴格要求學員提出自己的問題,在培訓中予以解決;

        情景式教學---培訓過程中,講師將調動學員進行角色扮演,模擬現實情境,現身說法,實戰實效;

        提供運用工具---講師將提供各個面試選拔環節所需要運用的工具,并教會學員使用,徹底解決“聽課時激動,回去后無法行動”的學習弊端。

        四、培訓對象

        企業中該層管理者、HR專業人士。

        五、培訓課時:

        6-17H (1)

        六、培訓提綱

        第一篇:正確認識面試

         開篇案例:某公司錯誤的面試和錄用后患無窮

        ?  案例解讀:

        n  本末倒置---重使用輕面試的惡果

        n  錯誤面試的種種表現

        n  為什么應征者容易“蒙混過關”?

        n  作為面試官我自己是否有類似的經歷?

        n  任何正確的培訓、輔導、考核和激勵措施,都難以補救選拔和配置的失誤。

        ?  為什么要重視面試?

        n  規范的面試降低選拔失誤率

        n  規范的面試可以吸引應聘者

        ?  怎樣重視面試

        n  矯正心態

        n  注意形象

        n  專業技巧

        ?  面試中的七大誤區

        n  定式思維

        n  相信介紹

        n  尋找超人

        n  非結構面談

        n  真空問題

        n  反映性方法

        n  忽略素養

        第二篇:面試什么—建立面試標準

         案例分析:金總“火眼金睛”卻選錯人。

        ?  案例解讀—為什么金總匯選錯人?現實中我們不是用正確的程序和方法選人,而是“跟著感覺走”憑感覺選人,其平均準確率不足20%。

        ?  勝任力模型解讀

        ?  如何為招聘崗位建立模型

        ?  如何根據勝任模型輸出面試“維度”

        ?  為維度確定權重

        ?  為維度制定定義和設定評分標準

        ?  如何為維度設計面試方法

        n  知識如何測試和面試--測試題目編撰

        n  技能如何面試---測試題目和測試方法設計

        n  素質如何面試—面試方式設計

        ?  如何制定面試計劃

        精品案例:聯想的人員面試。

        第三篇:如何面試—結構化面試

        ?  結構化面試所包括的內容

        ?  為什么需要結構化面試

        ?  結構化面試運作六步法

        ?  結構化面試的運作技巧

            精品案例:華為成功的結構化面試

        第四篇:如何面試—行為表現對話面試

             案例分享:用你的昨天賭明天

            案例解析:行為表現對話面試,就是考察應聘者過去,以此預測將來,通俗的說是用昨天賭明天,該“如何賭”呢?

        ?  行為表現對話的實質解讀

        ?  行為表現對話的結構解讀---STAR模式

        ?  如何根據素質維度設計事件

        ?  如何區分對話中的真實與謊言

        n  “真實” 特征及解讀

        n  “謊言” 特征及解讀

        ?  行為事件訪談法-- BEI(Behavioral Event Interview)介紹

        n  BEI方法溯源

        n  BEI方法使用原則和注意事項

            實操練習---根據一個面試維度設計、演練一次行為表現對話。

        第五篇:如何面試—情景面試

        ?  無領導小組討論原理及操作要點

        ?  公文框演練原理及操作要點

        ?  案例分析原理及操作要點

        ?  角色扮演原理及操作要點

        ?  命題作文

        ?  命題演講

        ?  如何根據情景面試表現做出判斷

             實操練習---設計、演練一次無領導小組討論。

        第六篇:如何面試—有效管控面試過程

        ?  結構化面試過程內容及時間分配

        ?  如何進行面試準備

        ?  給應聘者呈現專業形象

        ?  寒暄的技巧

        ?  發問的技巧

        ?  傾聽的技巧

        ?  認真筆記

        ?  防止評估誤區

        n  像我

        n  對比效應

        n  首因效應

        n  暈輪效應

        n  盲點

        精品案例分析:李部長的面試

        總結、回顧、交流、答疑。

         
         
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