朱煥

朱煥老師

---企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

?  中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士，項(xiàng)目管理碩士，師從項(xiàng)目管理業(yè)界泰斗汪小金教授（國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)PMBOK的制定者之一和審校主任）

?  美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP^?（項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證）

?  美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI-ACP^?（敏捷項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士）

?  美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PgMP（項(xiàng)目集管理專(zhuān)業(yè)人士，全國(guó)僅400人）

?  美國(guó)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理協(xié)會(huì)NPDP^?（產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證）

?  工業(yè)與信息化部高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

?  國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局官方首批授權(quán)PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)師（全國(guó)僅80人）

?  國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局官方首批授權(quán)ACP敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)師（全國(guó)僅26人）

?  曾任全球500強(qiáng)科技外企項(xiàng)目集經(jīng)理

?  PMP^?輔導(dǎo)用書(shū)紅皮書(shū)《汪博士析辨 PMP^?易混術(shù)語(yǔ)》副主編（中國(guó)電力出版社）

?  美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《Project Management JumpStart 輕松學(xué)項(xiàng)目管理》譯者（電子工業(yè)出版社）<即將出版>

?  北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院特邀講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

朱老師獲得項(xiàng)目管理碩士學(xué)位，師從項(xiàng)目管理業(yè)界泰斗汪小金教授，并有豐富的項(xiàng)目管理實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

朱老師擁有8年項(xiàng)目管理培訓(xùn)和咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)、15年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、20個(gè)大型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（千萬(wàn)元級(jí)以上）的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

作為Welocalize（中國(guó)）本地化軟件項(xiàng)目總監(jiān)，負(fù)責(zé)軟件本地化項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和整體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)搭建，從0到1，從0人到110人創(chuàng)建多媒體本地化團(tuán)隊(duì)，幫助企業(yè)從全球行業(yè)排名27位上升到第6位，在工作期間幫助該企業(yè)中國(guó)營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)了100%。

作為Autodesk公司項(xiàng)目群總監(jiān)，負(fù)責(zé)Autodesk公司最重要項(xiàng)目Inventor產(chǎn)品線的管理，幫助公司優(yōu)化整個(gè)項(xiàng)目管理的體系，隨著項(xiàng)目管理流程、方法論、工具等多個(gè)具體細(xì)節(jié)的完善，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源使用率、項(xiàng)目成功交付率以及客戶(hù)的滿意度提升了60%。

朱老師作為國(guó)際認(rèn)證的PMP^?/ACP^?培訓(xùn)講師，項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn)10年，培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)500場(chǎng)，培訓(xùn)認(rèn)證學(xué)員超過(guò)1萬(wàn)人。服務(wù)企業(yè)超過(guò)300家。

朱老師參與研發(fā)項(xiàng)目管理七招制勝自有版權(quán)模型，相比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理方法論更加精簡(jiǎn)更易落地，更適合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況。

朱老師認(rèn)為任何的企業(yè)管理效率的提升、公司業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，乃至企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終都需要通過(guò)項(xiàng)目管理的理念和方法得以落地和實(shí)現(xiàn)。

朱老師致力于通過(guò)項(xiàng)目管理的課程和落地方案，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

?  邏輯性強(qiáng)：朱老師講課深入淺出、旁征博引、思路條理清晰、邏輯嚴(yán)密、講解透徹。七招制勝步步相扣，

?  學(xué)以致用：朱老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，把把培訓(xùn)做成 “微咨詢(xún)”，課前調(diào)研把脈診斷問(wèn)題，課中結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，課后學(xué)員回到工作中實(shí)踐工具方法。

?  訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：朱老師通過(guò)三步走的微咨詢(xún)教學(xué)法，有效地打破了“學(xué)員課上激動(dòng)、課后感動(dòng)、回到工作中沒(méi)有行動(dòng)”的悖論。使得培訓(xùn)能真正解決學(xué)員問(wèn)題，提升實(shí)際工作效率。

【主講課程】

《項(xiàng)目管理七招制勝》

《項(xiàng)目全流程管理》

《新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理》

《工程項(xiàng)目管理》

《IT實(shí)施項(xiàng)目管理》

《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》

《PMP^?（項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證）課程》

《PMI-ACP^?（敏捷項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證）課程》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-沙盤(pán)演練》

【服務(wù)客戶(hù)】

電力：國(guó)家電投南昌公司、中核霞浦核電、三峽集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)中國(guó)電力科學(xué)研究院、國(guó)網(wǎng)永州公司、南瑞集團(tuán)、湖北電建等

ICT：北京聯(lián)通、國(guó)網(wǎng)信息通信產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、上海聯(lián)通、福建泉州移動(dòng)、國(guó)家無(wú)線電監(jiān)測(cè)中心檢測(cè)中心、華為、廣州移動(dòng)、太原郵電等

工程：中建五局、云南交投、金地樓宇、中鐵電氣化局等

金融能源：光大銀行、湛江農(nóng)商銀行、中石油南京公司、招商銀行等

制造業(yè)：中國(guó)中車(chē)、海南農(nóng)墾集團(tuán)、成都新希望集團(tuán)、云南白藥、中車(chē)株機(jī)等

外資：IBM、Google、Apple、Autodesk、EMC、Oracle等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

朱老師的課程體系化而且邏輯性很好，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，從項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、項(xiàng)目流程的建立以及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、干系人等各個(gè)領(lǐng)域的管理，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

——云南白藥藥物研究所研發(fā)主管 王紅彬

朱老師講課有條理，思路非常清晰，而且很負(fù)責(zé)，課前做調(diào)研，課中教方法，課后跟進(jìn)度。

                                          ——光大銀行總行信息中心主任 李建恒

朱老師果然項(xiàng)目管理科班出身，講課非常專(zhuān)業(yè)，人有親和力，而且有理想，有抱負(fù)。       

——中國(guó)聯(lián)通北京分公司維護(hù)中心 陳志楠

朱老師的課程深入淺出，旁征博引，信手拈來(lái)，確實(shí)對(duì)項(xiàng)目管理有很深的理解和造詣，相當(dāng)不錯(cuò)。                                

——中國(guó)中車(chē)青島四方技術(shù)中心主任 王洪磊

作為副主編與研究生導(dǎo)師汪小金教授（項(xiàng)目管理業(yè)界泰斗、參與國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)PMBOK的制定和審校）

合著項(xiàng)目管理認(rèn)證書(shū)籍《汪博士析辨 PMP?易混術(shù)語(yǔ)》