竇鵬

   竇鵬 老師  

                                  ——企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家

?  曾任中細(xì)軟集團(tuán)（2017年知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)top1）人力資源1號(hào)位          

?  曾任徐州威鳳飛機(jī)技術(shù)有限公司（政府投資）人力資源顧問(wèn)

?  曾任趣店集團(tuán)（股票代碼QD）集團(tuán)績(jī)效管理負(fù)責(zé)人

?  國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、人力資源管理師、NLP職場(chǎng)教練

?  國(guó)內(nèi)頂尖生涯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新精英 簽約講師&認(rèn)證生涯講師

?  北京青年政治學(xué)院 特聘生涯教師/大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

?  中關(guān)村人才協(xié)會(huì) 特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師

?  知識(shí)共享平臺(tái)[在行] 優(yōu)秀職場(chǎng)行家（250+單，綜評(píng)9.4分）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

? 資深企業(yè)人力資源專(zhuān)家

竇鵬老師，擁有22年in-house人力資源運(yùn)營(yíng)管理及生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，跨界服務(wù)于金融科技、傳媒、教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)、物流等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，深諳初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期及成熟期企業(yè)的管理與組織環(huán)境，致力于人才培養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃。

竇老師曾接受戰(zhàn)略人力資源、績(jī)效管理及領(lǐng)導(dǎo)力等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，在任期間，成功主導(dǎo)多項(xiàng)人力資源項(xiàng)目，如宅急送青分公司與趣玩網(wǎng)的新員工培訓(xùn)項(xiàng)目、中細(xì)軟集團(tuán)的“內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制”創(chuàng)立以及趣店集團(tuán)的績(jī)效體系構(gòu)建，為企業(yè)的人才戰(zhàn)略做出顯著貢獻(xiàn)。

? 權(quán)威生涯講師與咨詢(xún)師
    竇老師作為生涯規(guī)劃講師與職業(yè)咨詢(xún)師，深耕于生涯發(fā)展領(lǐng)域，通過(guò)合作企業(yè)、高校及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，向職場(chǎng)人提供線(xiàn)上線(xiàn)下生涯培訓(xùn)。創(chuàng)新性地將生涯規(guī)劃理論、輔導(dǎo)案例與企業(yè)需求相結(jié)合，創(chuàng)立了適用企業(yè)的“團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)“模式，開(kāi)發(fā)了“企業(yè)生涯發(fā)展“系列課程，以及以生涯規(guī)劃、人本主義、九型人格為理論基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)課程，幫助企業(yè)解決團(tuán)體搭建、溝通效率、員工心態(tài)與成長(zhǎng)等問(wèn)題，優(yōu)化人力資源管理體系，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人共贏。

至今，竇老師已舉辦100+場(chǎng)培訓(xùn)，累計(jì)為10000+人提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，完成一對(duì)一職業(yè)咨詢(xún)個(gè)案500+，咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2000小時(shí)，幫助眾多職場(chǎng)人突破了職業(yè)發(fā)展瓶頸，受到各方好評(píng)。

? 使命與追求
    竇老師矢志不渝地致力于提升我國(guó)國(guó)民職業(yè)幸福度，憑借豐富的企業(yè)HR管理和職業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，融匯心理咨詢(xún)、教練技術(shù)等專(zhuān)長(zhǎng)，從事生涯培訓(xùn)與咨詢(xún)，助力中國(guó)職場(chǎng)人的職業(yè)發(fā)展、推動(dòng)中國(guó)企業(yè)人才戰(zhàn)略達(dá)成，促進(jìn)生涯規(guī)劃的社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

【差異優(yōu)勢(shì)】

·           企業(yè)HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

多年in-housse人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解職場(chǎng)和組織運(yùn)行規(guī)律，熟悉培訓(xùn)咨詢(xún)業(yè)務(wù)

·           掌握咨詢(xún)、教練、指導(dǎo)技術(shù)：

職業(yè)發(fā)展案例豐富，熟悉教練技術(shù)、心理咨詢(xún)、人格測(cè)評(píng)、薩提亞模式、九型人格

·           個(gè)人特質(zhì)：

邏輯清晰、表達(dá)條理，超強(qiáng)的感知力、洞察力和同理心；親切溫和；有激情，表現(xiàn)力強(qiáng)

【授課風(fēng)格】

· 有親和力，娓娓道來(lái)，循循善誘，案例豐富，課堂互動(dòng)多，注重學(xué)員體驗(yàn)

· 課程內(nèi)容專(zhuān)屬定制，內(nèi)容邏輯環(huán)環(huán)相扣；針對(duì)性分析解決問(wèn)題

· 兼具HR、咨詢(xún)師、教練和“知心姐姐“氣質(zhì)，尊重人性、以人為本

· 建構(gòu)式設(shè)計(jì)+引導(dǎo)式授課+案例式情境+游戲化教學(xué)，調(diào)動(dòng)舊知+激發(fā)思考+促進(jìn)參與+改變行為

【主講課程】

《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃——適應(yīng)職場(chǎng)角色，掌控職業(yè)生涯》

《員工職業(yè)能力提升》

《職場(chǎng)新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉》

《職業(yè)生涯下半場(chǎng)的個(gè)人可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《職場(chǎng)幸福力：生涯視角的職場(chǎng)修煉》

《學(xué)習(xí)九型人格，掌握職場(chǎng)關(guān)系和協(xié)作訣竅》

【服務(wù)客戶(hù)】

教育行業(yè)： 澳際教育、學(xué)威國(guó)際、中央財(cái)大、北青院、歐亞學(xué)院、人大附中等

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)： 趣玩網(wǎng)、家家樂(lè)購(gòu)等

金融行業(yè)： 工商銀行、趣店集團(tuán)等

社會(huì)組織： 北京科協(xié)、中關(guān)村人才協(xié)會(huì)、北京數(shù)字協(xié)會(huì)等

廣告?zhèn)髅剑?/span> 新潮傳媒、中能傳媒、奧菲廣告等

供應(yīng)鏈物流：宅急送等

數(shù)字建筑行業(yè)： 廣聯(lián)達(dá)

保險(xiǎn)行業(yè)： 永達(dá)理、友邦保險(xiǎn)

【學(xué)員好評(píng)】

    竇鵬老師以其深厚的企業(yè)HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了極具針對(duì)性和實(shí)用性的指導(dǎo)。她不僅在職業(yè)生涯咨詢(xún)方面擁有豐富的1V1經(jīng)驗(yàn)，更擅長(zhǎng)運(yùn)用教練技術(shù)、性格分析等方法，幫助我們深入剖析自己，找到最適合自己的發(fā)展路徑。她的邏輯條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，能夠迅速洞察學(xué)員需求，以溫和的態(tài)度和超強(qiáng)的同理心給予學(xué)員最貼心的指導(dǎo)。

——李小蘭

竇老師的課程設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，以“建構(gòu)式設(shè)計(jì)+引導(dǎo)式授課+案例式情境+游戲化教學(xué)”為特色，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和參與度。在課程中，她不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員們的舊知，還能激發(fā)他們的思考，促進(jìn)學(xué)員們的參與和改變行為。這種獨(dú)特的教學(xué)方式讓學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

——張明

竇老師的授課風(fēng)格獨(dú)特且富有魅力，她以誠(chéng)懇真切的態(tài)度，娓娓道來(lái)，循循善誘，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。她善于運(yùn)用案例和場(chǎng)景教學(xué)，使課程內(nèi)容更具代入感，讓學(xué)員們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，她還注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與討論，促進(jìn)了學(xué)員們的思考和成長(zhǎng)。

——?jiǎng)⑵G

無(wú)論是新員工職業(yè)生涯規(guī)劃、員工職場(chǎng)能力提升，還是職場(chǎng)新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉，竇鵬老師都能以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供有力的支持。她的課程涵蓋了職業(yè)生涯的各個(gè)方面，從適應(yīng)職場(chǎng)角色到掌握職業(yè)生涯，再到個(gè)人可持續(xù)發(fā)展與規(guī)劃，為我們提供了全方位的指導(dǎo)。

——?jiǎng)⒐馔?/span>

竇鵬老師不僅是一位優(yōu)秀的生涯規(guī)劃培訓(xùn)講師，更是一位貼心的知心大姐。她尊重人性、以人為本，關(guān)注學(xué)員們的個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。在她的課程中，學(xué)員們不僅能夠?qū)W到實(shí)用的知識(shí)和技能，更能夠感受到她的溫暖和關(guān)懷。她的課程讓學(xué)員們?cè)诼殘?chǎng)中更加自信、從容和幸福，為我們的職業(yè)生涯發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

——陳然