鈕東濤

鈕東濤老師：

教育及資格認證：

? 高級講師

? DiSC@國際認證講師、21年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗

? 獲得國家頒發(fā)的教師資格證書

? 現(xiàn)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高管培訓(xùn)中心理事

? 現(xiàn)任美國GLG格里集團專家團成員，專業(yè)咨詢顧問

? 現(xiàn)任中國管理科學(xué)研究院發(fā)展中心首席智庫專家

? 現(xiàn)任香港亞洲商學(xué)院特聘教授；廈門大學(xué)客座教授

? 現(xiàn)任中國紅十字總會心理干預(yù)咨詢師

? 榮獲2018年中國10強講師；中國十大領(lǐng)導(dǎo)力講師

講師經(jīng)歷及專長：

? 鈕老師曾就職于國內(nèi)某著名上市公司。曾在企業(yè)任運營VP；分公司總經(jīng)理、集團公司副總經(jīng)理、市場部總監(jiān)；終端管理部總監(jiān)；制造型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)；企業(yè)大學(xué)負責(zé)人

? 曾擔(dān)當(dāng)奔馳汽車；雷克薩斯；西門子；中國移動；中國聯(lián)通；清華紫光集團；新華三大學(xué)；中科院外研社；香港亞洲商學(xué)院；中車永濟；中國核電；中糧集團；中央電視臺；中視前衛(wèi)；首都機場商貿(mào)；上海虹橋機場；中國南方航空；中建三局；中建綠投；新城房地產(chǎn)；香港九龍倉置業(yè)；貴州茅臺；五糧液集團；飛鶴乳液；朗生制藥；三力制藥；中石油；中海油；國家電網(wǎng)；徐工重工；正邦科技；晨光文具；工商銀行；中信銀行；郵儲銀行；中國國際投資；中國遠洋；汽車之家；三星電子；陽光保險；前程無憂；中汽工程；中國郵政；濟華燃氣等企業(yè)資深講師；高級咨詢顧問

? 全面升級。講師通過“DiSC^@國際講師”認證；課程獲得“國家版權(quán)局版權(quán)授權(quán)”；客戶有“中央電視臺”見證。

主講課程：

? 《后疫情時代企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型》《數(shù)字經(jīng)濟下的變革與創(chuàng)新管理》《領(lǐng)變^@》

? 《疫情倒逼管理者轉(zhuǎn)型》《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》

? 《如何打造高績效團隊》《團隊執(zhí)行力：從目標(biāo)到結(jié)果全過程管理》

? 《危機，鑄就企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《因人而異的高效溝通》《跨部門溝通與團隊協(xié)作》

? 《從創(chuàng)業(yè)型老板向領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)家轉(zhuǎn)型》

? 《因人而異的團隊激勵》《用量子管理激活原動能》《激勵與授權(quán)》

? 《疫情后的情緒與壓力管理》《客戶抱怨與投訴處理》

? 《DISC知人善用》《角色認知與定位》

? 《從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型》

培訓(xùn)效果保障措施：

措施一：獨有的培訓(xùn)服務(wù)流程

? 課前二周做 5 %名學(xué)員訪談，進一步明確需求；

? 課前一周完成課程研發(fā)，提交學(xué)員手冊；

? 課后學(xué)員完成《培訓(xùn)后行動計劃》與《行動學(xué)習(xí)項目》

? 根據(jù)需要，提供培訓(xùn)后一對多或一對一輔導(dǎo)

措施二：堅守課程開發(fā)原則

鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”。在培訓(xùn)前的課程設(shè)計，培訓(xùn)中的課程實施，培訓(xùn)后的輔導(dǎo)跟進，均有參與其中，確保每一次課程的落地和實效。

? 原則一：定制化，而不是標(biāo)準(zhǔn)講義

? 原則二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解

? 原則三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊

? 原則四：業(yè)務(wù)化，而不是泛泛而談

培訓(xùn)客戶：

? 鈕老師在近十年來，已先后向奔馳、奧迪、德國偉巴斯特、徐工集團、中核電、中航工業(yè)、中國遠洋、中國電信、工商銀行、中石油、中海油、佳能中國、南方航空、貴州茅臺、五糧液集團、中糧集團、正邦科技、中央電視臺、中視前衛(wèi)、飛鶴乳業(yè)、西門子、中建三局、中建綠投、新城地產(chǎn)、金地置業(yè)、朗生制藥、陽光保險等優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，獲得客戶的一致好評。

鈕老師是實戰(zhàn)派講師。課程強調(diào)的不是傳遞知識，而是學(xué)員行為的改變。授課內(nèi)容案例多；干貨多；邏輯性強。授課方式深入淺出，抓痛點，解決實際問題。授課形式變化多樣，互動性強，富有激情和號召力。用專業(yè)、風(fēng)趣的語言吸引和感染學(xué)員。