馬建光

研究領域

    領導力培養、領導用人藝術、國學應用、黨史黨性教育、國防與形勢教育

個人簡介

人才學博士、政治學博士后、國防大學知名教授、博士生導師、人才建設教研室主任、師職大校；曾長期在軍隊領率機關從事干部人事管理工作和領導工作；中國人才學會理事、人才學專家；國家首批國防教育專家；上海市“中國夢”演講團講師；中國浦東干部學院、上海交通大學、復旦大學、上海財經大學、浙江大學、西交利物浦大學、國防科技大學等著名高校和一些省市黨校特聘或客座教授，為這些高校企業高管班和黨政領導干部班，央企、省企、銀行等系統領導干部班，軍隊軍師旅團和戰區總部領導干部班，講授領導用人藝術、領導力培養、國學應用、國防安全、政策形勢報告等精品課程，年均100場，廣受歡迎；高校系統優秀教師、優秀黨員和軍隊專業津貼獲得者；主持國家和軍隊課題3項，專著五部，發表專業學術論文100多篇。

授課特色

長期從事高級人事管理工作、領導工作和黨政科企領導人才研究工作，理論基礎扎實，實踐經驗豐富，所講課程皆為自己獨特的研究成果，融前瞻性、創新性、思想性、藝術性、實用性于一體，為高端人才量身定制。具體地講：內容獨特精彩，案例典型生動，表述激情流暢，說理透徹風趣，互動火花四射，效果震撼感染，讓人體驗到理論熏陶、思想啟迪、實踐參照和精神享受，因而深得受眾歡迎。

自我評價

我本名門閨秀，并非小家碧玉，學歷職稱經歷資質齊全。如同女士知道自己顏值一樣，我深知自己的價值。本人雖無金一南的名氣，張召忠的帥氣，金燦榮的牛氣，鄭強的霸氣，戴旭的傲氣，但我自有授課的底氣。課程質量不遜于人。吾非江湖之人，不信驗明課程；如有學員差評，寧愿勿取分文。我之課程質量，好比太監給皇帝選妃子，好使不好使，我說了不算，皇帝（培訓對象）一試便知。如學員反應不好，立馬退款走人！

主講課程

第一個專題：黨的領袖用人思想系列課程

1《新時代 新理念 新思想 新舉措——習近平選人用人思想藝術學習研究》

2《用典與用人——習近平選賢任能的歷史鏡鑒及創新超越》

3《習近平優秀年輕干部培養選拔思想研究》

4《繼承與發展——習近平與毛澤東用人思想藝術比較研究》

5《習近平與毛澤東領袖人生的”十同“特征》

6《聽黨指揮 能打勝仗 作風優良——習近平強軍思想學習研究》

7《提升七種能力  擔負時代重任——習近平關于年輕干部能力培養思想研究》

8《新時代中青年干部成長成才指南—習總關于年輕干部能力素質六條要求研究》

9《艱難困苦  玉汝于成——從知青歲月探析習總成長之路》

10《只留清氣滿乾坤——習近平家風家教及啟示》

11《努力成為堪當大用能擔重任的棟梁之才——學習解讀習總書記對年輕干部提出的六條新要求》

12《深入實施新時代人才強國戰略的科學指南——學習解讀習總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神》

13《毛澤東用人智慧》

14《鄧小平用人思想藝術》

第二個專題、黨史黨性教育系列課程

15《中國共產黨成功奧秘及啟示》

16《解讀中國共產黨奪取政權的核心密碼——以開國領袖和將帥團隊為例》

17《革命理想高于天——從黨史人物談忠誠理想信念》

18《愛國主義的光輝典范——“兩彈一星”元勛精神啟示》

19《黨對軍隊絕對領導對加強“黨管金融或企業”的歷史啟示》

20《忠誠 奮斗 犧牲——以黨史人物為例談干部素養》

21《忠信仰 強本領 勇擔當 有作為——“不忘初心 牢記使命”教育》

22《風雨百年砥柱人間 以史為鑒開創未來—深入學習貫徹習總書記“七一”重要講話》

23《以史為鑒汲取力量 豪情滿懷開創未來——學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神》

第三個專題：國學（人才）應用系列課程

24《名門望族傳承的奧秘及啟示》

25《孫子兵法與用人謀略》

26《毛澤東詩詞與用人藝術》

27《報國與謀身的智慧啟示——以我國古今功臣名將為例》

28《中國古典詩詞中的選才用才智慧》

第四個專題：國防安全形勢教育系列課程

29《中國周邊安全形勢分析及對策思考》

30《敢問路在何方？——對臺灣問題的戰略思考》

第五個專題：人才學類系列課程

31《王滬寧的政治人生——從學者到中南海第一智囊的成功啟示》

32《尋夢．追夢．圓夢——“兩彈一星”元勛成長啟示》

33《大城大道  大道大成——上海領導精英迭出的地域文化基因探析及啟示》

34《之江代有才人出 滄海橫流顯本色—浙江英才群體凸現的文化基因探析及啟示》

35《打造凝聚力團隊——栓心留人的藝術》

36《向解放軍學習創業團隊精神——以開國將帥和科技元勛為例》

37《六力驅動——領導干部擔當方略》

38《我黨我軍干部隊伍建設對企業人事管理的啟示》

39《聚天下英才而用之 ——國有企業人才建設研究》

40《聚天下英才而用之——黨政人才建設研究》