盛一鳴

盛一鳴老師   TTT實戰專家

人才發展實戰專家

25年企業培訓管理實戰經驗

企業中級培訓師

曾任：喜臨門家居 | 喜臨門大學校長

曾任：羅萊生活 | 羅萊大學執行校長

曾任：光明園迪兒童家居 | 商學院院長，市場中心總監

曾任：雅蘭家居 | 營銷學院院長，主動營銷中心總監

曾任：紅星美凱龍家居連鎖集團 | 管理學院分院院長

擅長領域：內訓師培養、課程開發、授課技巧、演講與表達、人才培養、企業大學搭建

——曾獨立開發10門精品課程，參與開發100+門課程

——曾服務過蘇州市勞動社會保障部、歐萊雅、華碩、愛普生、偉創力、威剛科技、達方電子、APP紙業、美特蘇機械等企業，累計授課300+場，是被指定的TTT系列課程講師，累計為企業400+位內訓師培養者。

實戰經驗：

——任職羅萊生活期間——

01-建立人才培養體系：根據公司發展戰略，明確人才發展需求，同時對人才的“量+質”進行評估，從而建立人才崗位素質模型，確定學習地圖；

成果：培養了40+位業務精英及管理者，優化了業務綜合能力，促進了業務增長及目標達成。

02-建立系統的講師和課程體系：明確講師資質要求，制定講師管理辦法，制定講師培養和評估計劃落地；

成果：建立系統的評估體系，對師資和課程進行嚴格的審定，認證8位內部講師，共開發12門版權課程

03-建立以業績為導向的終端業績幫扶體系：為更好的推動業務發展，打造標桿市場，組建終端賦能團隊，推動企業持續發展；

成果：制定終端標準化課程和手冊、終端分層培訓體系（群體：經銷商，店長，導購），同時制定門店業績幫扶輔導方案，共幫扶5個城市，促使整體業績提升40%以上

——任職深圳雅蘭家居期間——

01-建立“黃埔營”人才培養體系：根據公司發展戰略，明確人才發展需求，擬定關鍵人才崗位，搭建企業大學的人才培養體系；

成果：建立人才崗位素質模型，并確定學習地圖，促動企業持續發展，促使企業獲得上海交大組織評選的《2019年全國十佳最具成長型企業大學》榮譽。

02-搭建內訓師隊伍：根據企業需求及業務發展，制定講師培養和評估計劃

成果：培養認證22位內部師，共開發33門課程

03-建立以業績為導向的終端業績幫扶體系：為更好的推動業務發展，制定終端標準化課程和手冊（品牌，形象，陳列，話術，動作，道具），并制定門店業績幫扶輔導方案

成果：共幫扶50多個城市，整體業績提升35%以上

——任職喜臨門家具股份有限公司期間——

01-建立課程開發體系：根據企業對業務發展和關鍵崗位的培養需求，擬定課程開發計劃；

成果：對師資和課程進行嚴格的審定，共開發38門專業認證課程，并進行200多場的業務技能培訓，提升關鍵人才的業務能力。

02-建立業績幫扶體系：為更好的推動業務發展，制定終端分層（經銷商、店長、導購）以及門店業績幫扶輔導方案；

成果：累計進行《經銷商終端門店贏利模式》、《終端銷售技巧》等課題150+場培訓，共幫扶40多個城市，促使業績提升25%以上

部分授課案例

主要課程：

《完美呈現——內訓師綜合能力提升》

《專業傳授——內訓師授課技巧》

《經驗萃取——課程開發與設計》

《讓人才創造價值——人才培養體系搭建》

《提升你的影響力——演講與表達》

《從0到1——建立企業大學》

授課風格：

實戰性強：十多年的人才培養實戰經驗，先后建立五所企業大學，定制化人才培養體系，打造內部培訓師團隊，進行系統化授課訓練，場景化設計教材和實用工具，建立滿足業務發展的人才發展規劃。

互動性強：按照成人的高效學習方式，寓教于樂，課程包含大量情景演練+視頻教學+管理游戲+團隊競賽+實操練習等多元化場景化體驗式教學，激發學員行動意愿，促成學習成果，讓學員學以致用。

引導性強：善于利用復盤引導技術，幫助學員分析工作中面臨的實際問題，找到阻礙點，團隊共創，推演出解決方法，制定行動計劃，促進學員從內而外改變，達成企業培訓目標。

結果性強：課程設計過程中，知識技能便于理解，方案復制便于有據可循，課程中針對學習目標設計內容及評估標準，前后對比改進顯著。

部分服務客戶：

紅星美凱龍、喜臨門家居、雅蘭家居、羅萊家紡、光明園迪兒童家居、歐派櫥柜、普樂美廚衛、美爾凱特吊頂、瑝瑪衛浴、強力家具、長江涂料、大紅鷹沙發、卓力電器、歐萊雅美妝、華碩電腦、愛普生電子、偉創力電子、威剛科技、達方電子、APP紙業、莫泰168連鎖酒店、美特蘇機械、豐盛新能源、邁柯維醫療設備、順豐快遞、絲漣床墊、方正物業、中國電信、上海臨港集團、蘇州紐威閥門、蘇州客運集團、蘇州萬科、蘇州衛材藥業、無錫綠點科技、南京園林、蘇州綠葉科技等

部分客戶評價：

上了《授課技巧》這門課程后，我深感啟發和收獲。課程內容豐富，涵蓋了從課程設計到教學方法，再到互動技巧等多個方面，讓我對授課有了全新的認識和理解。課程中對于如何設計吸引人的課程內容的講解，讓我意識到了一個好的課程不僅要有深度和廣度，更要有針對性和實用性。我學會了如何根據學員的需求和背景，設計出更加符合他們期待的課程大綱和課程的呈現，更好地激發學員的學習興趣和參與熱情。

——喜臨門家居  蔣總

通過《課程開發與設計》課程，讓我更好的掌握培訓師如何通過專業的工具，去梳理經驗，萃取所需內容，并有條理邏輯的呈現出來，給予受訓者更好理解，更好運用的課程，對于企業來講，也能將經驗轉化成可復制的標準，培訓考核更多的人才。

——羅萊家紡  陳總

《人才培養體系搭建》課程 ，讓我深刻體會到了人才對于企業發展的重要性，人才從標準到盤點，從培養到發展，更體系化熟悉業務流程，同時老師授課，幽默風趣，講課生動，非常注重與學員之間的互動，授課內容貼近實際，激發學員的學習興趣和參與熱情，能有效提高我們的培訓能力，完善培訓體系，有助于今后的工作開展。

——紅星美凱龍  李總

通過《演講與表達》課程學習，更好的了解演講的邏輯，內容組織，現場呈現，讓我理解了一個好的演講者，不僅要有表達技巧，更要能根據演講場合，設計定制化的內容組織，案例故事支撐，達到演講的目的，要通過不斷的訓練，讓自身能提升在商務場合的影響力。

——雅蘭家居  邱總

《從0到1——建立企業大學》課程，從企業大學定位，到業務體系，運營體系，全方位掌握了企業大學建設的關鍵，課程中對于人才生產線和學習地圖內容，讓我更專業的了解了人才培養的定制化流程，對于未來在企業大學運營中，有非常大的幫助。

——光明園迪兒童家居  閆經理